http://jendo.synology.me/wiki1231/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%E6%9E%97%E9%9D%92%E9%AB%98 2026-04-09T20:13:19Z 使用者貢獻 MediaWiki 1.35.14 http://jendo.synology.me/wiki1231/index.php?title=%E4%BD%BF%E7%94%A8%E8%80%85%E8%A8%8E%E8%AB%96:%E6%9E%97%E9%9D%92%E9%AB%98&diff=53827 2020-05-04T08:18:31Z

<p>林青高：​/* 遠哲科學基金會 */</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸學會事務整理]]<br /> <br /> 2020/05/04 離職工作交接<br /> <br /> 事務整理<br /> *[[振鐸學會事務整理/總覽]]<br /> *[[振鐸學會事務整理/教學]]<br /> *wiki存檔備份在桌面<br /> <br /> <br /> 待辦事項<br /> *jjnote上部分暫時停止的項目<br /> *買長的教室麥克風音源線<br /> *線上報名未出席原因調查(學前教育研討會或部分班級客廳會)<br /> *海星論述與實踐、課程ppt的密碼為當天的會議日期，跟詹志禹商議取消密碼<br /> <br /> <br /> ==經審會資料整理==<br /> 櫃子裡有放直立的一張紙，上面有簡易說明<br /> <br /> ===資料表名稱===<br /> wordpressblog→<br /> *教育部教育經費分配審議委員會<br /> *教育部經審會_1_國民教育組<br /> *教育部經審會_2_高等教育組<br /> *教育部經審會_3_社會教育組<br /> *教育部經審會_4_綜合組<br /> <br /> ==遠哲科學基金會==<br /> <br /> 交接一些資訊<br /> #如果需要用到電池，515有很多科學實驗剩下的<br /> #2020/04/27 視訊開會簡易紀錄<br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> 均優會場說明<br /> <br /> 場地說明<br /> *4個場地合用100M的頻寬<br /> *1~2位現場來賓<br /> *可以事先錄好影片，可行且不容易出槌<br /> *可事先報名<br /> *可事先拿到手冊<br /> *可事先留言關心的問題<br /> *youtube看直播<br /> <br /> 演講者說明<br /> *先從報名者本身提問開始討論起<br /> *事前準備:<br /> *#手冊內容<br /> *#ppt<br /> *#影片 <br /> *#(現場問題time) <br /> <br /> 介紹內容:<br /> *簡易小馬達<br /> *(示範:自走車實作)<br /> *平衡鳥<br /> *(示範:Tracker自由落體)<br /> *牛頓擺(號招參課者一起做)<br /> *粒子、波雙重性<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 目前上線活動情況<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> ===【上線活動分類標籤】===<br /> <br /> <br /> 0:未處理;1:已wiki;2:已探究;3:已簡單解答部分問題;4:已完整解答所有問題;5:多層探究<br /> <br /> 缺少成果圖片，實作有困難 資訊不足無法實作 考慮分成多個實驗 建議補充一些內容<br /> <br /> <br /> ===【重複實驗】===<br /> <br /> <br /> 沉浮玩偶：&lt;br/&gt;<br /> 200/214/242<br /> <br /> 陀螺：&lt;br/&gt;<br /> 161/162/223/232/236/241<br /> <br /> 陀螺：&lt;br/&gt;<br /> 245/241<br /> <br /> 酸鹼&lt;br/&gt;<br /> 216/260<br /> <br /> 光的反射&lt;br/&gt;<br /> 222/264<br /> <br /> 泡泡:48/207<br /> <br /> <br /> ===【完整上線活動】===<br /> <br /> 完整頁面包含:<br /> *實驗材料<br /> *清楚活動內容、步驟<br /> *科學原理解釋<br /> *跟生活的連結?<br /> *備註<br /> *探究問題<br /> <br /> 格式不統一?&lt;br/&gt;<br /> 找個時間把所有不清楚的實驗做一遍?<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> 待辦事項<br /> #成果集印刷費(雅敏以給青高，待向遠哲申請)<br /> #*855+1140<br /> #跟陳佩君要馬蕙蘭女士的簡報格式<br /> #上次諮詢會議中，上線活動的問題已處理<br /> <br /> ==海星==<br /> <br /> ===海星論述與實踐===<br /> <br /> 每次上課前<br /> #幫忙把課前讀資料放上網站<br /> <br /> 課後<br /> #幫忙把分組紀錄放上網站<br /> <br /> <br /> <br /> ==其他==<br /> <br /> 剛剛世雯打電話來&lt;br/&gt;<br /> 關於4/30寄的通知&lt;br/&gt;<br /> <br /> <br /> 議題:&lt;br/&gt;<br /> 1. 110年度一般教育經費試算項目及公式原則案&lt;br/&gt;<br /> 2. 110年度教育經費法定下限數額、全國各級政府教育經費預算總額中各項應編列數額案&lt;br/&gt;<br /> 3. 110年度地方政府教育經費應分擔數之試算指標、各地方政府應分攤數額案&lt;br/&gt;<br /> <br /> <br /> 議題1.國教署會再聯絡&lt;br/&gt;<br /> 議題2、3如果看過沒問題，5/6、7以前，能否回覆世雯:ok</div>

林青高 http://jendo.synology.me/wiki1231/index.php?title=%E4%BD%BF%E7%94%A8%E8%80%85%E8%A8%8E%E8%AB%96:%E6%9E%97%E9%9D%92%E9%AB%98&diff=53826 2020-05-04T08:15:20Z

<p>林青高：​/* 經審會資料整理 */</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸學會事務整理]]<br /> <br /> 2020/05/04 離職工作交接<br /> <br /> 事務整理<br /> *[[振鐸學會事務整理/總覽]]<br /> *[[振鐸學會事務整理/教學]]<br /> *wiki存檔備份在桌面<br /> <br /> <br /> 待辦事項<br /> *jjnote上部分暫時停止的項目<br /> *買長的教室麥克風音源線<br /> *線上報名未出席原因調查(學前教育研討會或部分班級客廳會)<br /> *海星論述與實踐、課程ppt的密碼為當天的會議日期，跟詹志禹商議取消密碼<br /> <br /> <br /> ==經審會資料整理==<br /> 櫃子裡有放直立的一張紙，上面有簡易說明<br /> <br /> ===資料表名稱===<br /> wordpressblog→<br /> *教育部教育經費分配審議委員會<br /> *教育部經審會_1_國民教育組<br /> *教育部經審會_2_高等教育組<br /> *教育部經審會_3_社會教育組<br /> *教育部經審會_4_綜合組<br /> <br /> ==遠哲科學基金會==<br /> <br /> 交接一些資訊<br /> #如果需要用到電池，515有很多科學實驗剩下的<br /> #2020/04/27 視訊開會簡易紀錄<br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> 均優會場說明<br /> <br /> 場地說明<br /> *4個場地合用100M的頻寬<br /> *1~2位現場來賓<br /> *可以事先錄好影片，可行且不容易出槌<br /> *可事先報名<br /> *可事先拿到手冊<br /> *可事先留言關心的問題<br /> *youtube看直播<br /> <br /> 演講者說明<br /> *先從報名者本身提問開始討論起<br /> *事前準備:<br /> *#手冊內容<br /> *#ppt<br /> *#影片 <br /> *#(現場問題time) <br /> <br /> 介紹內容:<br /> *簡易小馬達<br /> *(示範:自走車實作)<br /> *平衡鳥<br /> *(示範:Tracker自由落體)<br /> *牛頓擺(號招參課者一起做)<br /> *粒子、波雙重性<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 目前上線活動情況<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> ===【上線活動分類標籤】===<br /> <br /> <br /> 0:未處理;1:已wiki;2:已探究;3:已簡單解答部分問題;4:已完整解答所有問題;5:多層探究<br /> <br /> 缺少成果圖片，實作有困難 資訊不足無法實作 考慮分成多個實驗 建議補充一些內容<br /> <br /> <br /> ===【重複實驗】===<br /> <br /> <br /> 沉浮玩偶：&lt;br/&gt;<br /> 200/214/242<br /> <br /> 陀螺：&lt;br/&gt;<br /> 161/162/223/232/236/241<br /> <br /> 陀螺：&lt;br/&gt;<br /> 245/241<br /> <br /> 酸鹼&lt;br/&gt;<br /> 216/260<br /> <br /> 光的反射&lt;br/&gt;<br /> 222/264<br /> <br /> 泡泡:48/207<br /> <br /> <br /> ===【完整上線活動】===<br /> <br /> 完整頁面包含:<br /> *實驗材料<br /> *清楚活動內容、步驟<br /> *科學原理解釋<br /> *跟生活的連結?<br /> *備註<br /> *探究問題<br /> <br /> 格式不統一?&lt;br/&gt;<br /> 找個時間把所有不清楚的實驗做一遍?<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> 待辦事項<br /> #成果集印刷費<br /> #*855+1140<br /> #跟陳佩君要馬蕙蘭女士的簡報格式<br /> #上次諮詢會議中，上線活動的問題已處理<br /> <br /> ==海星==<br /> <br /> ===海星論述與實踐===<br /> <br /> 每次上課前<br /> #幫忙把課前讀資料放上網站<br /> <br /> 課後<br /> #幫忙把分組紀錄放上網站<br /> <br /> <br /> <br /> ==其他==<br /> <br /> 剛剛世雯打電話來&lt;br/&gt;<br /> 關於4/30寄的通知&lt;br/&gt;<br /> <br /> <br /> 議題:&lt;br/&gt;<br /> 1. 110年度一般教育經費試算項目及公式原則案&lt;br/&gt;<br /> 2. 110年度教育經費法定下限數額、全國各級政府教育經費預算總額中各項應編列數額案&lt;br/&gt;<br /> 3. 110年度地方政府教育經費應分擔數之試算指標、各地方政府應分攤數額案&lt;br/&gt;<br /> <br /> <br /> 議題1.國教署會再聯絡&lt;br/&gt;<br /> 議題2、3如果看過沒問題，5/6、7以前，能否回覆世雯:ok</div>

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<p>林青高：​</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸學會事務整理]]<br /> <br /> 2020/05/04 離職工作交接<br /> <br /> 事務整理<br /> *[[振鐸學會事務整理/總覽]]<br /> *[[振鐸學會事務整理/教學]]<br /> *wiki存檔備份在桌面<br /> <br /> <br /> 待辦事項<br /> *jjnote上部分暫時停止的項目<br /> *買長的教室麥克風音源線<br /> *線上報名未出席原因調查(學前教育研討會或部分班級客廳會)<br /> *海星論述與實踐、課程ppt的密碼為當天的會議日期，跟詹志禹商議取消密碼<br /> <br /> <br /> ==經審會資料整理==<br /> 櫃子裡有放直立的一張紙，上面有簡易說明<br /> <br /> <br /> <br /> ==遠哲科學基金會==<br /> <br /> 交接一些資訊<br /> #如果需要用到電池，515有很多科學實驗剩下的<br /> #2020/04/27 視訊開會簡易紀錄<br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> 均優會場說明<br /> <br /> 場地說明<br /> *4個場地合用100M的頻寬<br /> *1~2位現場來賓<br /> *可以事先錄好影片，可行且不容易出槌<br /> *可事先報名<br /> *可事先拿到手冊<br /> *可事先留言關心的問題<br /> *youtube看直播<br /> <br /> 演講者說明<br /> *先從報名者本身提問開始討論起<br /> *事前準備:<br /> *#手冊內容<br /> *#ppt<br /> *#影片 <br /> *#(現場問題time) <br /> <br /> 介紹內容:<br /> *簡易小馬達<br /> *(示範:自走車實作)<br /> *平衡鳥<br /> *(示範:Tracker自由落體)<br /> *牛頓擺(號招參課者一起做)<br /> *粒子、波雙重性<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 目前上線活動情況<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> ===【上線活動分類標籤】===<br /> <br /> <br /> 0:未處理;1:已wiki;2:已探究;3:已簡單解答部分問題;4:已完整解答所有問題;5:多層探究<br /> <br /> 缺少成果圖片，實作有困難 資訊不足無法實作 考慮分成多個實驗 建議補充一些內容<br /> <br /> <br /> ===【重複實驗】===<br /> <br /> <br /> 沉浮玩偶：&lt;br/&gt;<br /> 200/214/242<br /> <br /> 陀螺：&lt;br/&gt;<br /> 161/162/223/232/236/241<br /> <br /> 陀螺：&lt;br/&gt;<br /> 245/241<br /> <br /> 酸鹼&lt;br/&gt;<br /> 216/260<br /> <br /> 光的反射&lt;br/&gt;<br /> 222/264<br /> <br /> 泡泡:48/207<br /> <br /> <br /> ===【完整上線活動】===<br /> <br /> 完整頁面包含:<br /> *實驗材料<br /> *清楚活動內容、步驟<br /> *科學原理解釋<br /> *跟生活的連結?<br /> *備註<br /> *探究問題<br /> <br /> 格式不統一?&lt;br/&gt;<br /> 找個時間把所有不清楚的實驗做一遍?<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> 待辦事項<br /> #成果集印刷費<br /> #*855+1140<br /> #跟陳佩君要馬蕙蘭女士的簡報格式<br /> #上次諮詢會議中，上線活動的問題已處理<br /> <br /> ==海星==<br /> <br /> ===海星論述與實踐===<br /> <br /> 每次上課前<br /> #幫忙把課前讀資料放上網站<br /> <br /> 課後<br /> #幫忙把分組紀錄放上網站<br /> <br /> <br /> <br /> ==其他==<br /> <br /> 剛剛世雯打電話來&lt;br/&gt;<br /> 關於4/30寄的通知&lt;br/&gt;<br /> <br /> <br /> 議題:&lt;br/&gt;<br /> 1. 110年度一般教育經費試算項目及公式原則案&lt;br/&gt;<br /> 2. 110年度教育經費法定下限數額、全國各級政府教育經費預算總額中各項應編列數額案&lt;br/&gt;<br /> 3. 110年度地方政府教育經費應分擔數之試算指標、各地方政府應分攤數額案&lt;br/&gt;<br /> <br /> <br /> 議題1.國教署會再聯絡&lt;br/&gt;<br /> 議題2、3如果看過沒問題，5/6、7以前，能否回覆世雯:ok</div>

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<p>林青高：​</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸學會事務整理]]<br /> <br /> 2020/05/04 離職工作交接<br /> <br /> 事務整理<br /> *[[振鐸學會事務整理/總覽]]<br /> *[[振鐸學會事務整理/教學]]<br /> *wiki存檔備份在桌面<br /> <br /> <br /> 待辦事項<br /> *jjnote上部分暫時停止的項目<br /> *買長的教室麥克風音源線<br /> *線上報名未出席原因調查(學前教育研討會或部分班級客廳會)<br /> *海星論述與實踐、課程ppt的密碼為當天的會議日期，跟詹志禹商議取消<br /> <br /> <br /> ==經審會資料整理==<br /> 櫃子裡有放直立的一張紙，上面有簡易說明<br /> <br /> <br /> <br /> ==遠哲科學基金會==<br /> <br /> 交接一些資訊<br /> #如果需要用到電池，515有很多科學實驗剩下的<br /> #2020/04/27 視訊開會簡易紀錄<br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> 均優會場說明<br /> <br /> 場地說明<br /> *4個場地合用100M的頻寬<br /> *1~2位現場來賓<br /> *可以事先錄好影片，可行且不容易出槌<br /> *可事先報名<br /> *可事先拿到手冊<br /> *可事先留言關心的問題<br /> *youtube看直播<br /> <br /> 演講者說明<br /> *先從報名者本身提問開始討論起<br /> *事前準備:<br /> *#手冊內容<br /> *#ppt<br /> *#影片 <br /> *#(現場問題time) <br /> <br /> 介紹內容:<br /> *簡易小馬達<br /> *(示範:自走車實作)<br /> *平衡鳥<br /> *(示範:Tracker自由落體)<br /> *牛頓擺(號招參課者一起做)<br /> *粒子、波雙重性<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 目前上線活動情況<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> ===【上線活動分類標籤】===<br /> <br /> <br /> 0:未處理;1:已wiki;2:已探究;3:已簡單解答部分問題;4:已完整解答所有問題;5:多層探究<br /> <br /> 缺少成果圖片，實作有困難 資訊不足無法實作 考慮分成多個實驗 建議補充一些內容<br /> <br /> <br /> ===【重複實驗】===<br /> <br /> <br /> 沉浮玩偶：&lt;br/&gt;<br /> 200/214/242<br /> <br /> 陀螺：&lt;br/&gt;<br /> 161/162/223/232/236/241<br /> <br /> 陀螺：&lt;br/&gt;<br /> 245/241<br /> <br /> 酸鹼&lt;br/&gt;<br /> 216/260<br /> <br /> 光的反射&lt;br/&gt;<br /> 222/264<br /> <br /> 泡泡:48/207<br /> <br /> <br /> ===【完整上線活動】===<br /> <br /> 完整頁面包含:<br /> *實驗材料<br /> *清楚活動內容、步驟<br /> *科學原理解釋<br /> *跟生活的連結?<br /> *備註<br /> *探究問題<br /> <br /> 格式不統一?&lt;br/&gt;<br /> 找個時間把所有不清楚的實驗做一遍?<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> 待辦事項<br /> #成果集印刷費<br /> #*855+1140<br /> #跟陳佩君要馬蕙蘭女士的簡報格式<br /> #上次諮詢會議中，上線活動的問題已處理<br /> <br /> ==海星==<br /> <br /> ===海星論述與實踐===<br /> <br /> 每次上課前<br /> #幫忙把課前讀資料放上網站<br /> <br /> 課後<br /> #幫忙把分組紀錄放上網站<br /> <br /> <br /> <br /> ==其他==<br /> <br /> 剛剛世雯打電話來&lt;br/&gt;<br /> 關於4/30寄的通知&lt;br/&gt;<br /> <br /> <br /> 議題:&lt;br/&gt;<br /> 1. 110年度一般教育經費試算項目及公式原則案&lt;br/&gt;<br /> 2. 110年度教育經費法定下限數額、全國各級政府教育經費預算總額中各項應編列數額案&lt;br/&gt;<br /> 3. 110年度地方政府教育經費應分擔數之試算指標、各地方政府應分攤數額案&lt;br/&gt;<br /> <br /> <br /> 議題1.國教署會再聯絡&lt;br/&gt;<br /> 議題2、3如果看過沒問題，5/6、7以前，能否回覆世雯:ok</div>

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<p>林青高：​</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸學會事務整理]]<br /> <br /> 2020/05/04 離職工作交接<br /> <br /> 事務整理<br /> *[[振鐸學會事務整理/總覽]]<br /> *[[振鐸學會事務整理/教學]]<br /> *wiki存檔備份在桌面<br /> <br /> <br /> 待辦事項<br /> *jjnote上部分暫時停止的項目<br /> *買長的教室麥克風音源線<br /> *線上報名未出席原因調查(學前教育研討會或部分班級客廳會)<br /> <br /> <br /> ==經審會資料整理==<br /> 櫃子裡有放直立的一張紙，上面有簡易說明<br /> <br /> <br /> <br /> ==遠哲科學基金會==<br /> <br /> 交接一些資訊<br /> #如果需要用到電池，515有很多科學實驗剩下的<br /> #2020/04/27 視訊開會簡易紀錄<br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> 均優會場說明<br /> <br /> 場地說明<br /> *4個場地合用100M的頻寬<br /> *1~2位現場來賓<br /> *可以事先錄好影片，可行且不容易出槌<br /> *可事先報名<br /> *可事先拿到手冊<br /> *可事先留言關心的問題<br /> *youtube看直播<br /> <br /> 演講者說明<br /> *先從報名者本身提問開始討論起<br /> *事前準備:<br /> *#手冊內容<br /> *#ppt<br /> *#影片 <br /> *#(現場問題time) <br /> <br /> 介紹內容:<br /> *簡易小馬達<br /> *(示範:自走車實作)<br /> *平衡鳥<br /> *(示範:Tracker自由落體)<br /> *牛頓擺(號招參課者一起做)<br /> *粒子、波雙重性<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 目前上線活動情況<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> ===【上線活動分類標籤】===<br /> <br /> <br /> 0:未處理;1:已wiki;2:已探究;3:已簡單解答部分問題;4:已完整解答所有問題;5:多層探究<br /> <br /> 缺少成果圖片，實作有困難 資訊不足無法實作 考慮分成多個實驗 建議補充一些內容<br /> <br /> <br /> ===【重複實驗】===<br /> <br /> <br /> 沉浮玩偶：&lt;br/&gt;<br /> 200/214/242<br /> <br /> 陀螺：&lt;br/&gt;<br /> 161/162/223/232/236/241<br /> <br /> 陀螺：&lt;br/&gt;<br /> 245/241<br /> <br /> 酸鹼&lt;br/&gt;<br /> 216/260<br /> <br /> 光的反射&lt;br/&gt;<br /> 222/264<br /> <br /> 泡泡:48/207<br /> <br /> <br /> ===【完整上線活動】===<br /> <br /> 完整頁面包含:<br /> *實驗材料<br /> *清楚活動內容、步驟<br /> *科學原理解釋<br /> *跟生活的連結?<br /> *備註<br /> *探究問題<br /> <br /> 格式不統一?&lt;br/&gt;<br /> 找個時間把所有不清楚的實驗做一遍?<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> 待辦事項<br /> #成果集印刷費<br /> #*855+1140<br /> #跟陳佩君要馬蕙蘭女士的簡報格式<br /> #上次諮詢會議中，上線活動的問題已處理<br /> <br /> ==海星==<br /> <br /> ===海星論述與實踐===<br /> <br /> 每次上課前<br /> #幫忙把課前讀資料放上網站<br /> <br /> 課後<br /> #幫忙把分組紀錄放上網站<br /> <br /> <br /> <br /> ==其他==<br /> <br /> 剛剛世雯打電話來&lt;br/&gt;<br /> 關於4/30寄的通知&lt;br/&gt;<br /> <br /> <br /> 議題:&lt;br/&gt;<br /> 1. 110年度一般教育經費試算項目及公式原則案&lt;br/&gt;<br /> 2. 110年度教育經費法定下限數額、全國各級政府教育經費預算總額中各項應編列數額案&lt;br/&gt;<br /> 3. 110年度地方政府教育經費應分擔數之試算指標、各地方政府應分攤數額案&lt;br/&gt;<br /> <br /> <br /> 議題1.國教署會再聯絡&lt;br/&gt;<br /> 議題2、3如果看過沒問題，5/6、7以前，能否回覆世雯:ok</div>

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<p>林青高：​</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸學會事務整理]]<br /> <br /> 2020/05/04 離職工作交接<br /> <br /> 事務整理<br /> *[[振鐸學會事務整理/總覽]]<br /> *[[振鐸學會事務整理/教學]]<br /> *wiki存檔備份在桌面<br /> <br /> <br /> 待辦事項<br /> *jjnote上部分暫時停止的項目<br /> *買長的教室麥克風音源線<br /> *線上報名未出席原因調查(學前教育研討會或部分班級客廳會)<br /> *論述與實踐：分組紀錄整理上線<br /> **差第二組<br /> <br /> ==經審會資料整理==<br /> 櫃子裡有放直立的一張紙，上面有簡易說明<br /> <br /> <br /> <br /> ==遠哲科學基金會==<br /> <br /> 交接一些資訊<br /> #如果需要用到電池，515有很多科學實驗剩下的<br /> #2020/04/27 視訊開會簡易紀錄<br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> 均優會場說明<br /> <br /> 場地說明<br /> *4個場地合用100M的頻寬<br /> *1~2位現場來賓<br /> *可以事先錄好影片，可行且不容易出槌<br /> *可事先報名<br /> *可事先拿到手冊<br /> *可事先留言關心的問題<br /> *youtube看直播<br /> <br /> 演講者說明<br /> *先從報名者本身提問開始討論起<br /> *事前準備:<br /> *#手冊內容<br /> *#ppt<br /> *#影片 <br /> *#(現場問題time) <br /> <br /> 介紹內容:<br /> *簡易小馬達<br /> *(示範:自走車實作)<br /> *平衡鳥<br /> *(示範:Tracker自由落體)<br /> *牛頓擺(號招參課者一起做)<br /> *粒子、波雙重性<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 目前上線活動情況<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> ===【上線活動分類標籤】===<br /> <br /> <br /> 0:未處理;1:已wiki;2:已探究;3:已簡單解答部分問題;4:已完整解答所有問題;5:多層探究<br /> <br /> 缺少成果圖片，實作有困難 資訊不足無法實作 考慮分成多個實驗 建議補充一些內容<br /> <br /> <br /> ===【重複實驗】===<br /> <br /> <br /> 沉浮玩偶：&lt;br/&gt;<br /> 200/214/242<br /> <br /> 陀螺：&lt;br/&gt;<br /> 161/162/223/232/236/241<br /> <br /> 陀螺：&lt;br/&gt;<br /> 245/241<br /> <br /> 酸鹼&lt;br/&gt;<br /> 216/260<br /> <br /> 光的反射&lt;br/&gt;<br /> 222/264<br /> <br /> 泡泡:48/207<br /> <br /> <br /> ===【完整上線活動】===<br /> <br /> 完整頁面包含:<br /> *實驗材料<br /> *清楚活動內容、步驟<br /> *科學原理解釋<br /> *跟生活的連結?<br /> *備註<br /> *探究問題<br /> <br /> 格式不統一?&lt;br/&gt;<br /> 找個時間把所有不清楚的實驗做一遍?<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> 待辦事項<br /> #成果集印刷費<br /> #*855+1140<br /> #跟陳佩君要馬蕙蘭女士的簡報格式<br /> #上次諮詢會議中，上線活動的問題已處理<br /> <br /> ==海星==<br /> <br /> ===海星論述與實踐===<br /> <br /> 每次上課前<br /> #幫忙把課前讀資料放上網站<br /> <br /> 課後<br /> #幫忙把分組紀錄放上網站<br /> <br /> <br /> <br /> ==其他==<br /> <br /> 剛剛世雯打電話來&lt;br/&gt;<br /> 關於4/30寄的通知&lt;br/&gt;<br /> <br /> <br /> 議題:&lt;br/&gt;<br /> 1. 110年度一般教育經費試算項目及公式原則案&lt;br/&gt;<br /> 2. 110年度教育經費法定下限數額、全國各級政府教育經費預算總額中各項應編列數額案&lt;br/&gt;<br /> 3. 110年度地方政府教育經費應分擔數之試算指標、各地方政府應分攤數額案&lt;br/&gt;<br /> <br /> <br /> 議題1.國教署會再聯絡&lt;br/&gt;<br /> 議題2、3如果看過沒問題，5/6、7以前，能否回覆世雯:ok</div>

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<p>林青高：​/* 遠哲科學基金會 */</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸學會事務整理]]<br /> <br /> 2020/05/04 離職工作交接<br /> <br /> 事務整理<br /> *[[振鐸學會事務整理/總覽]]<br /> *[[振鐸學會事務整理/教學]]<br /> *wiki存檔備份在桌面<br /> <br /> <br /> 待辦事項<br /> *jjnote上部分暫時停止的項目<br /> *買長的教室麥克風音源線<br /> *線上報名未出席原因調查<br /> *論述與實踐：分組紀錄整理上線<br /> **差第二組<br /> <br /> ==經審會資料整理==<br /> 櫃子裡有放直立的一張紙，上面有簡易說明<br /> <br /> <br /> <br /> ==遠哲科學基金會==<br /> <br /> 交接一些資訊<br /> #如果需要用到電池，515有很多科學實驗剩下的<br /> #2020/04/27 視訊開會簡易紀錄<br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> 均優會場說明<br /> <br /> 場地說明<br /> *4個場地合用100M的頻寬<br /> *1~2位現場來賓<br /> *可以事先錄好影片，可行且不容易出槌<br /> *可事先報名<br /> *可事先拿到手冊<br /> *可事先留言關心的問題<br /> *youtube看直播<br /> <br /> 演講者說明<br /> *先從報名者本身提問開始討論起<br /> *事前準備:<br /> *#手冊內容<br /> *#ppt<br /> *#影片 <br /> *#(現場問題time) <br /> <br /> 介紹內容:<br /> *簡易小馬達<br /> *(示範:自走車實作)<br /> *平衡鳥<br /> *(示範:Tracker自由落體)<br /> *牛頓擺(號招參課者一起做)<br /> *粒子、波雙重性<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 目前上線活動情況<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> ===【上線活動分類標籤】===<br /> <br /> <br /> 0:未處理;1:已wiki;2:已探究;3:已簡單解答部分問題;4:已完整解答所有問題;5:多層探究<br /> <br /> 缺少成果圖片，實作有困難 資訊不足無法實作 考慮分成多個實驗 建議補充一些內容<br /> <br /> <br /> ===【重複實驗】===<br /> <br /> <br /> 沉浮玩偶：&lt;br/&gt;<br /> 200/214/242<br /> <br /> 陀螺：&lt;br/&gt;<br /> 161/162/223/232/236/241<br /> <br /> 陀螺：&lt;br/&gt;<br /> 245/241<br /> <br /> 酸鹼&lt;br/&gt;<br /> 216/260<br /> <br /> 光的反射&lt;br/&gt;<br /> 222/264<br /> <br /> 泡泡:48/207<br /> <br /> <br /> ===【完整上線活動】===<br /> <br /> 完整頁面包含:<br /> *實驗材料<br /> *清楚活動內容、步驟<br /> *科學原理解釋<br /> *跟生活的連結?<br /> *備註<br /> *探究問題<br /> <br /> 格式不統一?&lt;br/&gt;<br /> 找個時間把所有不清楚的實驗做一遍?<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> 待辦事項<br /> #成果集印刷費<br /> #*855+1140<br /> #跟陳佩君要馬蕙蘭女士的簡報格式<br /> #上次諮詢會議中，上線活動的問題已處理<br /> <br /> ==海星==<br /> <br /> ===海星論述與實踐===<br /> <br /> 每次上課前<br /> #幫忙把課前讀資料放上網站<br /> <br /> 課後<br /> #幫忙把分組紀錄放上網站<br /> <br /> <br /> <br /> ==其他==<br /> <br /> 剛剛世雯打電話來&lt;br/&gt;<br /> 關於4/30寄的通知&lt;br/&gt;<br /> <br /> <br /> 議題:&lt;br/&gt;<br /> 1. 110年度一般教育經費試算項目及公式原則案&lt;br/&gt;<br /> 2. 110年度教育經費法定下限數額、全國各級政府教育經費預算總額中各項應編列數額案&lt;br/&gt;<br /> 3. 110年度地方政府教育經費應分擔數之試算指標、各地方政府應分攤數額案&lt;br/&gt;<br /> <br /> <br /> 議題1.國教署會再聯絡&lt;br/&gt;<br /> 議題2、3如果看過沒問題，5/6、7以前，能否回覆世雯:ok</div>

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<p>林青高：​</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸學會事務整理]]<br /> <br /> 2020/05/04 離職工作交接<br /> <br /> 事務整理<br /> *[[振鐸學會事務整理/總覽]]<br /> *[[振鐸學會事務整理/教學]]<br /> *wiki存檔備份在桌面<br /> <br /> <br /> 待辦事項<br /> *jjnote上部分暫時停止的項目<br /> *買長的教室麥克風音源線<br /> *線上報名未出席原因調查<br /> *論述與實踐：分組紀錄整理上線<br /> **差第二組<br /> <br /> ==經審會資料整理==<br /> 櫃子裡有放直立的一張紙，上面有簡易說明<br /> <br /> <br /> <br /> ==遠哲科學基金會==<br /> <br /> 交接一些資訊<br /> #如果需要用到電池，515有很多科學實驗剩下的<br /> #2020/04/27 視訊開會簡易紀錄<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> 均優會場說明<br /> <br /> 場地說明<br /> *4個場地合用100M的頻寬<br /> *1~2位現場來賓<br /> *可以事先錄好影片，可行且不容易出槌<br /> *可事先報名<br /> *可事先拿到手冊<br /> *可事先留言關心的問題<br /> *youtube看直播<br /> <br /> 演講者說明<br /> *先從報名者本身提問開始討論起<br /> *事前準備:<br /> *#手冊內容<br /> *#ppt<br /> *#影片 <br /> *#(現場問題time) <br /> <br /> 介紹內容:<br /> *簡易小馬達<br /> *(示範:自走車實作)<br /> *平衡鳥<br /> *(示範:Tracker自由落體)<br /> *牛頓擺(號招參課者一起做)<br /> *粒子、波雙重性<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> 目前上線活動情況<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> ===【上線活動分類標籤】===<br /> <br /> <br /> 0:未處理;1:已wiki;2:已探究;3:已簡單解答部分問題;4:已完整解答所有問題;5:多層探究<br /> <br /> 缺少成果圖片，實作有困難 資訊不足無法實作 考慮分成多個實驗 建議補充一些內容<br /> <br /> <br /> ===【重複實驗】===<br /> <br /> <br /> 沉浮玩偶：&lt;br/&gt;<br /> 200/214/242<br /> <br /> 陀螺：&lt;br/&gt;<br /> 161/162/223/232/236/241<br /> <br /> 陀螺：&lt;br/&gt;<br /> 245/241<br /> <br /> 酸鹼&lt;br/&gt;<br /> 216/260<br /> <br /> 光的反射&lt;br/&gt;<br /> 222/264<br /> <br /> 泡泡:48/207<br /> <br /> <br /> ===【完整上線活動】===<br /> <br /> 完整頁面包含:<br /> *實驗材料<br /> *清楚活動內容、步驟<br /> *科學原理解釋<br /> *跟生活的連結?<br /> *備註<br /> *探究問題<br /> <br /> 格式不統一?&lt;br/&gt;<br /> 找個時間把所有不清楚的實驗做一遍?<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> 待辦事項<br /> #成果集印刷費<br /> #*855+1140<br /> #跟陳佩君要馬蕙蘭女士的簡報格式<br /> #上次諮詢會議中，上線活動的問題已處理<br /> <br /> ==海星==<br /> <br /> ===海星論述與實踐===<br /> <br /> 每次上課前<br /> #幫忙把課前讀資料放上網站<br /> <br /> 課後<br /> #幫忙把分組紀錄放上網站<br /> <br /> <br /> <br /> ==其他==<br /> <br /> 剛剛世雯打電話來&lt;br/&gt;<br /> 關於4/30寄的通知&lt;br/&gt;<br /> <br /> <br /> 議題:&lt;br/&gt;<br /> 1. 110年度一般教育經費試算項目及公式原則案&lt;br/&gt;<br /> 2. 110年度教育經費法定下限數額、全國各級政府教育經費預算總額中各項應編列數額案&lt;br/&gt;<br /> 3. 110年度地方政府教育經費應分擔數之試算指標、各地方政府應分攤數額案&lt;br/&gt;<br /> <br /> <br /> 議題1.國教署會再聯絡&lt;br/&gt;<br /> 議題2、3如果看過沒問題，5/6、7以前，能否回覆世雯:ok</div>

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<p>林青高：​</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸學會事務整理]]<br /> <br /> 2020/05/04 離職工作交接<br /> <br /> 事務整理<br /> *[[振鐸學會事務整理/總覽]]<br /> *[[振鐸學會事務整理/教學]]<br /> *jjnote上部分暫時停止的項目<br /> <br /> ==經審會資料整理==<br /> 櫃子裡有放直立的一張紙，上面有簡易說明<br /> <br /> <br /> <br /> ==遠哲科學基金會==<br /> <br /> 交接一些資訊<br /> #如果需要用到電池，515有很多科學實驗剩下的<br /> #2020/04/27 視訊開會簡易紀錄<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> 均優會場說明<br /> <br /> 場地說明<br /> *4個場地合用100M的頻寬<br /> *1~2位現場來賓<br /> *可以事先錄好影片，可行且不容易出槌<br /> *可事先報名<br /> *可事先拿到手冊<br /> *可事先留言關心的問題<br /> *youtube看直播<br /> <br /> 演講者說明<br /> *先從報名者本身提問開始討論起<br /> *事前準備:<br /> *#手冊內容<br /> *#ppt<br /> *#影片 <br /> *#(現場問題time) <br /> <br /> 介紹內容:<br /> *簡易小馬達<br /> *(示範:自走車實作)<br /> *平衡鳥<br /> *(示範:Tracker自由落體)<br /> *牛頓擺(號招參課者一起做)<br /> *粒子、波雙重性<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> 待辦事項<br /> #成果集印刷費<br /> #*855+1140<br /> #跟陳佩君要馬蕙蘭女士的簡報格式<br /> #上次諮詢會議中，上線活動的問題已處理<br /> <br /> ==海星==<br /> <br /> ===海星論述與實踐===<br /> <br /> 每次上課前<br /> #幫忙把課前讀資料放上網站<br /> <br /> 課後<br /> #幫忙把分組紀錄放上網站<br /> <br /> <br /> <br /> ==其他==<br /> <br /> 剛剛世雯打電話來&lt;br/&gt;<br /> 關於4/30寄的通知&lt;br/&gt;<br /> <br /> <br /> 議題:&lt;br/&gt;<br /> 1. 110年度一般教育經費試算項目及公式原則案&lt;br/&gt;<br /> 2. 110年度教育經費法定下限數額、全國各級政府教育經費預算總額中各項應編列數額案&lt;br/&gt;<br /> 3. 110年度地方政府教育經費應分擔數之試算指標、各地方政府應分攤數額案&lt;br/&gt;<br /> <br /> <br /> 議題1.國教署會再聯絡&lt;br/&gt;<br /> 議題2、3如果看過沒問題，5/6、7以前，能否回覆世雯:ok</div>

林青高 http://jendo.synology.me/wiki1231/index.php?title=%E6%8C%AF%E9%90%B8%E5%AD%B8%E6%9C%83%E4%BA%8B%E5%8B%99%E6%95%B4%E7%90%86/%E7%B8%BD%E8%A6%BD&diff=53818 2020-05-04T07:26:35Z

<p>林青高：​/* 教育自造者培力 */</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸學會事務整理]]<br /> <br /> <br /> 2019/08~2020/04<br /> <br /> ==執行中計畫==<br /> #六年制學程<br /> #教育自造者培力<br /> #部分班級辦理實驗教育<br /> #學前教育公共化<br /> #全民科學平台<br /> #教育經費審議<br /> <br /> ==六年制學程==<br /> 簡介：<br /> 例行活動：<br /> 目前成果：<br /> ==教育自造者培力==<br /> 簡介：<br /> #希望每個人可以動手打造符合自己需求的教育<br /> #學習強度(如果要認證)<br /> ##兩年內修畢 5 學分(18小時為一學分)，以維持一定的學習強度與密度。<br /> ##發起組課(擔任課主)超過兩學分。<br /> ##完成場域修練144小時。<br /> ##完成成果發表。<br /> ##參與並完成「海星增殖」為一學分。要「完成」而不是「成功」<br /> #學習資源以CC 3.0 授權 公開<br /> [http://educationmaker.net 網站一]<br /> [http://em.gogopublic.net 網站二]<br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:教育自造者培力 wiki]<br /> <br /> <br /> 例行事務:<br /> #學員修課<br /> #例會(兩個月一次)<br /> <br /> <br /> 使用軟體：&lt;br/&gt;<br /> （五種社群軟體或聚會的運用分工）<br /> #海星官網：公開對外資訊與互動；組課操作、記帳、提交作業、典藏。<br /> #wiki：知識典藏，兼顧「平等書寫」與「紀錄完整性」。<br /> #Line：訊息即時相互告知，如：有人提案，可在 line 中提醒成員去連署。也可以供內部成員聊天交換意見。<br /> #trello：專用於例會中所提議案的前置溝通與處理。(封存的卡片仍可以救的回來)(暫時停止使用、因使用頻率過低)<br /> #付費版的zoom：支持線上開會<br /> <br /> <br /> <br /> 目前成果：<br /> #建立社群<br /> #金錢自給自足、公平分擔<br /> ##第一批學員開始組課8個月<br /> ##組成7門課<br /> ##4門課即將走完&lt;br/&gt;完成標準為上傳完成課成紀錄&amp;修課要求(作業、心得...)<br /> #建立制度:關於學習強度、認證制度<br /> #建立跨校選修系統、歡迎普羅大眾前來報名<br /> #建立知識典藏系統:<br /> ##網頁:介紹、登錄修課資料<br /> ##wiki:會議記錄、知識典藏、其他事物紀錄<br /> <br /> <br /> <br /> 詳細事務紀錄(須展開)<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;緣起&#039;&#039;&#039;<br /> 延續實驗教育中心&quot;臺灣實驗教育工作者培育計畫&quot;<br /> 嘗試在不靠補助、不靠行政團隊的情況下執行<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2019/07/20,21 2019-1期 共識營&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> 討論、通過:<br /> #議事規則<br /> #決議清單1~15<br /> #學員分工<br /> &#039;&#039;&#039;2019/10/16 2019-1期 例會&#039;&#039;&#039;<br /> #提醒:參與海星計畫不一定要在社群內找人一起開課、修課<br /> #安排穎暄、喻晴補上共識營：<br /> #嘗試使用trello管理決議清單<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2019/11/03 2019-1期 例會&#039;&#039;&#039;<br /> #決議清單16~20<br /> #兩個月開一次會<br /> #釐清學員與志工的「權」、「責」<br /> #組課成功且開課後，如課主退出或學員退選，導致低於成課門檻，組課如仍依組課文件規範完成，學分不應因此失效<br /> #建議「跨校選修聯盟」等六項教育社運倡議，納入場域修練對象<br /> #補充場域修練規範<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2020/01/03 2019-1期 例會&#039;&#039;&#039;<br /> #起草協力單位合作備忘錄<br /> #新組課宣傳<br /> ##海星論述實踐<br /> ##實驗教育AI課<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2020/03/06 2019-1期 例會&#039;&#039;&#039;<br /> #海星官網移到租賃的商業網站：戰國策 / sp4.coowo.com ，和「學前教育公共化」、「部分班級辦理實驗教育」共用虛擬伺服器。 <br /> #合購 ZOOM 商務視訊會議系統付費版，並建置遠距專用教室<br /> #編製給協力單位的口袋書手冊 <br /> #討論成果發表要件<br /> #宣傳均優論壇<br /> #新組課宣傳<br /> ##走讀社區玩18學群<br /> ##海星論述實踐<br /> ##實驗教育AI課<br /> ##社大教育合作<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2020/05/15 2019-1期 例會&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;海星官網待增加功能&#039;&#039;&#039;<br /> #結餘<br /> #搜尋<br /> #組課記帳支出「項目」、「子項」中，無可登載「講師費」、「場地費」、「印刷費」欄位選項<br /> #無論是否為該課程修課人員，皆有編删內容權限<br /> #場域修練登錄欄位<br /> #視覺化顯示課程進度(報名中、開課中、已結束、是否補足修課資料...)<br /> #學習歷程欄位<br /> ##修過課程<br /> ##修過學分<br /> ##修過課程的上課歷程(次數)<br /> ##場域修練單位<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;海星官網待辦事項&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> #編製給協力單位的口袋書手冊<br /> #Q&amp;A內容起草：丁志仁，大家可以共筆編修。<br /> #手冊編輯排版：周樂生 <br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;!--協力單位--&gt;<br /> <br /> ==部分班級辦理實驗教育==<br /> 簡介：<br /> 「部分班級辦理實驗教育」意指在一個公立學校中，能有「部分」班級實施實驗教育。希冀在公立學校的空間基礎下，以學生多元適性學習為前提，為體制內前導型教師提供超越課程領綱的辦學空間，也為體制內希望尋求適性多元教育形式的學生家長有其他教育選擇的機會。<br /> <br /> <br /> <br /> 活動紀錄：<br /> 目前成果：<br /> #建立推動小組<br /> #舉辦研討會<br /> #舉辦客廳會<br /> #公民/立委連署<br /> <br /> [http://c4t.gogopublic.net 網站]<br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:部分班級實驗教育 wiki]<br /> <br /> ==學前教育公共化==<br /> 簡介：<br /> <br /> #要求新當選政府應提出兩期的四年計畫，達成：<br /> #*學前教育2-5歲的主要型態為公共服務，所謂公共服務應該符合三個規準：平等取得、公益規準、政府負擔。餘下的高端私幼，則提供所得稅率適用20%以上的家庭。<br /> #*學前教育不管在國土何處，只要人民提出需求，政府有提供義務，不必抽籤。<br /> #為此，政府應：<br /> #*未來依《教育經費編列及管理法》，新增的教育經費，應優先投入學前教育公共化。<br /> #*建立國家級基金，跨年推動學前教育公共化。<br /> #*目前的準公共化不符公共服務的三規準，應予調整，使資源挹注於學前教育公共化。<br /> <br /> 活動紀錄：<br /> 目前成果：<br /> #建立推動小組<br /> #舉辦研討會<br /> #公民/立委連署<br /> <br /> [http://gogopublic.net 網站]<br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:學前教育 wiki]<br /> <br /> ==全民科學平台==<br /> 簡介：<br /> #建立一個可持續維運 10 年以上，支援「動手學科學」的學習資源分享平台。<br /> #維運一組與此平台互相支持的社群。<br /> #推廣國內外人士運用此平台的資源，以成就或增進科學之學習。(所有動手學科學皆可自由使用)<br /> #知識典藏方式：<br /> ##本平台採 Mediawiki。<br /> ##本平台內容採 CC 授權。<br /> [http://science4everyone.net 網站]<br /> [http://science4everyone.net/MediaWiki wiki]<br /> <br /> <br /> 推動一種新的科學學習典範，這種典範有四個特點：<br /> #運用日常生活中隨手可得的材料，與隨處可見的現象，來說明科學原理。<br /> #讓學習者動手做。<br /> #重視相關問題的探究。<br /> #所有的材料與課程教學設計以 CC 授權釋出，供天下人依自己的學習脈絡改作。 <br /> <br /> <br /> 目前成果：<br /> #已上傳並公開135件動手學科學實驗<br /> #已給所有的科學實驗加上標籤，根據12年國教 自然科學瞭育的分類系統<br /> #建立跨校選修系統、歡迎普羅大眾前來報名<br /> #已舉辦兩梯的公開課活動&lt;br/&gt;運用線上的實驗現場教學<br /> ##物質科學I<br /> ##資訊基礎定用<br /> [http://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集]<br /> <br /> <br /> 未來:<br /> #以&quot;數學奠基模組&quot;舉辦數學的動手學科學公開課<br /> <br /> ==教育經費審議==<br /> 簡介：<br /> 活動紀錄：<br /> 目前成果：</div>

林青高 http://jendo.synology.me/wiki1231/index.php?title=%E4%BD%BF%E7%94%A8%E8%80%85%E8%A8%8E%E8%AB%96:%E6%9E%97%E9%9D%92%E9%AB%98&diff=53817 2020-05-04T07:20:55Z

<p>林青高：​</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸學會事務整理]]<br /> <br /> 2020/05/04 離職工作交接<br /> <br /> 事務整理<br /> *[[振鐸學會事務整理/總覽]]<br /> *[[振鐸學會事務整理/教學]]<br /> <br /> ==經審會資料整理==<br /> 櫃子裡有放直立的一張紙，上面有簡易說明<br /> <br /> <br /> <br /> ==遠哲科學基金會==<br /> <br /> 交接一些資訊<br /> #如果需要用到電池，515有很多科學實驗剩下的<br /> #2020/04/27 視訊開會簡易紀錄<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> 均優會場說明<br /> <br /> 場地說明<br /> *4個場地合用100M的頻寬<br /> *1~2位現場來賓<br /> *可以事先錄好影片，可行且不容易出槌<br /> *可事先報名<br /> *可事先拿到手冊<br /> *可事先留言關心的問題<br /> *youtube看直播<br /> <br /> 演講者說明<br /> *先從報名者本身提問開始討論起<br /> *事前準備:<br /> *#手冊內容<br /> *#ppt<br /> *#影片 <br /> *#(現場問題time) <br /> <br /> 介紹內容:<br /> *簡易小馬達<br /> *(示範:自走車實作)<br /> *平衡鳥<br /> *(示範:Tracker自由落體)<br /> *牛頓擺(號招參課者一起做)<br /> *粒子、波雙重性<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> 待辦事項<br /> #成果集印刷費<br /> #*855+1140<br /> #跟陳佩君要馬蕙蘭女士的簡報格式<br /> #上次諮詢會議中，上線活動的問題已處理<br /> <br /> ==海星==<br /> <br /> ===海星論述與實踐===<br /> <br /> 每次上課前<br /> #幫忙把課前讀資料放上網站<br /> <br /> 課後<br /> #幫忙把分組紀錄放上網站<br /> <br /> <br /> <br /> ==其他==<br /> <br /> 剛剛世雯打電話來&lt;br/&gt;<br /> 關於4/30寄的通知&lt;br/&gt;<br /> <br /> <br /> 議題:&lt;br/&gt;<br /> 1. 110年度一般教育經費試算項目及公式原則案&lt;br/&gt;<br /> 2. 110年度教育經費法定下限數額、全國各級政府教育經費預算總額中各項應編列數額案&lt;br/&gt;<br /> 3. 110年度地方政府教育經費應分擔數之試算指標、各地方政府應分攤數額案&lt;br/&gt;<br /> <br /> <br /> 議題1.國教署會再聯絡&lt;br/&gt;<br /> 議題2、3如果看過沒問題，5/6、7以前，能否回覆世雯:ok</div>

林青高 http://jendo.synology.me/wiki1231/index.php?title=%E4%BD%BF%E7%94%A8%E8%80%85%E8%A8%8E%E8%AB%96:%E6%9E%97%E9%9D%92%E9%AB%98&diff=53816 2020-05-04T06:48:29Z

<p>林青高：​/* 其他 */</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸學會事務整理]]<br /> <br /> 2020/05/04 離職工作交接<br /> <br /> 事務整理<br /> *[[振鐸學會事務整理/總覽]]<br /> *[[振鐸學會事務整理/教學]]<br /> <br /> <br /> ==遠哲科學基金會==<br /> <br /> 交接一些資訊<br /> #2020/04/27 視訊開會簡易紀錄<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> 均優會場說明<br /> <br /> 場地說明<br /> *4個場地合用100M的頻寬<br /> *1~2位現場來賓<br /> *可以事先錄好影片，可行且不容易出槌<br /> *可事先報名<br /> *可事先拿到手冊<br /> *可事先留言關心的問題<br /> *youtube看直播<br /> <br /> 演講者說明<br /> *先從報名者本身提問開始討論起<br /> *事前準備:<br /> *#手冊內容<br /> *#ppt<br /> *#影片 <br /> *#(現場問題time) <br /> <br /> 介紹內容:<br /> *簡易小馬達<br /> *(示範:自走車實作)<br /> *平衡鳥<br /> *(示範:Tracker自由落體)<br /> *牛頓擺(號招參課者一起做)<br /> *粒子、波雙重性<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> 待辦事項<br /> #成果集印刷費<br /> #*855+1140<br /> #跟陳佩君要馬蕙蘭女士的簡報格式<br /> #上次諮詢會議中，上線活動的問題已處理<br /> <br /> ==海星==<br /> <br /> ===海星論述與實踐===<br /> <br /> 每次上課前<br /> #幫忙把課前讀資料放上網站<br /> <br /> 課後<br /> #幫忙把分組紀錄放上網站<br /> <br /> <br /> <br /> ==其他==<br /> <br /> 剛剛世雯打電話來&lt;br/&gt;<br /> 關於4/30寄的通知&lt;br/&gt;<br /> <br /> <br /> 議題:&lt;br/&gt;<br /> 1. 110年度一般教育經費試算項目及公式原則案&lt;br/&gt;<br /> 2. 110年度教育經費法定下限數額、全國各級政府教育經費預算總額中各項應編列數額案&lt;br/&gt;<br /> 3. 110年度地方政府教育經費應分擔數之試算指標、各地方政府應分攤數額案&lt;br/&gt;<br /> <br /> <br /> 議題1.國教署會再聯絡&lt;br/&gt;<br /> 議題2、3如果看過沒問題，5/6、7以前，能否回覆世雯:ok</div>

林青高 http://jendo.synology.me/wiki1231/index.php?title=%E4%BD%BF%E7%94%A8%E8%80%85%E8%A8%8E%E8%AB%96:%E6%9E%97%E9%9D%92%E9%AB%98&diff=53815 2020-05-04T06:48:05Z

<p>林青高：​</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸學會事務整理]]<br /> <br /> 2020/05/04 離職工作交接<br /> <br /> 事務整理<br /> *[[振鐸學會事務整理/總覽]]<br /> *[[振鐸學會事務整理/教學]]<br /> <br /> <br /> ==遠哲科學基金會==<br /> <br /> 交接一些資訊<br /> #2020/04/27 視訊開會簡易紀錄<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> 均優會場說明<br /> <br /> 場地說明<br /> *4個場地合用100M的頻寬<br /> *1~2位現場來賓<br /> *可以事先錄好影片，可行且不容易出槌<br /> *可事先報名<br /> *可事先拿到手冊<br /> *可事先留言關心的問題<br /> *youtube看直播<br /> <br /> 演講者說明<br /> *先從報名者本身提問開始討論起<br /> *事前準備:<br /> *#手冊內容<br /> *#ppt<br /> *#影片 <br /> *#(現場問題time) <br /> <br /> 介紹內容:<br /> *簡易小馬達<br /> *(示範:自走車實作)<br /> *平衡鳥<br /> *(示範:Tracker自由落體)<br /> *牛頓擺(號招參課者一起做)<br /> *粒子、波雙重性<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> 待辦事項<br /> #成果集印刷費<br /> #*855+1140<br /> #跟陳佩君要馬蕙蘭女士的簡報格式<br /> #上次諮詢會議中，上線活動的問題已處理<br /> <br /> ==海星==<br /> <br /> ===海星論述與實踐===<br /> <br /> 每次上課前<br /> #幫忙把課前讀資料放上網站<br /> <br /> 課後<br /> #幫忙把分組紀錄放上網站<br /> <br /> <br /> <br /> ==其他==<br /> <br /> 剛剛世雯打電話來&lt;br/&gt;<br /> 關於4/30寄的通知&lt;br/&gt;<br /> 議題:&lt;br/&gt;<br /> 1. 110年度一般教育經費試算項目及公式原則案&lt;br/&gt;<br /> 2. 110年度教育經費法定下限數額、全國各級政府教育經費預算總額中各項應編列數額案&lt;br/&gt;<br /> 3. 110年度地方政府教育經費應分擔數之試算指標、各地方政府應分攤數額案&lt;br/&gt;<br /> 議題1.國教署會再聯絡&lt;br/&gt;<br /> 議題2、3如果看過沒問題，5/6、7以前，能否回覆世雯:ok</div>

林青高 http://jendo.synology.me/wiki1231/index.php?title=%E4%BD%BF%E7%94%A8%E8%80%85%E8%A8%8E%E8%AB%96:%E6%9E%97%E9%9D%92%E9%AB%98&diff=53814 2020-05-04T06:04:58Z

<p>林青高：​/* 遠哲科學基金會 */</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸學會事務整理]]<br /> <br /> 2020/05/04 離職工作交接<br /> <br /> 事務整理<br /> *[[振鐸學會事務整理/總覽]]<br /> *[[振鐸學會事務整理/教學]]<br /> <br /> <br /> ==遠哲科學基金會==<br /> <br /> 交接一些資訊<br /> #2020/04/27 視訊開會簡易紀錄<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> 均優會場說明<br /> <br /> 場地說明<br /> *4個場地合用100M的頻寬<br /> *1~2位現場來賓<br /> *可以事先錄好影片，可行且不容易出槌<br /> *可事先報名<br /> *可事先拿到手冊<br /> *可事先留言關心的問題<br /> *youtube看直播<br /> <br /> 演講者說明<br /> *先從報名者本身提問開始討論起<br /> *事前準備:<br /> *#手冊內容<br /> *#ppt<br /> *#影片 <br /> *#(現場問題time) <br /> <br /> 介紹內容:<br /> *簡易小馬達<br /> *(示範:自走車實作)<br /> *平衡鳥<br /> *(示範:Tracker自由落體)<br /> *牛頓擺(號招參課者一起做)<br /> *粒子、波雙重性<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> 待辦事項<br /> #成果集印刷費<br /> #*855+1140<br /> #跟陳佩君要馬蕙蘭女士的簡報格式<br /> #上次諮詢會議中，上線活動的問題已處理<br /> <br /> ==海星==<br /> <br /> ===海星論述與實踐===<br /> <br /> 每次上課前<br /> #幫忙把課前讀資料放上網站<br /> <br /> 課後<br /> #幫忙把分組紀錄放上網站</div>

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<p>林青高：​</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸學會事務整理]]<br /> <br /> 2020/05/04 離職工作交接<br /> <br /> 事務整理<br /> *[[振鐸學會事務整理/總覽]]<br /> *[[振鐸學會事務整理/教學]]<br /> <br /> <br /> ==遠哲科學基金會==<br /> <br /> 交接一些資訊<br /> #2020/04/27 視訊開會簡易紀錄<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> 均優會場說明<br /> <br /> 場地說明<br /> *4個場地合用100M的頻寬<br /> *1~2位現場來賓<br /> *可以事先錄好影片，可行且不容易出槌<br /> *可事先報名<br /> *可事先拿到手冊<br /> *可事先留言關心的問題<br /> *youtube看直播<br /> <br /> 演講者說明<br /> *先從報名者本身提問開始討論起<br /> *事前準備:<br /> *#手冊內容<br /> *#ppt<br /> *#影片 <br /> *#(現場問題time) <br /> <br /> 介紹內容:<br /> *簡易小馬達<br /> *(示範:自走車實作)<br /> *平衡鳥<br /> *(示範:Tracker自由落體)<br /> *牛頓擺(號招參課者一起做)<br /> *粒子、波雙重性<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> 待辦事項<br /> #跟陳佩君要馬蕙蘭女士的簡報格式<br /> #成果集印刷費<br /> #*855+1140<br /> <br /> <br /> ==海星==<br /> <br /> ===海星論述與實踐===<br /> <br /> 每次上課前<br /> #幫忙把課前讀資料放上網站<br /> <br /> 課後<br /> #幫忙把分組紀錄放上網站</div>

林青高 http://jendo.synology.me/wiki1231/index.php?title=%E4%BD%BF%E7%94%A8%E8%80%85%E8%A8%8E%E8%AB%96:%E6%9E%97%E9%9D%92%E9%AB%98&diff=53812 2020-05-04T04:47:13Z

<p>林青高：​</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸學會事務整理]]<br /> <br /> 2020/05/04 離職工作交接<br /> <br /> 事務整理<br /> *[[振鐸學會事務整理/總覽]]<br /> *[[振鐸學會事務整理/教學]]<br /> <br /> <br /> ==遠哲科學基金會==<br /> <br /> 交接一些資訊<br /> #2020/04/27 視訊開會簡易紀錄<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> 均優會場說明<br /> <br /> 場地說明<br /> *4個場地合用100M的頻寬<br /> *1~2位現場來賓<br /> *可以事先錄好影片，可行且不容易出槌<br /> *可事先報名<br /> *可事先拿到手冊<br /> *可事先留言關心的問題<br /> *youtube看直播<br /> <br /> 演講者說明<br /> *先從報名者本身提問開始討論起<br /> *事前準備:<br /> *#手冊內容<br /> *#ppt<br /> *#影片 <br /> *#(現場問題time) <br /> <br /> 介紹內容:<br /> *簡易小馬達<br /> *(示範:自走車實作)<br /> *平衡鳥<br /> *(示範:Tracker自由落體)<br /> *牛頓擺(號招參課者一起做)<br /> *粒子、波雙重性<br /> <br /> &lt;div/&gt;<br /> <br /> 待辦事項<br /> #跟陳佩君要馬蕙蘭女士的簡報格式<br /> #成果集印刷費<br /> #*855+1140<br /> <br /> <br /> ==海星==<br /> <br /> ===海星論述與實踐===<br /> <br /> 每次上課前<br /> #幫忙把課前讀資料放上網站<br /> <br /> 課後<br /> #幫忙把分組紀錄放上網站</div>

林青高 http://jendo.synology.me/wiki1231/index.php?title=%E6%8C%AF%E9%90%B8%E5%AD%B8%E6%9C%83%E4%BA%8B%E5%8B%99%E6%95%B4%E7%90%86/%E6%95%99%E5%AD%B8&diff=53811 2020-05-04T04:34:46Z

<p>林青高：​</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸學會事務整理]]<br /> <br /> <br /> == 壹、介紹 ==<br /> <br /> === 一、振鐸學會 ===<br /> <br /> === 二、計畫 ===<br /> <br /> <br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:教育自造者培力 教育自造者培力]<br /> **http://educationmaker.net<br /> **http://em.gogopublic.net<br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:部分班級實驗教育 部分班級實驗教育]<br /> **http://c4t.gogopublic.net<br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:學前教育 學前教育]<br /> **http://gogopublic.net<br /> *[http://science4everyone.net/MediaWiki 全民科學平台]<br /> **http://science4everyone.net<br /> *[http://well-being-ng.net 福留子孫]<br /> *[http://jendo.org/wiki1231 機構辦學(新北市生活實踐自學團體/六年制學程)]<br /> <br /> == 貳、工作介紹 ==<br /> <br /> <br /> <br /> === 一、基本技能 ===<br /> <br /> To對程式感到陌生的人：<br /> :學習寫程式，某方面來說可以類比成學語言，我們需要按照一定的規則/語法來表達，只是跟人類的語言不一樣的是:人類的語言只要關鍵的意思有傳達到，即便文法有很大的錯誤一樣可以正常交流；但程式語言只要有一個小小的地方錯誤，很可能就會導致整段程式碼無法執行。<br /> <br /> :一開始學寫程式時，往往需要度過一段習慣期，習慣程式語言的眉眉角角，習慣&quot;偵錯&quot;這件事。共勉之。<br /> <br /> &lt;font color = #000080&gt;下方暫時先摺疊&lt;/font&gt;<br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> ====1、維基百科語法====<br /> *基本介紹：<br /> *#維基百科（英語：Wikipedia）或簡稱wiki。<br /> *#全球最大的線上百科全書。<br /> *#特點：自由內容、自由編輯、自由著作權。<br /> *#使用好處：永久典藏、全人類共享。<br /> *使用介紹：<br /> ::可以把wiki想成記事本 &lt;img src=&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/zh/2/2a/Notepad.png?1587093539238&quot; width=&quot;20&quot;&gt; ，可以完全不用語法，只打文字。<br /> ::語法的功用是幫你排版、插入圖片影片、插入連結，從你的資料庫把東西叫出來......。<br /> ::(就好像使用word &lt;img src=&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/76/Microsoft_Office_Word_(2018–present).svg/640px-Microsoft_Office_Word_(2018–present).svg.png?1587093875307&quot; width=&quot;20&quot;&gt; 的各種文書功能時，你需要用滑鼠點擊一些圖案，而wiki則是需要在文字段落之間放一些簡單的程式碼來達成相同目的)。<br /> *教學：[[Wiki_入門語法]]<br /> <br /> <br /> ====2、html語法====<br /> *介紹：超文本標記語言（英語：HyperText Markup Language，簡稱：HTML）是一種用於建立網頁的標準標記語言。一般寫網頁程式都是用這個語言。<br /> *使用介紹:<br /> **編輯軟體:EmEditor<br /> *教學：<br /> *#[https://developer.mozilla.org/zh-TW/docs/Learn/Getting_started_with_the_web/HTML_basics 基本結構介紹]<br /> *#[https://developer.mozilla.org/zh-TW/docs/Learn/HTML/Introduction_to_HTML 基本概念介紹]<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/HTML%2BWIKI(二) 教學與練習]<br /> <br /> <br /> ====3、svg語法====<br /> *介紹：SVG 是可縮放向量圖形(Scalable Vector Graphics) 的縮寫。它是一種圖形格式，就像JPEG或PDF，優點是可以自由縮放兒部會毛邊(圖片變成顆粒狀)。&lt;br/&gt;<br /> 製作svg圖檔有兩種方法:<br /> #用html語法寫<br /> #用繪圖軟體畫(ex.Inkscape、Adobe Illustrator......)<br /> *使用特性:<br /> *教學：<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/HTML到SVG svg基本教學](用html語法寫)<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/SVG(一) svg進階教學](用html語法寫)<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/繪圖軟體(Inkscape) Inkscape教學](用繪圖軟體畫)<br /> <br /> <br /> ====4、MSQL語法====<br /> *介紹：SQL是一種特定目的程式語言，用於管理關聯式資料庫管理系統<br /> *使用特性:<br /> *教學：<br /> *#[http://jendo.org/files/doc/MySQL.html MySQL教學]<br /> *#基本概念<br /> *##七、基本SQL命令(請在上方連結中尋找，建議用Ctrl+F)<br /> *##二、資料型別(請在上方連結中尋找，建議用Ctrl+F)<br /> *#基本能力<br /> *##會key資料<br /> *##建立/修改表格<br /> *##在資料庫中搜尋資料<br /> *##*技巧1:如果待搜尋目標前後任意字<br /> *##*%搜尋目標%<br /> *##使用SQL指令修改資料<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;點擊右方&quot;展開&quot;，有一些範例指令，使用時請替換指令裡的中文字↓&#039;&#039;&#039;<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> &#039;&#039;&#039;一次修改多筆資料&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> update 資 set grp=9 where id&lt;3 &lt;br/&gt;<br /> 翻譯:&lt;br/&gt;<br /> 修改資料表名稱為&quot;資&quot;的資料表，修改其中一欄叫&quot;grp&quot;&lt;br/&gt;<br /> 只要&quot;id&quot;這個欄位裡的值&lt;3的資料都要做上一行的修改&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;抓取資料，並以某種格式show出來&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> SELECT concat(name,&#039;&lt;&#039;,number,&#039;&gt;,&#039;) FROM 資料表名稱 WHERE id&lt;7&lt;br/&gt;<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> ====5、Google工具====<br /> *email、聯絡人、 網上論壇<br /> <br /> google 網上論壇<br /> *功用:方便一次發送大量的信件(一般的gmail每天有發送上限)<br /> *新增成員方法:<br /> *#建立群組/找到群組<br /> *#→管理成員→直接新增成員<br /> *#格式依照:丁志仁&lt;alledu2@gmail.com&gt;,丁志仁&lt;alledu2@gmail.com&gt;,....<br /> *#*如果資料不少，建議先在MySQL建資料表，建完之後用指令show出來，指令大約如下&lt;br/&gt;SELECT concat(user_login,&#039;&lt;&#039;,user_email,&#039;&gt;,&#039;) FROM `qlSignup` WHERE ID&gt;0 &amp;&amp; ID&lt;31<br /> *#*解釋:選擇資料表&quot;qlSignup&quot;，取兩個欄&quot;user_login&quot;跟&quot;user_email&quot;的欄值，取的&quot;ID&quot;這一欄在ID&gt;0 &amp;&amp; ID&lt;31之間的欄值<br /> *#寫下邀請加入群組的消息<br /> *#送出<br /> *注意事項<br /> *#一天只能加100人<br /> *#有些e-mail無法加入純屬正常<br /> <br /> <br /> &lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> ====6、編輯網頁====<br /> 振鐸學會的各個計畫，往往需要網頁輔助宣傳&amp;整理<br /> <br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> ===二、常用網頁===<br /> <br /> &lt;font color = #000080&gt;下方暫時先摺疊&lt;/font&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> #[http://jendo.org/jendo/6year/thermometer.php?&amp;year=2020&amp;month=3 量體溫]<br /> #*為因應疫情，內部老師、學生、行政人員請於每天進入新埔國中後做紀錄。<br /> #[http://jendo.org/jendo/6year/Calendar-.php 行事曆]<br /> #*工作行事曆，含工作時數紀錄。<br /> #*藍色為丁老師的行程<br /> #*若要編輯其他顏色，可從過去的條目複製(改變顏色的html語法)<br /> #[http://home.jendo.org/jjnote.php 工作用便利貼(jjnote)]<br /> #*紀錄、交換工作事項<br /> #[http://jendo.org/newspaperCutting/nc.php 剪報]<br /> #*保存需要的新聞<br /> #*&#039;&#039;&#039;注意&#039;&#039;&#039;<br /> #*#標點符號請都用全形<br /> #*#簡報的文章，如果有段落標題前後最少3個等號<br /> #*#如果文章中包含圖表或其他重要圖片，請檢視圖片(找到圖片原檔，沒有被縮小過)並以適當名稱另存新檔<br /> #*#將圖片的檔名(含副檔名)貼在圖照的欄位，如果有複數圖檔，檔名之間請用半形分號隔開<br /> #*#疫情相關貼文，請在tag的地方註明&quot;疫情&quot;<br /> <br /> &lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> ===三、常用軟體===<br /> <br /> &lt;font color = #000080&gt;下方暫時先摺疊&lt;/font&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;免安裝版 軟體(綠色軟體)&#039;&#039;&#039;<br /> 建議使用免安裝版的軟體&lt;br/&gt;<br /> &#039;&#039;&#039;優點&#039;&#039;&#039;<br /> #檔案比較小<br /> #不用安裝<br /> #只佔用少量系統資源<br /> #可直接移動(複製檔案後，換一台電腦繼續工作)<br /> #刪除方便，移除後也不會將任何紀錄（登錄檔訊息等）留在本機電腦上<br /> #[https://zh.wikipedia.org/wiki/綠色軟體 各種免安裝軟體]<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;常用軟體&#039;&#039;&#039;<br /> #EmEditor<br /> #*功用:撰寫html文件<br /> #*使用技巧:<br /> #*#寫程式時，根據標籤分段、退格，方便程式碼的閱讀<br /> #*#儲存檔案時，記得選擇存檔類型(htm或html都可)，修改編碼為&quot;UTF-8不帶簽名&quot;<br /> #FileZilla<br /> #*功用:資料庫管理工具，跟MySQL一起使用<br /> #*使用技巧:<br /> #*#上傳檔案檔名不能有空白，如果有，請用半形_代替，否則做網頁連結時可能會出錯<br /> #Firefox<br /> #*功用:擁有左方書籤欄的瀏覽器<br /> #*使用技巧:<br /> #*#擴充功能ex.截圖<br /> #ConvertZ<br /> #*功用:繁簡轉換<br /> #Jisti Meet<br /> #*功用:開線上會議<br /> #*教學:[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Jitsi_Meet]<br /> #Avidemux<br /> #*功用:簡易方便的影音剪輯軟體，可以快速地簡出影片片段<br /> #7-zip<br /> #*功用:解壓縮<br /> #Inscape/Illustrator<br /> #*功用:繪圖軟體，可繪svg檔<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> === 四、行政事務 ===<br /> <br /> &lt;font color = #000080&gt;下方暫時先摺疊&lt;/font&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt; <br /> <br /> ====1、影印:====<br /> *辦公室有印表機，裡面有一個黑色炭粉夾(感謝雅敏提供)，但除非量少或必要，不建議使用。畢竟碳粉也快沒了。<br /> *附近有一家影印店:<br /> **黑心熊<br /> **地址:220新北市板橋區新海路26號<br /> **營業時間: 9:00~21:00(週一到六)<br /> **價錢:黑白0.5元/彩色4元<br /> **可開收據(不小心弄丟了也可補開)<br /> <br /> ====2、做手冊====<br /> :可參考[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=維基頁列印 維基頁列印]<br /> <br /> :其他資料參考[[HTML/適應word]]<br /> <br /> ====3、做成果集====<br /> 範例參考<br /> [http://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 物質科學I]<br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=109年度新北市跨校選修育樂營成果集 影音剪輯]<br /> <br /> ====4、編輯網頁====<br /> <br /> 先上傳資料庫後放連結<br /> <br /> ====5、海星====<br /> <br /> =====(1)建新課程=====<br /> #去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_course&quot;，找一個過去沒有開成的課，修改條目變成新的課，或建新的條目。<br /> #*編輯內容可參照其他組課&amp;資料表結構<br /> #*課程資料維護者，請寫課主;游士賢;丁志仁<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編後設，新增開課情況<br /> #*也可以直接在資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_coursemeta&quot;，照過去範例新增條目<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編本課程，詳細編輯開課資料<br /> #*可參考其他課程的寫法<br /> #*可參考http://em.gogopublic.net→成員介面→組課教學<br /> <br /> =====(2)課程要求=====<br /> 新增/編輯每一次上課的課堂紀錄<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編單堂→插入一筆<br /> <br /> 課程心得/作業(按課程規定，並非必要)<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→寫作業<br /> <br /> <br /> =====(3)如何建新帳號=====<br /> <br /> 建立跨校選修平台帳號<br /> #[https://drive.google.com/file/d/1msXoThVx2J7xaGGeqx-mX3L-7iXA_rcu/view 教學]<br /> #*或去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_users&quot;，新增一筆資料<br /> <br /> 建立海星帳號<br /> #*去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;emUsers&quot;，新增一筆資料<br /> <br /> 建立福留子孫wiki帳號(特定管理者帳號才可以)<br /> #去http://well-being-ng.net→特殊頁面→登錄/創建賬戶→創建賬戶<br /> #*注意:wiki帳戶修改有點麻煩<br /> #*詳情見[[Mediawiki 設定]]<br /> <br /> <br /> AL_cu → 跨校選修平台 報名名單<br /> <br /> <br /> <br /> ====6、管理上線活動====<br /> <br /> <br /> ====7、宣傳====<br /> <br /> #撰寫文案<br /> #*適合不同社群軟體的文案(Line,Fb,e-mail,Ig)<br /> #製作海報的svg檔<br /> #製作報名表單<br /> #製作手冊<br /> *寄立委連署信<br /> *選前通訊錄建檔<br /> *選後通訊錄建檔<br /> <br /> ====8、戰國策====<br /> *alledu2:部分班級、學前教育、機構辦學<br /> *alledu3:全民科學平台<br /> <br /> DS218+<br /> *主機：9300<br /> *硬碟：3450 (4TB)*2<br /> *擴充記憶體：2190(4GB)(原廠2GB)<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> === 五、MySQL資料庫對應關係 ===<br /> <br /> AL跨校選<br /> AL_cu→選課紀錄<br /> <br /> == 三、其他 ==<br /> <br /> === 1、項目編號 ===<br /> 中文為：壹、一、(一)、1、(1)，英文為：Ⅰ、(Ⅰ)、A、(A)、a、 (a)。內文段落間文字敘述之數字，敬請利用阿拉伯數字 (1)；(2)；(3) …表示<br /> <br /> === 2、合作單位 ===<br /> <br /> * 社區大學全國促進會<br /> * 遠哲科學教育基金會<br /> <br /> === 3、其他軟體教學 ===<br /> <br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:網路服務 其他軟體教學]<br /> <br /> <br /> <br /> ==過去活動計畫編目紀錄==<br /> <br /> http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:跨校選修</div>

林青高 http://jendo.synology.me/wiki1231/index.php?title=%E6%8C%AF%E9%90%B8%E5%AD%B8%E6%9C%83%E4%BA%8B%E5%8B%99%E6%95%B4%E7%90%86/%E6%95%99%E5%AD%B8&diff=53810 2020-05-04T04:32:06Z

<p>林青高：​</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸學會事務整理]]<br /> <br /> <br /> == 壹、介紹 ==<br /> <br /> === 一、振鐸學會 ===<br /> <br /> === 二、計畫 ===<br /> <br /> <br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:教育自造者培力 教育自造者培力]<br /> **http://educationmaker.net<br /> **http://em.gogopublic.net<br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:部分班級實驗教育 部分班級實驗教育]<br /> **http://c4t.gogopublic.net<br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:學前教育 學前教育]<br /> **http://gogopublic.net<br /> *[http://science4everyone.net/MediaWiki 全民科學平台]<br /> **http://science4everyone.net<br /> *[http://well-being-ng.net 福留子孫]<br /> *[http://jendo.org/wiki1231 機構辦學(新北市生活實踐自學團體/六年制學程)]<br /> <br /> == 貳、工作介紹 ==<br /> <br /> <br /> <br /> === 一、基本技能 ===<br /> <br /> To對程式感到陌生的人：<br /> :學習寫程式，某方面來說可以類比成學語言，我們需要按照一定的規則/語法來表達，只是跟人類的語言不一樣的是:人類的語言只要關鍵的意思有傳達到，即便文法有很大的錯誤一樣可以正常交流；但程式語言只要有一個小小的地方錯誤，很可能就會導致整段程式碼無法執行。<br /> <br /> :一開始學寫程式時，往往需要度過一段習慣期，習慣程式語言的眉眉角角，習慣&quot;偵錯&quot;這件事。共勉之。<br /> <br /> <br /> <br /> ====1、維基百科語法====<br /> *基本介紹：<br /> *#維基百科（英語：Wikipedia）或簡稱wiki。<br /> *#全球最大的線上百科全書。<br /> *#特點：自由內容、自由編輯、自由著作權。<br /> *#使用好處：永久典藏、全人類共享。<br /> *使用介紹：<br /> ::可以把wiki想成記事本 &lt;img src=&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/zh/2/2a/Notepad.png?1587093539238&quot; width=&quot;20&quot;&gt; ，可以完全不用語法，只打文字。<br /> ::語法的功用是幫你排版、插入圖片影片、插入連結，從你的資料庫把東西叫出來......。<br /> ::(就好像使用word &lt;img src=&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/76/Microsoft_Office_Word_(2018–present).svg/640px-Microsoft_Office_Word_(2018–present).svg.png?1587093875307&quot; width=&quot;20&quot;&gt; 的各種文書功能時，你需要用滑鼠點擊一些圖案，而wiki則是需要在文字段落之間放一些簡單的程式碼來達成相同目的)。<br /> *教學：[[Wiki_入門語法]]<br /> <br /> <br /> ====2、html語法====<br /> *介紹：超文本標記語言（英語：HyperText Markup Language，簡稱：HTML）是一種用於建立網頁的標準標記語言。一般寫網頁程式都是用這個語言。<br /> *使用介紹:<br /> **編輯軟體:EmEditor<br /> *教學：<br /> *#[https://developer.mozilla.org/zh-TW/docs/Learn/Getting_started_with_the_web/HTML_basics 基本結構介紹]<br /> *#[https://developer.mozilla.org/zh-TW/docs/Learn/HTML/Introduction_to_HTML 基本概念介紹]<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/HTML%2BWIKI(二) 教學與練習]<br /> <br /> <br /> ====3、svg語法====<br /> *介紹：SVG 是可縮放向量圖形(Scalable Vector Graphics) 的縮寫。它是一種圖形格式，就像JPEG或PDF，優點是可以自由縮放兒部會毛邊(圖片變成顆粒狀)。&lt;br/&gt;<br /> 製作svg圖檔有兩種方法:<br /> #用html語法寫<br /> #用繪圖軟體畫(ex.Inkscape、Adobe Illustrator......)<br /> *使用特性:<br /> *教學：<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/HTML到SVG svg基本教學](用html語法寫)<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/SVG(一) svg進階教學](用html語法寫)<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/繪圖軟體(Inkscape) Inkscape教學](用繪圖軟體畫)<br /> <br /> <br /> ====4、MSQL語法====<br /> *介紹：SQL是一種特定目的程式語言，用於管理關聯式資料庫管理系統<br /> *使用特性:<br /> *教學：<br /> *#[http://jendo.org/files/doc/MySQL.html MySQL教學]<br /> *#基本概念<br /> *##七、基本SQL命令(請在上方連結中尋找，建議用Ctrl+F)<br /> *##二、資料型別(請在上方連結中尋找，建議用Ctrl+F)<br /> *#基本能力<br /> *##會key資料<br /> *##建立/修改表格<br /> *##在資料庫中搜尋資料<br /> *##*技巧1:如果待搜尋目標前後任意字<br /> *##*%搜尋目標%<br /> *##使用SQL指令修改資料<br /> <br /> <br /> &lt;br/&gt;<br /> &#039;&#039;&#039;一次修改多筆資料&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> update 資 set grp=9 where id&lt;3 &lt;br/&gt;<br /> 翻譯:&lt;br/&gt;<br /> 修改資料表名稱為&quot;資&quot;的資料表，修改其中一欄叫&quot;grp&quot;&lt;br/&gt;<br /> 只要&quot;id&quot;這個欄位裡的值&lt;3的資料都要做上一行的修改&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;抓取資料，並以某種格式show出來&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> SELECT concat(name,&#039;&lt;&#039;,number,&#039;&gt;,&#039;) FROM 資料表名稱 WHERE id&lt;7&lt;br/&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ====5、Google工具====<br /> *email、聯絡人、 網上論壇<br /> <br /> google 網上論壇<br /> *功用:方便一次發送大量的信件(一般的gmail每天有發送上限)<br /> *新增成員方法:<br /> *#建立群組/找到群組<br /> *#→管理成員→直接新增成員<br /> *#格式依照:丁志仁&lt;alledu2@gmail.com&gt;,丁志仁&lt;alledu2@gmail.com&gt;,....<br /> *#*如果資料不少，建議先在MySQL建資料表，建完之後用指令show出來，指令大約如下&lt;br/&gt;SELECT concat(user_login,&#039;&lt;&#039;,user_email,&#039;&gt;,&#039;) FROM `qlSignup` WHERE ID&gt;0 &amp;&amp; ID&lt;31<br /> *#*解釋:選擇資料表&quot;qlSignup&quot;，取兩個欄&quot;user_login&quot;跟&quot;user_email&quot;的欄值，取的&quot;ID&quot;這一欄在ID&gt;0 &amp;&amp; ID&lt;31之間的欄值<br /> *#寫下邀請加入群組的消息<br /> *#送出<br /> *注意事項<br /> *#一天只能加100人<br /> *#有些e-mail無法加入純屬正常<br /> <br /> <br /> &lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> ====6、編輯網頁====<br /> 振鐸學會的各個計畫，往往需要網頁輔助宣傳&amp;整理<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ===二、常用網頁===<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> #[http://jendo.org/jendo/6year/thermometer.php?&amp;year=2020&amp;month=3 量體溫]<br /> #*為因應疫情，內部老師、學生、行政人員請於每天進入新埔國中後做紀錄。<br /> #[http://jendo.org/jendo/6year/Calendar-.php 行事曆]<br /> #*工作行事曆，含工作時數紀錄。<br /> #*藍色為丁老師的行程<br /> #*若要編輯其他顏色，可從過去的條目複製(改變顏色的html語法)<br /> #[http://home.jendo.org/jjnote.php 工作用便利貼(jjnote)]<br /> #*紀錄、交換工作事項<br /> #[http://jendo.org/newspaperCutting/nc.php 剪報]<br /> #*保存需要的新聞<br /> #*&#039;&#039;&#039;注意&#039;&#039;&#039;<br /> #*#標點符號請都用全形<br /> #*#簡報的文章，如果有段落標題前後最少3個等號<br /> #*#如果文章中包含圖表或其他重要圖片，請檢視圖片(找到圖片原檔，沒有被縮小過)並以適當名稱另存新檔<br /> #*#將圖片的檔名(含副檔名)貼在圖照的欄位，如果有複數圖檔，檔名之間請用半形分號隔開<br /> #*#疫情相關貼文，請在tag的地方註明&quot;疫情&quot;<br /> <br /> &lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ===三、常用軟體===<br /> <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;免安裝版 軟體(綠色軟體)&#039;&#039;&#039;<br /> 建議使用免安裝版的軟體&lt;br/&gt;<br /> &#039;&#039;&#039;優點&#039;&#039;&#039;<br /> #檔案比較小<br /> #不用安裝<br /> #只佔用少量系統資源<br /> #可直接移動(複製檔案後，換一台電腦繼續工作)<br /> #刪除方便，移除後也不會將任何紀錄（登錄檔訊息等）留在本機電腦上<br /> #[https://zh.wikipedia.org/wiki/綠色軟體 各種免安裝軟體]<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;常用軟體&#039;&#039;&#039;<br /> #EmEditor<br /> #*功用:撰寫html文件<br /> #*使用技巧:<br /> #*#寫程式時，根據標籤分段、退格，方便程式碼的閱讀<br /> #*#儲存檔案時，記得選擇存檔類型(htm或html都可)，修改編碼為&quot;UTF-8不帶簽名&quot;<br /> #FileZilla<br /> #*功用:資料庫管理工具，跟MySQL一起使用<br /> #*使用技巧:<br /> #*#上傳檔案檔名不能有空白，如果有，請用半形_代替，否則做網頁連結時可能會出錯<br /> #Firefox<br /> #*功用:擁有左方書籤欄的瀏覽器<br /> #*使用技巧:<br /> #*#擴充功能ex.截圖<br /> #ConvertZ<br /> #*功用:繁簡轉換<br /> #Jisti Meet<br /> #*功用:開線上會議<br /> #*教學:[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Jitsi_Meet]<br /> #Avidemux<br /> #*功用:簡易方便的影音剪輯軟體，可以快速地簡出影片片段<br /> #7-zip<br /> #*功用:解壓縮<br /> #Inscape/Illustrator<br /> #*功用:繪圖軟體，可繪svg檔<br /> <br /> <br /> <br /> === 四、行政事務 ===<br /> <br /> <br /> <br /> ====1、影印:====<br /> *辦公室有印表機，裡面有一個黑色炭粉夾(感謝雅敏提供)，但除非量少或必要，不建議使用。畢竟碳粉也快沒了。<br /> *附近有一家影印店:<br /> **黑心熊<br /> **地址:220新北市板橋區新海路26號<br /> **營業時間: 9:00~21:00(週一到六)<br /> **價錢:黑白0.5元/彩色4元<br /> **可開收據(不小心弄丟了也可補開)<br /> <br /> ====2、做手冊====<br /> :可參考[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=維基頁列印 維基頁列印]<br /> <br /> :其他資料參考[[HTML/適應word]]<br /> <br /> ====3、做成果集====<br /> 範例參考<br /> [http://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 物質科學I]<br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=109年度新北市跨校選修育樂營成果集 影音剪輯]<br /> <br /> ====4、編輯網頁====<br /> <br /> 先上傳資料庫後放連結<br /> <br /> ====5、海星====<br /> <br /> =====(1)建新課程=====<br /> #去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_course&quot;，找一個過去沒有開成的課，修改條目變成新的課，或建新的條目。<br /> #*編輯內容可參照其他組課&amp;資料表結構<br /> #*課程資料維護者，請寫課主;游士賢;丁志仁<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編後設，新增開課情況<br /> #*也可以直接在資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_coursemeta&quot;，照過去範例新增條目<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編本課程，詳細編輯開課資料<br /> #*可參考其他課程的寫法<br /> #*可參考http://em.gogopublic.net→成員介面→組課教學<br /> <br /> =====(2)課程要求=====<br /> 新增/編輯每一次上課的課堂紀錄<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編單堂→插入一筆<br /> <br /> 課程心得/作業(按課程規定，並非必要)<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→寫作業<br /> <br /> <br /> =====(3)如何建新帳號=====<br /> <br /> 建立跨校選修平台帳號<br /> #[https://drive.google.com/file/d/1msXoThVx2J7xaGGeqx-mX3L-7iXA_rcu/view 教學]<br /> #*或去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_users&quot;，新增一筆資料<br /> <br /> 建立海星帳號<br /> #*去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;emUsers&quot;，新增一筆資料<br /> <br /> 建立福留子孫wiki帳號(特定管理者帳號才可以)<br /> #去http://well-being-ng.net→特殊頁面→登錄/創建賬戶→創建賬戶<br /> #*注意:wiki帳戶修改有點麻煩<br /> #*詳情見[[Mediawiki 設定]]<br /> <br /> <br /> AL_cu → 跨校選修平台 報名名單<br /> <br /> <br /> <br /> ====6、管理上線活動====<br /> <br /> <br /> ====7、宣傳====<br /> <br /> #撰寫文案<br /> #*適合不同社群軟體的文案(Line,Fb,e-mail,Ig)<br /> #製作海報的svg檔<br /> #製作報名表單<br /> #製作手冊<br /> *寄立委連署信<br /> *選前通訊錄建檔<br /> *選後通訊錄建檔<br /> <br /> ====8、戰國策====<br /> *alledu2:部分班級、學前教育、機構辦學<br /> *alledu3:全民科學平台<br /> <br /> DS218+<br /> *主機：9300<br /> *硬碟：3450 (4TB)*2<br /> *擴充記憶體：2190(4GB)(原廠2GB)<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> === 五、MySQL資料庫對應關係 ===<br /> <br /> AL跨校選<br /> AL_cu→選課紀錄<br /> <br /> == 三、其他 ==<br /> <br /> === 1、項目編號 ===<br /> 中文為：壹、一、(一)、1、(1)，英文為：Ⅰ、(Ⅰ)、A、(A)、a、 (a)。內文段落間文字敘述之數字，敬請利用阿拉伯數字 (1)；(2)；(3) …表示<br /> <br /> === 2、合作單位 ===<br /> <br /> * 社區大學全國促進會<br /> * 遠哲科學教育基金會<br /> <br /> === 3、其他軟體教學 ===<br /> <br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:網路服務 其他軟體教學]<br /> <br /> <br /> <br /> ==過去活動計畫編目紀錄==<br /> <br /> http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:跨校選修</div>

林青高 http://jendo.synology.me/wiki1231/index.php?title=%E6%8C%AF%E9%90%B8%E5%AD%B8%E6%9C%83%E4%BA%8B%E5%8B%99%E6%95%B4%E7%90%86/%E6%95%99%E5%AD%B8&diff=53809 2020-05-04T04:28:56Z

<p>林青高：​</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸學會事務整理]]<br /> <br /> <br /> == 壹、介紹 ==<br /> <br /> === 一、振鐸學會 ===<br /> <br /> === 二、計畫 ===<br /> <br /> <br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:教育自造者培力 教育自造者培力]<br /> **http://educationmaker.net<br /> **http://em.gogopublic.net<br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:部分班級實驗教育 部分班級實驗教育]<br /> **http://c4t.gogopublic.net<br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:學前教育 學前教育]<br /> **http://gogopublic.net<br /> *[http://science4everyone.net/MediaWiki 全民科學平台]<br /> **http://science4everyone.net<br /> *[http://well-being-ng.net 福留子孫]<br /> *[http://jendo.org/wiki1231 機構辦學(新北市生活實踐自學團體/六年制學程)]<br /> <br /> == 貳、工作介紹 ==<br /> <br /> <br /> <br /> === 一、基本技能 ===<br /> <br /> To對程式感到陌生的人：<br /> :學習寫程式，某方面來說可以類比成學語言，我們需要按照一定的規則/語法來表達，只是跟人類的語言不一樣的是:人類的語言只要關鍵的意思有傳達到，即便文法有很大的錯誤一樣可以正常交流；但程式語言只要有一個小小的地方錯誤，很可能就會導致整段程式碼無法執行。<br /> <br /> :一開始學寫程式時，往往需要度過一段習慣期，習慣程式語言的眉眉角角，習慣&quot;偵錯&quot;這件事。共勉之。<br /> <br /> &lt;font color = #000080&gt;下方暫時先摺疊&lt;/font&gt;<br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> ====1、維基百科語法====<br /> *基本介紹：<br /> *#維基百科（英語：Wikipedia）或簡稱wiki。<br /> *#全球最大的線上百科全書。<br /> *#特點：自由內容、自由編輯、自由著作權。<br /> *#使用好處：永久典藏、全人類共享。<br /> *使用介紹：<br /> ::可以把wiki想成記事本 &lt;img src=&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/zh/2/2a/Notepad.png?1587093539238&quot; width=&quot;20&quot;&gt; ，可以完全不用語法，只打文字。<br /> ::語法的功用是幫你排版、插入圖片影片、插入連結，從你的資料庫把東西叫出來......。<br /> ::(就好像使用word &lt;img src=&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/76/Microsoft_Office_Word_(2018–present).svg/640px-Microsoft_Office_Word_(2018–present).svg.png?1587093875307&quot; width=&quot;20&quot;&gt; 的各種文書功能時，你需要用滑鼠點擊一些圖案，而wiki則是需要在文字段落之間放一些簡單的程式碼來達成相同目的)。<br /> *教學：[[Wiki_入門語法]]<br /> <br /> <br /> ====2、html語法====<br /> *介紹：超文本標記語言（英語：HyperText Markup Language，簡稱：HTML）是一種用於建立網頁的標準標記語言。一般寫網頁程式都是用這個語言。<br /> *使用介紹:<br /> **編輯軟體:EmEditor<br /> *教學：<br /> *#[https://developer.mozilla.org/zh-TW/docs/Learn/Getting_started_with_the_web/HTML_basics 基本結構介紹]<br /> *#[https://developer.mozilla.org/zh-TW/docs/Learn/HTML/Introduction_to_HTML 基本概念介紹]<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/HTML%2BWIKI(二) 教學與練習]<br /> <br /> <br /> ====3、svg語法====<br /> *介紹：SVG 是可縮放向量圖形(Scalable Vector Graphics) 的縮寫。它是一種圖形格式，就像JPEG或PDF，優點是可以自由縮放兒部會毛邊(圖片變成顆粒狀)。&lt;br/&gt;<br /> 製作svg圖檔有兩種方法:<br /> #用html語法寫<br /> #用繪圖軟體畫(ex.Inkscape、Adobe Illustrator......)<br /> *使用特性:<br /> *教學：<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/HTML到SVG svg基本教學](用html語法寫)<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/SVG(一) svg進階教學](用html語法寫)<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/繪圖軟體(Inkscape) Inkscape教學](用繪圖軟體畫)<br /> <br /> <br /> ====4、MSQL語法====<br /> *介紹：SQL是一種特定目的程式語言，用於管理關聯式資料庫管理系統<br /> *使用特性:<br /> *教學：<br /> *#[http://jendo.org/files/doc/MySQL.html MySQL教學]<br /> *#基本概念<br /> *##七、基本SQL命令(請在上方連結中尋找，建議用Ctrl+F)<br /> *##二、資料型別(請在上方連結中尋找，建議用Ctrl+F)<br /> *#基本能力<br /> *##會key資料<br /> *##建立/修改表格<br /> *##在資料庫中搜尋資料<br /> *##*技巧1:如果待搜尋目標前後任意字<br /> *##*%搜尋目標%<br /> *##使用SQL指令修改資料<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;點擊右方&quot;展開&quot;，有一些範例指令，使用時請替換指令裡的中文字↓&#039;&#039;&#039;<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> &#039;&#039;&#039;一次修改多筆資料&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> update 資 set grp=9 where id&lt;3 &lt;br/&gt;<br /> 翻譯:&lt;br/&gt;<br /> 修改資料表名稱為&quot;資&quot;的資料表，修改其中一欄叫&quot;grp&quot;&lt;br/&gt;<br /> 只要&quot;id&quot;這個欄位裡的值&lt;3的資料都要做上一行的修改&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;抓取資料，並以某種格式show出來&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> SELECT concat(name,&#039;&lt;&#039;,number,&#039;&gt;,&#039;) FROM 資料表名稱 WHERE id&lt;7&lt;br/&gt;<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> ====5、Google工具====<br /> *email、聯絡人、 網上論壇<br /> <br /> google 網上論壇<br /> *功用:方便一次發送大量的信件(一般的gmail每天有發送上限)<br /> *新增成員方法:<br /> *#建立群組/找到群組<br /> *#→管理成員→直接新增成員<br /> *#格式依照:丁志仁&lt;alledu2@gmail.com&gt;,丁志仁&lt;alledu2@gmail.com&gt;,....<br /> *#*如果資料不少，建議先在MySQL建資料表，建完之後用指令show出來，指令大約如下&lt;br/&gt;SELECT concat(user_login,&#039;&lt;&#039;,user_email,&#039;&gt;,&#039;) FROM `qlSignup` WHERE ID&gt;0 &amp;&amp; ID&lt;31<br /> *#*解釋:選擇資料表&quot;qlSignup&quot;，取兩個欄&quot;user_login&quot;跟&quot;user_email&quot;的欄值，取的&quot;ID&quot;這一欄在ID&gt;0 &amp;&amp; ID&lt;31之間的欄值<br /> *#寫下邀請加入群組的消息<br /> *#送出<br /> *注意事項<br /> *#一天只能加100人<br /> *#有些e-mail無法加入純屬正常<br /> <br /> <br /> &lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> ====6、編輯網頁====<br /> 振鐸學會的各個計畫，往往需要網頁輔助宣傳&amp;整理<br /> <br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> ===二、常用網頁===<br /> <br /> &lt;font color = #000080&gt;下方暫時先摺疊&lt;/font&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> #[http://jendo.org/jendo/6year/thermometer.php?&amp;year=2020&amp;month=3 量體溫]<br /> #*為因應疫情，內部老師、學生、行政人員請於每天進入新埔國中後做紀錄。<br /> #[http://jendo.org/jendo/6year/Calendar-.php 行事曆]<br /> #*工作行事曆，含工作時數紀錄。<br /> #*藍色為丁老師的行程<br /> #*若要編輯其他顏色，可從過去的條目複製(改變顏色的html語法)<br /> #[http://home.jendo.org/jjnote.php 工作用便利貼(jjnote)]<br /> #*紀錄、交換工作事項<br /> #[http://jendo.org/newspaperCutting/nc.php 剪報]<br /> #*保存需要的新聞<br /> #*&#039;&#039;&#039;注意&#039;&#039;&#039;<br /> #*#標點符號請都用全形<br /> #*#簡報的文章，如果有段落標題前後最少3個等號<br /> #*#如果文章中包含圖表或其他重要圖片，請檢視圖片(找到圖片原檔，沒有被縮小過)並以適當名稱另存新檔<br /> #*#將圖片的檔名(含副檔名)貼在圖照的欄位，如果有複數圖檔，檔名之間請用半形分號隔開<br /> #*#疫情相關貼文，請在tag的地方註明&quot;疫情&quot;<br /> <br /> &lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> ===三、常用軟體===<br /> <br /> &lt;font color = #000080&gt;下方暫時先摺疊&lt;/font&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;免安裝版 軟體(綠色軟體)&#039;&#039;&#039;<br /> 建議使用免安裝版的軟體&lt;br/&gt;<br /> &#039;&#039;&#039;優點&#039;&#039;&#039;<br /> #檔案比較小<br /> #不用安裝<br /> #只佔用少量系統資源<br /> #可直接移動(複製檔案後，換一台電腦繼續工作)<br /> #刪除方便，移除後也不會將任何紀錄（登錄檔訊息等）留在本機電腦上<br /> #[https://zh.wikipedia.org/wiki/綠色軟體 各種免安裝軟體]<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;常用軟體&#039;&#039;&#039;<br /> #EmEditor<br /> #*功用:撰寫html文件<br /> #*使用技巧:<br /> #*#寫程式時，根據標籤分段、退格，方便程式碼的閱讀<br /> #*#儲存檔案時，記得選擇存檔類型(htm或html都可)，修改編碼為&quot;UTF-8不帶簽名&quot;<br /> #FileZilla<br /> #*功用:資料庫管理工具，跟MySQL一起使用<br /> #*使用技巧:<br /> #*#上傳檔案檔名不能有空白，如果有，請用半形_代替，否則做網頁連結時可能會出錯<br /> #Firefox<br /> #*功用:擁有左方書籤欄的瀏覽器<br /> #*使用技巧:<br /> #*#擴充功能ex.截圖<br /> #ConvertZ<br /> #*功用:繁簡轉換<br /> #Jisti Meet<br /> #*功用:開線上會議<br /> #*教學:[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Jitsi_Meet]<br /> #Avidemux<br /> #*功用:簡易方便的影音剪輯軟體，可以快速地簡出影片片段<br /> #7-zip<br /> #*功用:解壓縮<br /> #Inscape/Illustrator<br /> #*功用:繪圖軟體，可繪svg檔<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> === 四、行政事務 ===<br /> <br /> &lt;font color = #000080&gt;下方暫時先摺疊&lt;/font&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt; <br /> <br /> ====1、影印:====<br /> *辦公室有印表機，裡面有一個黑色炭粉夾(感謝雅敏提供)，但除非量少或必要，不建議使用。畢竟碳粉也快沒了。<br /> *附近有一家影印店:<br /> **黑心熊<br /> **地址:220新北市板橋區新海路26號<br /> **營業時間: 9:00~21:00(週一到六)<br /> **價錢:黑白0.5元/彩色4元<br /> **可開收據(不小心弄丟了也可補開)<br /> <br /> ====2、做手冊====<br /> :可參考[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=維基頁列印 維基頁列印]<br /> <br /> :其他資料參考[[HTML/適應word]]<br /> <br /> ====3、做成果集====<br /> 範例參考<br /> [http://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 物質科學I]<br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=109年度新北市跨校選修育樂營成果集 影音剪輯]<br /> <br /> ====4、編輯網頁====<br /> <br /> 先上傳資料庫後放連結<br /> <br /> ====5、海星====<br /> <br /> =====(1)建新課程=====<br /> #去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_course&quot;，找一個過去沒有開成的課，修改條目變成新的課，或建新的條目。<br /> #*編輯內容可參照其他組課&amp;資料表結構<br /> #*課程資料維護者，請寫課主;游士賢;丁志仁<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編後設，新增開課情況<br /> #*也可以直接在資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_coursemeta&quot;，照過去範例新增條目<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編本課程，詳細編輯開課資料<br /> #*可參考其他課程的寫法<br /> #*可參考http://em.gogopublic.net→成員介面→組課教學<br /> <br /> =====(2)課程要求=====<br /> 新增/編輯每一次上課的課堂紀錄<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編單堂→插入一筆<br /> <br /> 課程心得/作業(按課程規定，並非必要)<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→寫作業<br /> <br /> <br /> =====(3)如何建新帳號=====<br /> <br /> 建立跨校選修平台帳號<br /> #[https://drive.google.com/file/d/1msXoThVx2J7xaGGeqx-mX3L-7iXA_rcu/view 教學]<br /> #*或去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_users&quot;，新增一筆資料<br /> <br /> 建立海星帳號<br /> #*去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;emUsers&quot;，新增一筆資料<br /> <br /> 建立福留子孫wiki帳號(特定管理者帳號才可以)<br /> #去http://well-being-ng.net→特殊頁面→登錄/創建賬戶→創建賬戶<br /> #*注意:wiki帳戶修改有點麻煩<br /> #*詳情見[[Mediawiki 設定]]<br /> <br /> <br /> AL_cu → 跨校選修平台 報名名單<br /> <br /> <br /> <br /> ====6、管理上線活動====<br /> <br /> <br /> ====7、宣傳====<br /> <br /> #撰寫文案<br /> #*適合不同社群軟體的文案(Line,Fb,e-mail,Ig)<br /> #製作海報的svg檔<br /> #製作報名表單<br /> #製作手冊<br /> *寄立委連署信<br /> *選前通訊錄建檔<br /> *選後通訊錄建檔<br /> <br /> ====8、戰國策====<br /> *alledu2:部分班級、學前教育、機構辦學<br /> *alledu3:全民科學平台<br /> <br /> DS218+<br /> *主機：9300<br /> *硬碟：3450 (4TB)*2<br /> *擴充記憶體：2190(4GB)(原廠2GB)<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> === 五、MySQL資料庫對應關係 ===<br /> <br /> AL跨校選<br /> AL_cu→選課紀錄<br /> <br /> == 三、其他 ==<br /> <br /> === 1、項目編號 ===<br /> 中文為：壹、一、(一)、1、(1)，英文為：Ⅰ、(Ⅰ)、A、(A)、a、 (a)。內文段落間文字敘述之數字，敬請利用阿拉伯數字 (1)；(2)；(3) …表示<br /> <br /> === 2、合作單位 ===<br /> <br /> * 社區大學全國促進會<br /> * 遠哲科學教育基金會<br /> <br /> === 3、其他軟體教學 ===<br /> <br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:網路服務 其他軟體教學]<br /> <br /> <br /> <br /> ==過去活動計畫編目紀錄==<br /> <br /> http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:跨校選修</div>

林青高 http://jendo.synology.me/wiki1231/index.php?title=%E6%8C%AF%E9%90%B8%E5%AD%B8%E6%9C%83%E4%BA%8B%E5%8B%99%E6%95%B4%E7%90%86/%E6%95%99%E5%AD%B8&diff=53808 2020-05-04T04:22:19Z

<p>林青高：​</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸學會事務整理]]<br /> <br /> <br /> == 壹、介紹 ==<br /> <br /> === 一、振鐸學會 ===<br /> <br /> === 二、計畫 ===<br /> <br /> <br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:教育自造者培力 教育自造者培力]<br /> **http://educationmaker.net<br /> **http://em.gogopublic.net<br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:部分班級實驗教育 部分班級實驗教育]<br /> **http://c4t.gogopublic.net<br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:學前教育 學前教育]<br /> **http://gogopublic.net<br /> *[http://science4everyone.net/MediaWiki 全民科學平台]<br /> **http://science4everyone.net<br /> *[http://well-being-ng.net 福留子孫]<br /> *[http://jendo.org/wiki1231 機構辦學(新北市生活實踐自學團體/六年制學程)]<br /> <br /> == 貳、工作介紹 ==<br /> <br /> <br /> <br /> === 一、基本技能 ===<br /> <br /> To對程式感到陌生的人：<br /> :學習寫程式，某方面來說可以類比成學語言，我們需要按照一定的規則/語法來表達，只是跟人類的語言不一樣的是:人類的語言只要關鍵的意思有傳達到，即便文法有很大的錯誤一樣可以正常交流；但程式語言只要有一個小小的地方錯誤，很可能就會導致整段程式碼無法執行。<br /> <br /> :一開始學寫程式時，往往需要度過一段習慣期，習慣程式語言的眉眉角角，習慣&quot;偵錯&quot;這件事。共勉之。<br /> <br /> <br /> <br /> ====1、維基百科語法====<br /> *基本介紹：<br /> *#維基百科（英語：Wikipedia）或簡稱wiki。<br /> *#全球最大的線上百科全書。<br /> *#特點：自由內容、自由編輯、自由著作權。<br /> *#使用好處：永久典藏、全人類共享。<br /> *使用介紹：<br /> ::可以把wiki想成記事本 &lt;img src=&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/zh/2/2a/Notepad.png?1587093539238&quot; width=&quot;20&quot;&gt; ，可以完全不用語法，只打文字。<br /> ::語法的功用是幫你排版、插入圖片影片、插入連結，從你的資料庫把東西叫出來......。<br /> ::(就好像使用word &lt;img src=&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/76/Microsoft_Office_Word_(2018–present).svg/640px-Microsoft_Office_Word_(2018–present).svg.png?1587093875307&quot; width=&quot;20&quot;&gt; 的各種文書功能時，你需要用滑鼠點擊一些圖案，而wiki則是需要在文字段落之間放一些簡單的程式碼來達成相同目的)。<br /> *教學：[[Wiki_入門語法]]<br /> <br /> <br /> ====2、html語法====<br /> *介紹：超文本標記語言（英語：HyperText Markup Language，簡稱：HTML）是一種用於建立網頁的標準標記語言。一般寫網頁程式都是用這個語言。<br /> *使用介紹:<br /> **編輯軟體:EmEditor<br /> *教學：<br /> *#[https://developer.mozilla.org/zh-TW/docs/Learn/Getting_started_with_the_web/HTML_basics 基本結構介紹]<br /> *#[https://developer.mozilla.org/zh-TW/docs/Learn/HTML/Introduction_to_HTML 基本概念介紹]<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/HTML%2BWIKI(二) 教學與練習]<br /> <br /> <br /> ====3、svg語法====<br /> *介紹：SVG 是可縮放向量圖形(Scalable Vector Graphics) 的縮寫。它是一種圖形格式，就像JPEG或PDF，優點是可以自由縮放兒部會毛邊(圖片變成顆粒狀)。&lt;br/&gt;<br /> 製作svg圖檔有兩種方法:<br /> #用html語法寫<br /> #用繪圖軟體畫(ex.Inkscape、Adobe Illustrator......)<br /> *使用特性:<br /> *教學：<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/HTML到SVG svg基本教學](用html語法寫)<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/SVG(一) svg進階教學](用html語法寫)<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/繪圖軟體(Inkscape) Inkscape教學](用繪圖軟體畫)<br /> <br /> <br /> ====4、MSQL語法====<br /> *介紹：SQL是一種特定目的程式語言，用於管理關聯式資料庫管理系統<br /> *使用特性:<br /> *教學：<br /> *#[http://jendo.org/files/doc/MySQL.html MySQL教學]<br /> *#基本概念<br /> *##七、基本SQL命令(請在上方連結中尋找，建議用Ctrl+F)<br /> *##二、資料型別(請在上方連結中尋找，建議用Ctrl+F)<br /> *#基本能力<br /> *##會key資料<br /> *##建立/修改表格<br /> *##在資料庫中搜尋資料<br /> *##*技巧1:如果待搜尋目標前後任意字<br /> *##*%搜尋目標%<br /> *##使用SQL指令修改資料<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;點擊右方&quot;展開&quot;，有一些範例指令，使用時請替換指令裡的中文字↓&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &lt;br/&gt;<br /> &#039;&#039;&#039;一次修改多筆資料&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> update 資 set grp=9 where id&lt;3 &lt;br/&gt;<br /> 翻譯:&lt;br/&gt;<br /> 修改資料表名稱為&quot;資&quot;的資料表，修改其中一欄叫&quot;grp&quot;&lt;br/&gt;<br /> 只要&quot;id&quot;這個欄位裡的值&lt;3的資料都要做上一行的修改&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;抓取資料，並以某種格式show出來&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> SELECT concat(name,&#039;&lt;&#039;,number,&#039;&gt;,&#039;) FROM 資料表名稱 WHERE id&lt;7&lt;br/&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ====5、Google工具====<br /> *email、聯絡人、 網上論壇<br /> <br /> google 網上論壇<br /> *功用:方便一次發送大量的信件(一般的gmail每天有發送上限)<br /> *新增成員方法:<br /> *#建立群組/找到群組<br /> *#→管理成員→直接新增成員<br /> *#格式依照:丁志仁&lt;alledu2@gmail.com&gt;,丁志仁&lt;alledu2@gmail.com&gt;,....<br /> *#*如果資料不少，建議先在MySQL建資料表，建完之後用指令show出來，指令大約如下&lt;br/&gt;SELECT concat(user_login,&#039;&lt;&#039;,user_email,&#039;&gt;,&#039;) FROM `qlSignup` WHERE ID&gt;0 &amp;&amp; ID&lt;31<br /> *#*解釋:選擇資料表&quot;qlSignup&quot;，取兩個欄&quot;user_login&quot;跟&quot;user_email&quot;的欄值，取的&quot;ID&quot;這一欄在ID&gt;0 &amp;&amp; ID&lt;31之間的欄值<br /> *#寫下邀請加入群組的消息<br /> *#送出<br /> *注意事項<br /> *#一天只能加100人<br /> *#有些e-mail無法加入純屬正常<br /> <br /> <br /> &lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> ====6、編輯網頁====<br /> 振鐸學會的各個計畫，往往需要網頁輔助宣傳&amp;整理<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ===二、常用網頁===<br /> <br /> <br /> <br /> #[http://jendo.org/jendo/6year/thermometer.php?&amp;year=2020&amp;month=3 量體溫]<br /> #*為因應疫情，內部老師、學生、行政人員請於每天進入新埔國中後做紀錄。<br /> #[http://jendo.org/jendo/6year/Calendar-.php 行事曆]<br /> #*工作行事曆，含工作時數紀錄。<br /> #*藍色為丁老師的行程<br /> #*若要編輯其他顏色，可從過去的條目複製(改變顏色的html語法)<br /> #[http://home.jendo.org/jjnote.php 工作用便利貼(jjnote)]<br /> #*紀錄、交換工作事項<br /> #[http://jendo.org/newspaperCutting/nc.php 剪報]<br /> #*保存需要的新聞<br /> #*&#039;&#039;&#039;注意&#039;&#039;&#039;<br /> #*#標點符號請都用全形<br /> #*#簡報的文章，如果有段落標題前後最少3個等號<br /> #*#如果文章中包含圖表或其他重要圖片，請檢視圖片(找到圖片原檔，沒有被縮小過)並以適當名稱另存新檔<br /> #*#將圖片的檔名(含副檔名)貼在圖照的欄位，如果有複數圖檔，檔名之間請用半形分號隔開<br /> #*#疫情相關貼文，請在tag的地方註明&quot;疫情&quot;<br /> <br /> &lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ===三、常用軟體===<br /> <br /> <br /> <br /> &#039;&#039;&#039;免安裝版 軟體(綠色軟體)&#039;&#039;&#039;<br /> 建議使用免安裝版的軟體&lt;br/&gt;<br /> &#039;&#039;&#039;優點&#039;&#039;&#039;<br /> #檔案比較小<br /> #不用安裝<br /> #只佔用少量系統資源<br /> #可直接移動(複製檔案後，換一台電腦繼續工作)<br /> #刪除方便，移除後也不會將任何紀錄（登錄檔訊息等）留在本機電腦上<br /> #[https://zh.wikipedia.org/wiki/綠色軟體 各種免安裝軟體]<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;常用軟體&#039;&#039;&#039;<br /> #EmEditor<br /> #*功用:撰寫html文件<br /> #*使用技巧:<br /> #*#寫程式時，根據標籤分段、退格，方便程式碼的閱讀<br /> #*#儲存檔案時，記得選擇存檔類型(htm或html都可)，修改編碼為&quot;UTF-8不帶簽名&quot;<br /> #FileZilla<br /> #*功用:資料庫管理工具，跟MySQL一起使用<br /> #*使用技巧:<br /> #*#上傳檔案檔名不能有空白，如果有，請用半形_代替，否則做網頁連結時可能會出錯<br /> #Firefox<br /> #*功用:擁有左方書籤欄的瀏覽器<br /> #*使用技巧:<br /> #*#擴充功能ex.截圖<br /> #ConvertZ<br /> #*功用:繁簡轉換<br /> #Jisti Meet<br /> #*功用:開線上會議<br /> #*教學:[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Jitsi_Meet]<br /> #Avidemux<br /> #*功用:簡易方便的影音剪輯軟體，可以快速地簡出影片片段<br /> #7-zip<br /> #*功用:解壓縮<br /> #Inscape/Illustrator<br /> #*功用:繪圖軟體，可繪svg檔<br /> <br /> <br /> <br /> === 四、行政事務 ===<br /> <br /> <br /> <br /> ====1、影印:====<br /> *辦公室有印表機，裡面有一個黑色炭粉夾(感謝雅敏提供)，但除非量少或必要，不建議使用。畢竟碳粉也快沒了。<br /> *附近有一家影印店:<br /> **黑心熊<br /> **地址:220新北市板橋區新海路26號<br /> **營業時間: 9:00~21:00(週一到六)<br /> **價錢:黑白0.5元/彩色4元<br /> **可開收據(不小心弄丟了也可補開)<br /> <br /> ====2、做手冊====<br /> :可參考[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=維基頁列印 維基頁列印]<br /> <br /> :其他資料參考[[HTML/適應word]]<br /> <br /> ====3、做成果集====<br /> 範例參考<br /> [http://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 物質科學I]<br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=109年度新北市跨校選修育樂營成果集 影音剪輯]<br /> <br /> ====4、編輯網頁====<br /> <br /> 先上傳資料庫後放連結<br /> <br /> ====5、海星====<br /> <br /> =====(1)建新課程=====<br /> #去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_course&quot;，找一個過去沒有開成的課，修改條目變成新的課，或建新的條目。<br /> #*編輯內容可參照其他組課&amp;資料表結構<br /> #*課程資料維護者，請寫課主;游士賢;丁志仁<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編後設，新增開課情況<br /> #*也可以直接在資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_coursemeta&quot;，照過去範例新增條目<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編本課程，詳細編輯開課資料<br /> #*可參考其他課程的寫法<br /> #*可參考http://em.gogopublic.net→成員介面→組課教學<br /> <br /> =====(2)課程要求=====<br /> 新增/編輯每一次上課的課堂紀錄<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編單堂→插入一筆<br /> <br /> 課程心得/作業(按課程規定，並非必要)<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→寫作業<br /> <br /> <br /> =====(3)如何建新帳號=====<br /> <br /> 建立跨校選修平台帳號<br /> #[https://drive.google.com/file/d/1msXoThVx2J7xaGGeqx-mX3L-7iXA_rcu/view 教學]<br /> #*或去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_users&quot;，新增一筆資料<br /> <br /> 建立海星帳號<br /> #*去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;emUsers&quot;，新增一筆資料<br /> <br /> 建立福留子孫wiki帳號(特定管理者帳號才可以)<br /> #去http://well-being-ng.net→特殊頁面→登錄/創建賬戶→創建賬戶<br /> #*注意:wiki帳戶修改有點麻煩<br /> #*詳情見[[Mediawiki 設定]]<br /> <br /> <br /> AL_cu → 跨校選修平台 報名名單<br /> <br /> <br /> <br /> ====6、管理上線活動====<br /> <br /> <br /> ====7、宣傳====<br /> <br /> #撰寫文案<br /> #*適合不同社群軟體的文案(Line,Fb,e-mail,Ig)<br /> #製作海報的svg檔<br /> #製作報名表單<br /> #製作手冊<br /> *寄立委連署信<br /> *選前通訊錄建檔<br /> *選後通訊錄建檔<br /> <br /> ====8、戰國策====<br /> *alledu2:部分班級、學前教育、機構辦學<br /> *alledu3:全民科學平台<br /> <br /> DS218+<br /> *主機：9300<br /> *硬碟：3450 (4TB)*2<br /> *擴充記憶體：2190(4GB)(原廠2GB)<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> === 五、MySQL資料庫對應關係 ===<br /> <br /> AL跨校選<br /> AL_cu→選課紀錄<br /> <br /> == 三、其他 ==<br /> <br /> === 1、項目編號 ===<br /> 中文為：壹、一、(一)、1、(1)，英文為：Ⅰ、(Ⅰ)、A、(A)、a、 (a)。內文段落間文字敘述之數字，敬請利用阿拉伯數字 (1)；(2)；(3) …表示<br /> <br /> === 2、合作單位 ===<br /> <br /> * 社區大學全國促進會<br /> * 遠哲科學教育基金會<br /> <br /> === 3、其他軟體教學 ===<br /> <br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:網路服務 其他軟體教學]<br /> <br /> <br /> <br /> ==過去活動計畫編目紀錄==<br /> <br /> http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:跨校選修<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> :下方有隱藏內容<br /> <br /> ===海星===<br /> *總覽[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=海星培力/工作總覽]<br /> <br /> *基本技能規劃組<br /> *#工作內容：<br /> *#*列出所有人的基本技能清單<br /> *#*#wiki 入門語法(平等書寫II)<br /> *#*#網站導航列與內容頁書寫(平等書寫III)<br /> *#*研究如何讓所有人學會這些基本技能<br /> *#*盤點起點行為與落差<br /> *成員：林建彰(召集人)、林青高<br /> <br /> ==待辦==<br /> ===全民科學平台===<br /> ===內部節奏組===<br /> ===行銷===<br /> *把行銷宣傳當作一個重要課題；納入討論+分配人力<br /> ===修改文字===<br /> *[[工作入門]]<br /> <br /> ==想深入了解的內容==<br /> *常民治理<br /> <br /> ==跟丁丁稍微聊過的內容==<br /> *教育社運<br /> *#議題<br /> *#*在大學可以選擇&quot;打造自己需要的學習&quot;<br /> *#歷史<br /> *#技巧/案例<br /> *#*當初成功推過實驗教育三法<br /> *#*反面案例:私校法<br /> *政治<br /> *#總統大選<br /> *#*以政策為標準選擇投票對象<br /> *#*阻止藍綠兩黨任何一方獨大<br /> *#*#增加藍綠以外的論述<br /> *#*#*停止亡國感的過度情緒帶動<br /> *#*#*#台灣目前是守的住的，除非有人以提高社福的名義大量削減軍費支出<br /> *#常民治理<br /> *其他<br /> *#能源政策<br /> *#*黑潮、地熱、風力，取代化石燃料、核能<br /> *#*阻力:核工系從業人員、化石燃料從業人員<br /> <br /> <br /> <br /> ==常用資料群==<br /> *振鐸 工作總覽[http://jendo.org/wiki1231/index.php?title=工作總覽]<br /> *沒有在用的 工作總覽 todo [http://jendo.org/todo/todo.php?&amp;year=2019&amp;month=7]<br /> *[[新進秘書]]<br /> *[[Wiki 入門語法]]</div>

林青高 http://jendo.synology.me/wiki1231/index.php?title=%E6%8C%AF%E9%90%B8%E5%AD%B8%E6%9C%83%E4%BA%8B%E5%8B%99%E6%95%B4%E7%90%86/%E6%95%99%E5%AD%B8&diff=53807 2020-05-04T04:19:46Z

<p>林青高：​</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸學會事務整理]]<br /> <br /> <br /> == 壹、介紹 ==<br /> <br /> === 一、振鐸學會 ===<br /> <br /> === 二、計畫 ===<br /> <br /> <br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:教育自造者培力 教育自造者培力]<br /> **http://educationmaker.net<br /> **http://em.gogopublic.net<br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:部分班級實驗教育 部分班級實驗教育]<br /> **http://c4t.gogopublic.net<br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:學前教育 學前教育]<br /> **http://gogopublic.net<br /> *[http://science4everyone.net/MediaWiki 全民科學平台]<br /> **http://science4everyone.net<br /> *[http://well-being-ng.net 福留子孫]<br /> *[http://jendo.org/wiki1231 機構辦學(新北市生活實踐自學團體/六年制學程)]<br /> <br /> == 貳、工作介紹 ==<br /> <br /> <br /> <br /> === 一、基本技能 ===<br /> <br /> To對程式感到陌生的人：<br /> :學習寫程式，某方面來說可以類比成學語言，我們需要按照一定的規則/語法來表達，只是跟人類的語言不一樣的是:人類的語言只要關鍵的意思有傳達到，即便文法有很大的錯誤一樣可以正常交流；但程式語言只要有一個小小的地方錯誤，很可能就會導致整段程式碼無法執行。<br /> <br /> :一開始學寫程式時，往往需要度過一段習慣期，習慣程式語言的眉眉角角，習慣&quot;偵錯&quot;這件事。共勉之。<br /> <br /> &lt;font color = #000080&gt;下方暫時先摺疊&lt;/font&gt;<br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> ====1、維基百科語法====<br /> *基本介紹：<br /> *#維基百科（英語：Wikipedia）或簡稱wiki。<br /> *#全球最大的線上百科全書。<br /> *#特點：自由內容、自由編輯、自由著作權。<br /> *#使用好處：永久典藏、全人類共享。<br /> *使用介紹：<br /> ::可以把wiki想成記事本 &lt;img src=&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/zh/2/2a/Notepad.png?1587093539238&quot; width=&quot;20&quot;&gt; ，可以完全不用語法，只打文字。<br /> ::語法的功用是幫你排版、插入圖片影片、插入連結，從你的資料庫把東西叫出來......。<br /> ::(就好像使用word &lt;img src=&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/76/Microsoft_Office_Word_(2018–present).svg/640px-Microsoft_Office_Word_(2018–present).svg.png?1587093875307&quot; width=&quot;20&quot;&gt; 的各種文書功能時，你需要用滑鼠點擊一些圖案，而wiki則是需要在文字段落之間放一些簡單的程式碼來達成相同目的)。<br /> *教學：[[Wiki_入門語法]]<br /> <br /> <br /> ====2、html語法====<br /> *介紹：超文本標記語言（英語：HyperText Markup Language，簡稱：HTML）是一種用於建立網頁的標準標記語言。一般寫網頁程式都是用這個語言。<br /> *使用介紹:<br /> **編輯軟體:EmEditor<br /> *教學：<br /> *#[https://developer.mozilla.org/zh-TW/docs/Learn/Getting_started_with_the_web/HTML_basics 基本結構介紹]<br /> *#[https://developer.mozilla.org/zh-TW/docs/Learn/HTML/Introduction_to_HTML 基本概念介紹]<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/HTML%2BWIKI(二) 教學與練習]<br /> <br /> <br /> ====3、svg語法====<br /> *介紹：SVG 是可縮放向量圖形(Scalable Vector Graphics) 的縮寫。它是一種圖形格式，就像JPEG或PDF，優點是可以自由縮放兒部會毛邊(圖片變成顆粒狀)。&lt;br/&gt;<br /> 製作svg圖檔有兩種方法:<br /> #用html語法寫<br /> #用繪圖軟體畫(ex.Inkscape、Adobe Illustrator......)<br /> *使用特性:<br /> *教學：<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/HTML到SVG svg基本教學](用html語法寫)<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/SVG(一) svg進階教學](用html語法寫)<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/繪圖軟體(Inkscape) Inkscape教學](用繪圖軟體畫)<br /> <br /> <br /> ====4、MSQL語法====<br /> *介紹：SQL是一種特定目的程式語言，用於管理關聯式資料庫管理系統<br /> *使用特性:<br /> *教學：<br /> *#[http://jendo.org/files/doc/MySQL.html MySQL教學]<br /> *#基本概念<br /> *##七、基本SQL命令(請在上方連結中尋找，建議用Ctrl+F)<br /> *##二、資料型別(請在上方連結中尋找，建議用Ctrl+F)<br /> *#基本能力<br /> *##會key資料<br /> *##建立/修改表格<br /> *##在資料庫中搜尋資料<br /> *##*技巧1:如果待搜尋目標前後任意字<br /> *##*%搜尋目標%<br /> *##使用SQL指令修改資料<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;點擊右方&quot;展開&quot;，有一些範例指令，使用時請替換指令裡的中文字↓&#039;&#039;&#039;<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> &#039;&#039;&#039;一次修改多筆資料&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> update 資 set grp=9 where id&lt;3 &lt;br/&gt;<br /> 翻譯:&lt;br/&gt;<br /> 修改資料表名稱為&quot;資&quot;的資料表，修改其中一欄叫&quot;grp&quot;&lt;br/&gt;<br /> 只要&quot;id&quot;這個欄位裡的值&lt;3的資料都要做上一行的修改&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;抓取資料，並以某種格式show出來&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> SELECT concat(name,&#039;&lt;&#039;,number,&#039;&gt;,&#039;) FROM 資料表名稱 WHERE id&lt;7&lt;br/&gt;<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> ====5、Google工具====<br /> *email、聯絡人、 網上論壇<br /> <br /> google 網上論壇<br /> *功用:方便一次發送大量的信件(一般的gmail每天有發送上限)<br /> *新增成員方法:<br /> *#建立群組/找到群組<br /> *#→管理成員→直接新增成員<br /> *#格式依照:丁志仁&lt;alledu2@gmail.com&gt;,丁志仁&lt;alledu2@gmail.com&gt;,....<br /> *#*如果資料不少，建議先在MySQL建資料表，建完之後用指令show出來，指令大約如下&lt;br/&gt;SELECT concat(user_login,&#039;&lt;&#039;,user_email,&#039;&gt;,&#039;) FROM `qlSignup` WHERE ID&gt;0 &amp;&amp; ID&lt;31<br /> *#*解釋:選擇資料表&quot;qlSignup&quot;，取兩個欄&quot;user_login&quot;跟&quot;user_email&quot;的欄值，取的&quot;ID&quot;這一欄在ID&gt;0 &amp;&amp; ID&lt;31之間的欄值<br /> *#寫下邀請加入群組的消息<br /> *#送出<br /> *注意事項<br /> *#一天只能加100人<br /> *#有些e-mail無法加入純屬正常<br /> <br /> <br /> &lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> ====6、編輯網頁====<br /> 振鐸學會的各個計畫，往往需要網頁輔助宣傳&amp;整理<br /> <br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> ===二、常用網頁===<br /> <br /> &lt;font color = #000080&gt;下方暫時先摺疊&lt;/font&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> #[http://jendo.org/jendo/6year/thermometer.php?&amp;year=2020&amp;month=3 量體溫]<br /> #*為因應疫情，內部老師、學生、行政人員請於每天進入新埔國中後做紀錄。<br /> #[http://jendo.org/jendo/6year/Calendar-.php 行事曆]<br /> #*工作行事曆，含工作時數紀錄。<br /> #*藍色為丁老師的行程<br /> #*若要編輯其他顏色，可從過去的條目複製(改變顏色的html語法)<br /> #[http://home.jendo.org/jjnote.php 工作用便利貼(jjnote)]<br /> #*紀錄、交換工作事項<br /> #[http://jendo.org/newspaperCutting/nc.php 剪報]<br /> #*保存需要的新聞<br /> #*&#039;&#039;&#039;注意&#039;&#039;&#039;<br /> #*#標點符號請都用全形<br /> #*#簡報的文章，如果有段落標題前後最少3個等號<br /> #*#如果文章中包含圖表或其他重要圖片，請檢視圖片(找到圖片原檔，沒有被縮小過)並以適當名稱另存新檔<br /> #*#將圖片的檔名(含副檔名)貼在圖照的欄位，如果有複數圖檔，檔名之間請用半形分號隔開<br /> #*#疫情相關貼文，請在tag的地方註明&quot;疫情&quot;<br /> <br /> &lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> ===三、常用軟體===<br /> <br /> &lt;font color = #000080&gt;下方暫時先摺疊&lt;/font&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;免安裝版 軟體(綠色軟體)&#039;&#039;&#039;<br /> 建議使用免安裝版的軟體&lt;br/&gt;<br /> &#039;&#039;&#039;優點&#039;&#039;&#039;<br /> #檔案比較小<br /> #不用安裝<br /> #只佔用少量系統資源<br /> #可直接移動(複製檔案後，換一台電腦繼續工作)<br /> #刪除方便，移除後也不會將任何紀錄（登錄檔訊息等）留在本機電腦上<br /> #[https://zh.wikipedia.org/wiki/綠色軟體 各種免安裝軟體]<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;常用軟體&#039;&#039;&#039;<br /> #EmEditor<br /> #*功用:撰寫html文件<br /> #*使用技巧:<br /> #*#寫程式時，根據標籤分段、退格，方便程式碼的閱讀<br /> #*#儲存檔案時，記得選擇存檔類型(htm或html都可)，修改編碼為&quot;UTF-8不帶簽名&quot;<br /> #FileZilla<br /> #*功用:資料庫管理工具，跟MySQL一起使用<br /> #*使用技巧:<br /> #*#上傳檔案檔名不能有空白，如果有，請用半形_代替，否則做網頁連結時可能會出錯<br /> #Firefox<br /> #*功用:擁有左方書籤欄的瀏覽器<br /> #*使用技巧:<br /> #*#擴充功能ex.截圖<br /> #ConvertZ<br /> #*功用:繁簡轉換<br /> #Jisti Meet<br /> #*功用:開線上會議<br /> #*教學:[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Jitsi_Meet]<br /> #Avidemux<br /> #*功用:簡易方便的影音剪輯軟體，可以快速地簡出影片片段<br /> #7-zip<br /> #*功用:解壓縮<br /> #Inscape/Illustrator<br /> #*功用:繪圖軟體，可繪svg檔<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> === 四、行政事務 ===<br /> <br /> &lt;font color = #000080&gt;下方暫時先摺疊&lt;/font&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt; <br /> <br /> ====1、影印:====<br /> *辦公室有印表機，裡面有一個黑色炭粉夾(感謝雅敏提供)，但除非量少或必要，不建議使用。畢竟碳粉也快沒了。<br /> *附近有一家影印店:<br /> **黑心熊<br /> **地址:220新北市板橋區新海路26號<br /> **營業時間: 9:00~21:00(週一到六)<br /> **價錢:黑白0.5元/彩色4元<br /> **可開收據(不小心弄丟了也可補開)<br /> <br /> ====2、做手冊====<br /> :可參考[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=維基頁列印 維基頁列印]<br /> <br /> :其他資料參考[[HTML/適應word]]<br /> <br /> ====3、做成果集====<br /> 範例參考<br /> [http://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 物質科學I]<br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=109年度新北市跨校選修育樂營成果集 影音剪輯]<br /> <br /> ====4、編輯網頁====<br /> <br /> 先上傳資料庫後放連結<br /> <br /> ====5、海星====<br /> <br /> =====(1)建新課程=====<br /> #去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_course&quot;，找一個過去沒有開成的課，修改條目變成新的課，或建新的條目。<br /> #*編輯內容可參照其他組課&amp;資料表結構<br /> #*課程資料維護者，請寫課主;游士賢;丁志仁<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編後設，新增開課情況<br /> #*也可以直接在資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_coursemeta&quot;，照過去範例新增條目<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編本課程，詳細編輯開課資料<br /> #*可參考其他課程的寫法<br /> #*可參考http://em.gogopublic.net→成員介面→組課教學<br /> <br /> =====(2)課程要求=====<br /> 新增/編輯每一次上課的課堂紀錄<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編單堂→插入一筆<br /> <br /> 課程心得/作業(按課程規定，並非必要)<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→寫作業<br /> <br /> <br /> =====(3)如何建新帳號=====<br /> <br /> 建立跨校選修平台帳號<br /> #[https://drive.google.com/file/d/1msXoThVx2J7xaGGeqx-mX3L-7iXA_rcu/view 教學]<br /> #*或去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_users&quot;，新增一筆資料<br /> <br /> 建立海星帳號<br /> #*去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;emUsers&quot;，新增一筆資料<br /> <br /> 建立福留子孫wiki帳號(特定管理者帳號才可以)<br /> #去http://well-being-ng.net→特殊頁面→登錄/創建賬戶→創建賬戶<br /> #*注意:wiki帳戶修改有點麻煩<br /> #*詳情見[[Mediawiki 設定]]<br /> <br /> <br /> AL_cu → 跨校選修平台 報名名單<br /> <br /> <br /> <br /> ====6、管理上線活動====<br /> <br /> <br /> ====7、宣傳====<br /> <br /> #撰寫文案<br /> #*適合不同社群軟體的文案(Line,Fb,e-mail,Ig)<br /> #製作海報的svg檔<br /> #製作報名表單<br /> #製作手冊<br /> *寄立委連署信<br /> *選前通訊錄建檔<br /> *選後通訊錄建檔<br /> <br /> ====8、戰國策====<br /> *alledu2:部分班級、學前教育、機構辦學<br /> *alledu3:全民科學平台<br /> <br /> DS218+<br /> *主機：9300<br /> *硬碟：3450 (4TB)*2<br /> *擴充記憶體：2190(4GB)(原廠2GB)<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> s4e課程前後規劃...<br /> <br /> === 五、MySQL資料庫對應關係 ===<br /> <br /> AL跨校選<br /> AL_cu→選課紀錄<br /> <br /> == 三、其他 ==<br /> <br /> === 1、項目編號 ===<br /> 中文為：壹、一、(一)、1、(1)，英文為：Ⅰ、(Ⅰ)、A、(A)、a、 (a)。內文段落間文字敘述之數字，敬請利用阿拉伯數字 (1)；(2)；(3) …表示<br /> <br /> === 2、合作單位 ===<br /> <br /> * 社區大學全國促進會<br /> * 遠哲科學教育基金會<br /> <br /> === 3、其他軟體教學 ===<br /> <br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:網路服務 其他軟體教學]<br /> <br /> <br /> <br /> ==過去活動計畫編目紀錄==<br /> <br /> http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:跨校選修<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> :下方有隱藏內容<br /> &lt;!--<br /> ===海星===<br /> *總覽[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=海星培力/工作總覽]<br /> <br /> *基本技能規劃組<br /> *#工作內容：<br /> *#*列出所有人的基本技能清單<br /> *#*#wiki 入門語法(平等書寫II)<br /> *#*#網站導航列與內容頁書寫(平等書寫III)<br /> *#*研究如何讓所有人學會這些基本技能<br /> *#*盤點起點行為與落差<br /> *成員：林建彰(召集人)、林青高<br /> <br /> ==待辦==<br /> ===全民科學平台===<br /> ===內部節奏組===<br /> ===行銷===<br /> *把行銷宣傳當作一個重要課題；納入討論+分配人力<br /> ===修改文字===<br /> *[[工作入門]]<br /> <br /> ==想深入了解的內容==<br /> *常民治理<br /> <br /> ==跟丁丁稍微聊過的內容==<br /> *教育社運<br /> *#議題<br /> *#*在大學可以選擇&quot;打造自己需要的學習&quot;<br /> *#歷史<br /> *#技巧/案例<br /> *#*當初成功推過實驗教育三法<br /> *#*反面案例:私校法<br /> *政治<br /> *#總統大選<br /> *#*以政策為標準選擇投票對象<br /> *#*阻止藍綠兩黨任何一方獨大<br /> *#*#增加藍綠以外的論述<br /> *#*#*停止亡國感的過度情緒帶動<br /> *#*#*#台灣目前是守的住的，除非有人以提高社福的名義大量削減軍費支出<br /> *#常民治理<br /> *其他<br /> *#能源政策<br /> *#*黑潮、地熱、風力，取代化石燃料、核能<br /> *#*阻力:核工系從業人員、化石燃料從業人員<br /> <br /> <br /> <br /> ==常用資料群==<br /> *振鐸 工作總覽[http://jendo.org/wiki1231/index.php?title=工作總覽]<br /> *沒有在用的 工作總覽 todo [http://jendo.org/todo/todo.php?&amp;year=2019&amp;month=7]<br /> *[[新進秘書]]<br /> *[[Wiki 入門語法]]<br /> <br /> <br /> --&gt;</div>

林青高 http://jendo.synology.me/wiki1231/index.php?title=%E4%BD%BF%E7%94%A8%E8%80%85%E8%A8%8E%E8%AB%96:%E6%9E%97%E9%9D%92%E9%AB%98&diff=53806 2020-05-04T03:52:19Z

<p>林青高：​</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸學會事務整理]]<br /> <br /> 2020/05/04 離職工作交接<br /> <br /> 事務整理<br /> *[[振鐸學會事務整理/總覽]]<br /> *[[振鐸學會事務整理/教學]]<br /> <br /> <br /> 遠哲科學基金會<br /> #成果集印刷費<br /> #855+1140</div>

林青高 http://jendo.synology.me/wiki1231/index.php?title=%E4%BD%BF%E7%94%A8%E8%80%85%E8%A8%8E%E8%AB%96:%E6%9E%97%E9%9D%92%E9%AB%98&diff=53805 2020-05-04T03:49:47Z

<p>林青高：​</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸學會事務整理]]<br /> <br /> 2020/05/04 離職工作交接<br /> <br /> 事務整理<br /> [振鐸學會事務整理/總覽]<br /> [振鐸學會事務整理/教學]<br /> <br /> <br /> 遠哲科學基金會<br /> <br /> #成果集印刷費<br /> #855+1140</div>

林青高 http://jendo.synology.me/wiki1231/index.php?title=%E4%BD%BF%E7%94%A8%E8%80%85%E8%A8%8E%E8%AB%96:%E6%9E%97%E9%9D%92%E9%AB%98&diff=53804 2020-05-04T03:21:58Z

<p>林青高：​正在將頁面替換為 &#039;分類:振鐸學會事務整理 2020/05/04 離職工作交接&#039;</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸學會事務整理]]<br /> <br /> 2020/05/04 離職工作交接</div>

林青高 http://jendo.synology.me/wiki1231/index.php?title=%E6%8C%AF%E9%90%B8%E5%AD%B8%E6%9C%83%E4%BA%8B%E5%8B%99%E6%95%B4%E7%90%86/%E6%95%99%E5%AD%B8&diff=53803 2020-05-04T03:20:48Z

<p>林青高：​新頁面: 分類:振鐸學會事務整理 &lt;font color = #000080&gt; 此頁如果要搬遷到不同wiki，超連結網址要修改 一些可以寫的內容 每個計劃都做: *過去事務...</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸學會事務整理]]<br /> <br /> &lt;font color = #000080&gt;<br /> 此頁如果要搬遷到不同wiki，超連結網址要修改<br /> <br /> <br /> 一些可以寫的內容<br /> <br /> <br /> 每個計劃都做:<br /> *過去事務整理<br /> *目前狀況<br /> *行政內容&amp;技巧<br /> *未來&lt;br/&gt;有缺少的內容可不寫&lt;br/&gt;各自建wiki頁，但要做一個總目錄<br /> <br /> <br /> &lt;/font&gt;<br /> == 壹、介紹 ==<br /> <br /> === 一、振鐸學會 ===<br /> <br /> === 二、計畫 ===<br /> <br /> <br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:教育自造者培力 教育自造者培力]<br /> **http://educationmaker.net<br /> **http://em.gogopublic.net<br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:部分班級實驗教育 部分班級實驗教育]<br /> **http://c4t.gogopublic.net<br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:學前教育 學前教育]<br /> **http://gogopublic.net<br /> *[http://science4everyone.net/MediaWiki 全民科學平台]<br /> **http://science4everyone.net<br /> *[http://well-being-ng.net 福留子孫]<br /> *[http://jendo.org/wiki1231 機構辦學(新北市生活實踐自學團體/六年制學程)]<br /> <br /> == 貳、工作介紹 ==<br /> <br /> <br /> <br /> === 一、基本技能 ===<br /> <br /> To對程式感到陌生的人：<br /> :學習寫程式，某方面來說可以類比成學語言，我們需要按照一定的規則/語法來表達，只是跟人類的語言不一樣的是:人類的語言只要關鍵的意思有傳達到，即便文法有很大的錯誤一樣可以正常交流；但程式語言只要有一個小小的地方錯誤，很可能就會導致整段程式碼無法執行。<br /> <br /> :一開始學寫程式時，往往需要度過一段習慣期，習慣程式語言的眉眉角角，習慣&quot;偵錯&quot;這件事。共勉之。<br /> <br /> &lt;font color = #000080&gt;下方暫時先摺疊&lt;/font&gt;<br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> ====1、維基百科語法====<br /> *基本介紹：<br /> *#維基百科（英語：Wikipedia）或簡稱wiki。<br /> *#全球最大的線上百科全書。<br /> *#特點：自由內容、自由編輯、自由著作權。<br /> *#使用好處：永久典藏、全人類共享。<br /> *使用介紹：<br /> ::可以把wiki想成記事本 &lt;img src=&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/zh/2/2a/Notepad.png?1587093539238&quot; width=&quot;20&quot;&gt; ，可以完全不用語法，只打文字。<br /> ::語法的功用是幫你排版、插入圖片影片、插入連結，從你的資料庫把東西叫出來......。<br /> ::(就好像使用word &lt;img src=&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/76/Microsoft_Office_Word_(2018–present).svg/640px-Microsoft_Office_Word_(2018–present).svg.png?1587093875307&quot; width=&quot;20&quot;&gt; 的各種文書功能時，你需要用滑鼠點擊一些圖案，而wiki則是需要在文字段落之間放一些簡單的程式碼來達成相同目的)。<br /> *教學：[[Wiki_入門語法]]<br /> <br /> <br /> ====2、html語法====<br /> *介紹：超文本標記語言（英語：HyperText Markup Language，簡稱：HTML）是一種用於建立網頁的標準標記語言。一般寫網頁程式都是用這個語言。<br /> *使用介紹:<br /> **編輯軟體:EmEditor<br /> *教學：<br /> *#[https://developer.mozilla.org/zh-TW/docs/Learn/Getting_started_with_the_web/HTML_basics 基本結構介紹]<br /> *#[https://developer.mozilla.org/zh-TW/docs/Learn/HTML/Introduction_to_HTML 基本概念介紹]<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/HTML%2BWIKI(二) 教學與練習]<br /> <br /> <br /> ====3、svg語法====<br /> *介紹：SVG 是可縮放向量圖形(Scalable Vector Graphics) 的縮寫。它是一種圖形格式，就像JPEG或PDF，優點是可以自由縮放兒部會毛邊(圖片變成顆粒狀)。&lt;br/&gt;<br /> 製作svg圖檔有兩種方法:<br /> #用html語法寫<br /> #用繪圖軟體畫(ex.Inkscape、Adobe Illustrator......)<br /> *使用特性:<br /> *教學：<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/HTML到SVG svg基本教學](用html語法寫)<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/SVG(一) svg進階教學](用html語法寫)<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/繪圖軟體(Inkscape) Inkscape教學](用繪圖軟體畫)<br /> <br /> <br /> ====4、MSQL語法====<br /> *介紹：SQL是一種特定目的程式語言，用於管理關聯式資料庫管理系統<br /> *使用特性:<br /> *教學：<br /> *#[http://jendo.org/files/doc/MySQL.html MySQL教學]<br /> *#基本概念<br /> *##七、基本SQL命令(請在上方連結中尋找，建議用Ctrl+F)<br /> *##二、資料型別(請在上方連結中尋找，建議用Ctrl+F)<br /> *#基本能力<br /> *##會key資料<br /> *##建立/修改表格<br /> *##在資料庫中搜尋資料<br /> *##*技巧1:如果待搜尋目標前後任意字<br /> *##*%搜尋目標%<br /> *##使用SQL指令修改資料<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;點擊右方&quot;展開&quot;，有一些範例指令，使用時請替換指令裡的中文字↓&#039;&#039;&#039;<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> &#039;&#039;&#039;一次修改多筆資料&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> update 資 set grp=9 where id&lt;3 &lt;br/&gt;<br /> 翻譯:&lt;br/&gt;<br /> 修改資料表名稱為&quot;資&quot;的資料表，修改其中一欄叫&quot;grp&quot;&lt;br/&gt;<br /> 只要&quot;id&quot;這個欄位裡的值&lt;3的資料都要做上一行的修改&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;抓取資料，並以某種格式show出來&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> SELECT concat(name,&#039;&lt;&#039;,number,&#039;&gt;,&#039;) FROM 資料表名稱 WHERE id&lt;7&lt;br/&gt;<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> ====5、Google工具====<br /> *email、聯絡人、 網上論壇<br /> <br /> google 網上論壇<br /> *功用:方便一次發送大量的信件(一般的gmail每天有發送上限)<br /> *新增成員方法:<br /> *#建立群組/找到群組<br /> *#→管理成員→直接新增成員<br /> *#格式依照:丁志仁&lt;alledu2@gmail.com&gt;,丁志仁&lt;alledu2@gmail.com&gt;,....<br /> *#*如果資料不少，建議先在MySQL建資料表，建完之後用指令show出來，指令大約如下&lt;br/&gt;SELECT concat(user_login,&#039;&lt;&#039;,user_email,&#039;&gt;,&#039;) FROM `qlSignup` WHERE ID&gt;0 &amp;&amp; ID&lt;31<br /> *#*解釋:選擇資料表&quot;qlSignup&quot;，取兩個欄&quot;user_login&quot;跟&quot;user_email&quot;的欄值，取的&quot;ID&quot;這一欄在ID&gt;0 &amp;&amp; ID&lt;31之間的欄值<br /> *#寫下邀請加入群組的消息<br /> *#送出<br /> *注意事項<br /> *#一天只能加100人<br /> *#有些e-mail無法加入純屬正常<br /> <br /> <br /> &lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> ====6、編輯網頁====<br /> 振鐸學會的各個計畫，往往需要網頁輔助宣傳&amp;整理<br /> <br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> ===二、常用網頁===<br /> <br /> &lt;font color = #000080&gt;下方暫時先摺疊&lt;/font&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> #[http://jendo.org/jendo/6year/thermometer.php?&amp;year=2020&amp;month=3 量體溫]<br /> #*為因應疫情，內部老師、學生、行政人員請於每天進入新埔國中後做紀錄。<br /> #[http://jendo.org/jendo/6year/Calendar-.php 行事曆]<br /> #*工作行事曆，含工作時數紀錄。<br /> #*藍色為丁老師的行程<br /> #*若要編輯其他顏色，可從過去的條目複製(改變顏色的html語法)<br /> #[http://home.jendo.org/jjnote.php 工作用便利貼(jjnote)]<br /> #*紀錄、交換工作事項<br /> #[http://jendo.org/newspaperCutting/nc.php 剪報]<br /> #*保存需要的新聞<br /> #*&#039;&#039;&#039;注意&#039;&#039;&#039;<br /> #*#標點符號請都用全形<br /> #*#簡報的文章，如果有段落標題前後最少3個等號<br /> #*#如果文章中包含圖表或其他重要圖片，請檢視圖片(找到圖片原檔，沒有被縮小過)並以適當名稱另存新檔<br /> #*#將圖片的檔名(含副檔名)貼在圖照的欄位，如果有複數圖檔，檔名之間請用半形分號隔開<br /> #*#疫情相關貼文，請在tag的地方註明&quot;疫情&quot;<br /> <br /> &lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> ===三、常用軟體===<br /> <br /> &lt;font color = #000080&gt;下方暫時先摺疊&lt;/font&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;免安裝版 軟體(綠色軟體)&#039;&#039;&#039;<br /> 建議使用免安裝版的軟體&lt;br/&gt;<br /> &#039;&#039;&#039;優點&#039;&#039;&#039;<br /> #檔案比較小<br /> #不用安裝<br /> #只佔用少量系統資源<br /> #可直接移動(複製檔案後，換一台電腦繼續工作)<br /> #刪除方便，移除後也不會將任何紀錄（登錄檔訊息等）留在本機電腦上<br /> #[https://zh.wikipedia.org/wiki/綠色軟體 各種免安裝軟體]<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;常用軟體&#039;&#039;&#039;<br /> #EmEditor<br /> #*功用:撰寫html文件<br /> #*使用技巧:<br /> #*#寫程式時，根據標籤分段、退格，方便程式碼的閱讀<br /> #*#儲存檔案時，記得選擇存檔類型(htm或html都可)，修改編碼為&quot;UTF-8不帶簽名&quot;<br /> #FileZilla<br /> #*功用:資料庫管理工具，跟MySQL一起使用<br /> #*使用技巧:<br /> #*#上傳檔案檔名不能有空白，如果有，請用半形_代替，否則做網頁連結時可能會出錯<br /> #Firefox<br /> #*功用:擁有左方書籤欄的瀏覽器<br /> #*使用技巧:<br /> #*#擴充功能ex.截圖<br /> #ConvertZ<br /> #*功用:繁簡轉換<br /> #Jisti Meet<br /> #*功用:開線上會議<br /> #*教學:[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Jitsi_Meet]<br /> #Avidemux<br /> #*功用:簡易方便的影音剪輯軟體，可以快速地簡出影片片段<br /> #7-zip<br /> #*功用:解壓縮<br /> #Inscape/Illustrator<br /> #*功用:繪圖軟體，可繪svg檔<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> === 四、行政事務 ===<br /> <br /> &lt;font color = #000080&gt;下方暫時先摺疊&lt;/font&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt; <br /> <br /> ====1、影印:====<br /> *辦公室有印表機，裡面有一個黑色炭粉夾(感謝雅敏提供)，但除非量少或必要，不建議使用。畢竟碳粉也快沒了。<br /> *附近有一家影印店:<br /> **黑心熊<br /> **地址:220新北市板橋區新海路26號<br /> **營業時間: 9:00~21:00(週一到六)<br /> **價錢:黑白0.5元/彩色4元<br /> **可開收據(不小心弄丟了也可補開)<br /> <br /> ====2、做手冊====<br /> :可參考[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=維基頁列印 維基頁列印]<br /> <br /> :其他資料參考[[HTML/適應word]]<br /> <br /> ====3、做成果集====<br /> 範例參考<br /> [http://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 物質科學I]<br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=109年度新北市跨校選修育樂營成果集 影音剪輯]<br /> <br /> ====4、編輯網頁====<br /> <br /> 先上傳資料庫後放連結<br /> <br /> ====5、海星====<br /> <br /> =====(1)建新課程=====<br /> #去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_course&quot;，找一個過去沒有開成的課，修改條目變成新的課，或建新的條目。<br /> #*編輯內容可參照其他組課&amp;資料表結構<br /> #*課程資料維護者，請寫課主;游士賢;丁志仁<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編後設，新增開課情況<br /> #*也可以直接在資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_coursemeta&quot;，照過去範例新增條目<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編本課程，詳細編輯開課資料<br /> #*可參考其他課程的寫法<br /> #*可參考http://em.gogopublic.net→成員介面→組課教學<br /> <br /> =====(2)課程要求=====<br /> 新增/編輯每一次上課的課堂紀錄<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編單堂→插入一筆<br /> <br /> 課程心得/作業(按課程規定，並非必要)<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→寫作業<br /> <br /> <br /> =====(3)如何建新帳號=====<br /> <br /> 建立跨校選修平台帳號<br /> #[https://drive.google.com/file/d/1msXoThVx2J7xaGGeqx-mX3L-7iXA_rcu/view 教學]<br /> #*或去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_users&quot;，新增一筆資料<br /> <br /> 建立海星帳號<br /> #*去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;emUsers&quot;，新增一筆資料<br /> <br /> 建立福留子孫wiki帳號(特定管理者帳號才可以)<br /> #去http://well-being-ng.net→特殊頁面→登錄/創建賬戶→創建賬戶<br /> #*注意:wiki帳戶修改有點麻煩<br /> #*詳情見[[Mediawiki 設定]]<br /> <br /> <br /> AL_cu → 跨校選修平台 報名名單<br /> <br /> <br /> <br /> ====6、管理上線活動====<br /> <br /> <br /> ====7、宣傳====<br /> <br /> #撰寫文案<br /> #*適合不同社群軟體的文案(Line,Fb,e-mail,Ig)<br /> #製作海報的svg檔<br /> #製作報名表單<br /> #製作手冊<br /> *寄立委連署信<br /> *選前通訊錄建檔<br /> *選後通訊錄建檔<br /> <br /> ====8、戰國策====<br /> *alledu2:部分班級、學前教育、機構辦學<br /> *alledu3:全民科學平台<br /> <br /> DS218+<br /> *主機：9300<br /> *硬碟：3450 (4TB)*2<br /> *擴充記憶體：2190(4GB)(原廠2GB)<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> s4e課程前後規劃...<br /> <br /> === 五、MySQL資料庫對應關係 ===<br /> <br /> AL跨校選<br /> AL_cu→選課紀錄<br /> <br /> == 三、其他 ==<br /> <br /> === 1、項目編號 ===<br /> 中文為：壹、一、(一)、1、(1)，英文為：Ⅰ、(Ⅰ)、A、(A)、a、 (a)。內文段落間文字敘述之數字，敬請利用阿拉伯數字 (1)；(2)；(3) …表示<br /> <br /> === 2、合作單位 ===<br /> <br /> * 社區大學全國促進會<br /> * 遠哲科學教育基金會<br /> <br /> === 3、其他軟體教學 ===<br /> <br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:網路服務 其他軟體教學]<br /> <br /> <br /> <br /> ==過去活動計畫編目紀錄==<br /> <br /> http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:跨校選修<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> :下方有隱藏內容<br /> &lt;!--<br /> ===海星===<br /> *總覽[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=海星培力/工作總覽]<br /> <br /> *基本技能規劃組<br /> *#工作內容：<br /> *#*列出所有人的基本技能清單<br /> *#*#wiki 入門語法(平等書寫II)<br /> *#*#網站導航列與內容頁書寫(平等書寫III)<br /> *#*研究如何讓所有人學會這些基本技能<br /> *#*盤點起點行為與落差<br /> *成員：林建彰(召集人)、林青高<br /> <br /> ==待辦==<br /> ===全民科學平台===<br /> ===內部節奏組===<br /> ===行銷===<br /> *把行銷宣傳當作一個重要課題；納入討論+分配人力<br /> ===修改文字===<br /> *[[工作入門]]<br /> <br /> ==想深入了解的內容==<br /> *常民治理<br /> <br /> ==跟丁丁稍微聊過的內容==<br /> *教育社運<br /> *#議題<br /> *#*在大學可以選擇&quot;打造自己需要的學習&quot;<br /> *#歷史<br /> *#技巧/案例<br /> *#*當初成功推過實驗教育三法<br /> *#*反面案例:私校法<br /> *政治<br /> *#總統大選<br /> *#*以政策為標準選擇投票對象<br /> *#*阻止藍綠兩黨任何一方獨大<br /> *#*#增加藍綠以外的論述<br /> *#*#*停止亡國感的過度情緒帶動<br /> *#*#*#台灣目前是守的住的，除非有人以提高社福的名義大量削減軍費支出<br /> *#常民治理<br /> *其他<br /> *#能源政策<br /> *#*黑潮、地熱、風力，取代化石燃料、核能<br /> *#*阻力:核工系從業人員、化石燃料從業人員<br /> <br /> <br /> <br /> ==常用資料群==<br /> *振鐸 工作總覽[http://jendo.org/wiki1231/index.php?title=工作總覽]<br /> *沒有在用的 工作總覽 todo [http://jendo.org/todo/todo.php?&amp;year=2019&amp;month=7]<br /> *[[新進秘書]]<br /> *[[Wiki 入門語法]]<br /> <br /> <br /> --&gt;</div>

林青高 http://jendo.synology.me/wiki1231/index.php?title=%E4%BD%BF%E7%94%A8%E8%80%85%E8%A8%8E%E8%AB%96:%E6%9E%97%E9%9D%92%E9%AB%98&diff=53802 2020-05-04T03:18:08Z

<p>林青高：​/* 二、常用網頁 */</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸學會事務整理]]<br /> <br /> &lt;font color = #000080&gt;<br /> 此頁如果要搬遷到不同wiki，超連結網址要修改<br /> <br /> <br /> 一些可以寫的內容<br /> <br /> <br /> 每個計劃都做:<br /> *過去事務整理<br /> *目前狀況<br /> *行政內容&amp;技巧<br /> *未來&lt;br/&gt;有缺少的內容可不寫&lt;br/&gt;各自建wiki頁，但要做一個總目錄<br /> <br /> <br /> &lt;/font&gt;<br /> == 壹、介紹 ==<br /> <br /> === 一、振鐸學會 ===<br /> <br /> === 二、計畫 ===<br /> <br /> <br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:教育自造者培力 教育自造者培力]<br /> **http://educationmaker.net<br /> **http://em.gogopublic.net<br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:部分班級實驗教育 部分班級實驗教育]<br /> **http://c4t.gogopublic.net<br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:學前教育 學前教育]<br /> **http://gogopublic.net<br /> *[http://science4everyone.net/MediaWiki 全民科學平台]<br /> **http://science4everyone.net<br /> *[http://well-being-ng.net 福留子孫]<br /> *[http://jendo.org/wiki1231 機構辦學(新北市生活實踐自學團體/六年制學程)]<br /> <br /> == 貳、工作介紹 ==<br /> <br /> <br /> <br /> === 一、基本技能 ===<br /> <br /> To對程式感到陌生的人：<br /> :學習寫程式，某方面來說可以類比成學語言，我們需要按照一定的規則/語法來表達，只是跟人類的語言不一樣的是:人類的語言只要關鍵的意思有傳達到，即便文法有很大的錯誤一樣可以正常交流；但程式語言只要有一個小小的地方錯誤，很可能就會導致整段程式碼無法執行。<br /> <br /> :一開始學寫程式時，往往需要度過一段習慣期，習慣程式語言的眉眉角角，習慣&quot;偵錯&quot;這件事。共勉之。<br /> <br /> &lt;font color = #000080&gt;下方暫時先摺疊&lt;/font&gt;<br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> ====1、維基百科語法====<br /> *基本介紹：<br /> *#維基百科（英語：Wikipedia）或簡稱wiki。<br /> *#全球最大的線上百科全書。<br /> *#特點：自由內容、自由編輯、自由著作權。<br /> *#使用好處：永久典藏、全人類共享。<br /> *使用介紹：<br /> ::可以把wiki想成記事本 &lt;img src=&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/zh/2/2a/Notepad.png?1587093539238&quot; width=&quot;20&quot;&gt; ，可以完全不用語法，只打文字。<br /> ::語法的功用是幫你排版、插入圖片影片、插入連結，從你的資料庫把東西叫出來......。<br /> ::(就好像使用word &lt;img src=&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/76/Microsoft_Office_Word_(2018–present).svg/640px-Microsoft_Office_Word_(2018–present).svg.png?1587093875307&quot; width=&quot;20&quot;&gt; 的各種文書功能時，你需要用滑鼠點擊一些圖案，而wiki則是需要在文字段落之間放一些簡單的程式碼來達成相同目的)。<br /> *教學：[[Wiki_入門語法]]<br /> <br /> <br /> ====2、html語法====<br /> *介紹：超文本標記語言（英語：HyperText Markup Language，簡稱：HTML）是一種用於建立網頁的標準標記語言。一般寫網頁程式都是用這個語言。<br /> *使用介紹:<br /> **編輯軟體:EmEditor<br /> *教學：<br /> *#[https://developer.mozilla.org/zh-TW/docs/Learn/Getting_started_with_the_web/HTML_basics 基本結構介紹]<br /> *#[https://developer.mozilla.org/zh-TW/docs/Learn/HTML/Introduction_to_HTML 基本概念介紹]<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/HTML%2BWIKI(二) 教學與練習]<br /> <br /> <br /> ====3、svg語法====<br /> *介紹：SVG 是可縮放向量圖形(Scalable Vector Graphics) 的縮寫。它是一種圖形格式，就像JPEG或PDF，優點是可以自由縮放兒部會毛邊(圖片變成顆粒狀)。&lt;br/&gt;<br /> 製作svg圖檔有兩種方法:<br /> #用html語法寫<br /> #用繪圖軟體畫(ex.Inkscape、Adobe Illustrator......)<br /> *使用特性:<br /> *教學：<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/HTML到SVG svg基本教學](用html語法寫)<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/SVG(一) svg進階教學](用html語法寫)<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/繪圖軟體(Inkscape) Inkscape教學](用繪圖軟體畫)<br /> <br /> <br /> ====4、MSQL語法====<br /> *介紹：SQL是一種特定目的程式語言，用於管理關聯式資料庫管理系統<br /> *使用特性:<br /> *教學：<br /> *#[http://jendo.org/files/doc/MySQL.html MySQL教學]<br /> *#基本概念<br /> *##七、基本SQL命令(請在上方連結中尋找，建議用Ctrl+F)<br /> *##二、資料型別(請在上方連結中尋找，建議用Ctrl+F)<br /> *#基本能力<br /> *##會key資料<br /> *##建立/修改表格<br /> *##在資料庫中搜尋資料<br /> *##*技巧1:如果待搜尋目標前後任意字<br /> *##*%搜尋目標%<br /> *##使用SQL指令修改資料<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;點擊右方&quot;展開&quot;，有一些範例指令，使用時請替換指令裡的中文字↓&#039;&#039;&#039;<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> &#039;&#039;&#039;一次修改多筆資料&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> update 資 set grp=9 where id&lt;3 &lt;br/&gt;<br /> 翻譯:&lt;br/&gt;<br /> 修改資料表名稱為&quot;資&quot;的資料表，修改其中一欄叫&quot;grp&quot;&lt;br/&gt;<br /> 只要&quot;id&quot;這個欄位裡的值&lt;3的資料都要做上一行的修改&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;抓取資料，並以某種格式show出來&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> SELECT concat(name,&#039;&lt;&#039;,number,&#039;&gt;,&#039;) FROM 資料表名稱 WHERE id&lt;7&lt;br/&gt;<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> ====5、Google工具====<br /> *email、聯絡人、 網上論壇<br /> <br /> google 網上論壇<br /> *功用:方便一次發送大量的信件(一般的gmail每天有發送上限)<br /> *新增成員方法:<br /> *#建立群組/找到群組<br /> *#→管理成員→直接新增成員<br /> *#格式依照:丁志仁&lt;alledu2@gmail.com&gt;,丁志仁&lt;alledu2@gmail.com&gt;,....<br /> *#*如果資料不少，建議先在MySQL建資料表，建完之後用指令show出來，指令大約如下&lt;br/&gt;SELECT concat(user_login,&#039;&lt;&#039;,user_email,&#039;&gt;,&#039;) FROM `qlSignup` WHERE ID&gt;0 &amp;&amp; ID&lt;31<br /> *#*解釋:選擇資料表&quot;qlSignup&quot;，取兩個欄&quot;user_login&quot;跟&quot;user_email&quot;的欄值，取的&quot;ID&quot;這一欄在ID&gt;0 &amp;&amp; ID&lt;31之間的欄值<br /> *#寫下邀請加入群組的消息<br /> *#送出<br /> *注意事項<br /> *#一天只能加100人<br /> *#有些e-mail無法加入純屬正常<br /> <br /> <br /> &lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> ====6、編輯網頁====<br /> 振鐸學會的各個計畫，往往需要網頁輔助宣傳&amp;整理<br /> <br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> ===二、常用網頁===<br /> <br /> &lt;font color = #000080&gt;下方暫時先摺疊&lt;/font&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> #[http://jendo.org/jendo/6year/thermometer.php?&amp;year=2020&amp;month=3 量體溫]<br /> #*為因應疫情，內部老師、學生、行政人員請於每天進入新埔國中後做紀錄。<br /> #[http://jendo.org/jendo/6year/Calendar-.php 行事曆]<br /> #*工作行事曆，含工作時數紀錄。<br /> #*藍色為丁老師的行程<br /> #*若要編輯其他顏色，可從過去的條目複製(改變顏色的html語法)<br /> #[http://home.jendo.org/jjnote.php 工作用便利貼(jjnote)]<br /> #*紀錄、交換工作事項<br /> #[http://jendo.org/newspaperCutting/nc.php 剪報]<br /> #*保存需要的新聞<br /> #*&#039;&#039;&#039;注意&#039;&#039;&#039;<br /> #*#標點符號請都用全形<br /> #*#簡報的文章，如果有段落標題前後最少3個等號<br /> #*#如果文章中包含圖表或其他重要圖片，請檢視圖片(找到圖片原檔，沒有被縮小過)並以適當名稱另存新檔<br /> #*#將圖片的檔名(含副檔名)貼在圖照的欄位，如果有複數圖檔，檔名之間請用半形分號隔開<br /> #*#疫情相關貼文，請在tag的地方註明&quot;疫情&quot;<br /> <br /> &lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> ===三、常用軟體===<br /> <br /> &lt;font color = #000080&gt;下方暫時先摺疊&lt;/font&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;免安裝版 軟體(綠色軟體)&#039;&#039;&#039;<br /> 建議使用免安裝版的軟體&lt;br/&gt;<br /> &#039;&#039;&#039;優點&#039;&#039;&#039;<br /> #檔案比較小<br /> #不用安裝<br /> #只佔用少量系統資源<br /> #可直接移動(複製檔案後，換一台電腦繼續工作)<br /> #刪除方便，移除後也不會將任何紀錄（登錄檔訊息等）留在本機電腦上<br /> #[https://zh.wikipedia.org/wiki/綠色軟體 各種免安裝軟體]<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;常用軟體&#039;&#039;&#039;<br /> #EmEditor<br /> #*功用:撰寫html文件<br /> #*使用技巧:<br /> #*#寫程式時，根據標籤分段、退格，方便程式碼的閱讀<br /> #*#儲存檔案時，記得選擇存檔類型(htm或html都可)，修改編碼為&quot;UTF-8不帶簽名&quot;<br /> #FileZilla<br /> #*功用:資料庫管理工具，跟MySQL一起使用<br /> #*使用技巧:<br /> #*#上傳檔案檔名不能有空白，如果有，請用半形_代替，否則做網頁連結時可能會出錯<br /> #Firefox<br /> #*功用:擁有左方書籤欄的瀏覽器<br /> #*使用技巧:<br /> #*#擴充功能ex.截圖<br /> #ConvertZ<br /> #*功用:繁簡轉換<br /> #Jisti Meet<br /> #*功用:開線上會議<br /> #*教學:[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Jitsi_Meet]<br /> #Avidemux<br /> #*功用:簡易方便的影音剪輯軟體，可以快速地簡出影片片段<br /> #7-zip<br /> #*功用:解壓縮<br /> #Inscape/Illustrator<br /> #*功用:繪圖軟體，可繪svg檔<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> === 四、行政事務 ===<br /> <br /> &lt;font color = #000080&gt;下方暫時先摺疊&lt;/font&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt; <br /> <br /> ====1、影印:====<br /> *辦公室有印表機，裡面有一個黑色炭粉夾(感謝雅敏提供)，但除非量少或必要，不建議使用。畢竟碳粉也快沒了。<br /> *附近有一家影印店:<br /> **黑心熊<br /> **地址:220新北市板橋區新海路26號<br /> **營業時間: 9:00~21:00(週一到六)<br /> **價錢:黑白0.5元/彩色4元<br /> **可開收據(不小心弄丟了也可補開)<br /> <br /> ====2、做手冊====<br /> :可參考[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=維基頁列印 維基頁列印]<br /> <br /> :其他資料參考[[HTML/適應word]]<br /> <br /> ====3、做成果集====<br /> 範例參考<br /> [http://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 物質科學I]<br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=109年度新北市跨校選修育樂營成果集 影音剪輯]<br /> <br /> ====4、編輯網頁====<br /> <br /> 先上傳資料庫後放連結<br /> <br /> ====5、海星====<br /> <br /> =====(1)建新課程=====<br /> #去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_course&quot;，找一個過去沒有開成的課，修改條目變成新的課，或建新的條目。<br /> #*編輯內容可參照其他組課&amp;資料表結構<br /> #*課程資料維護者，請寫課主;游士賢;丁志仁<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編後設，新增開課情況<br /> #*也可以直接在資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_coursemeta&quot;，照過去範例新增條目<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編本課程，詳細編輯開課資料<br /> #*可參考其他課程的寫法<br /> #*可參考http://em.gogopublic.net→成員介面→組課教學<br /> <br /> =====(2)課程要求=====<br /> 新增/編輯每一次上課的課堂紀錄<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編單堂→插入一筆<br /> <br /> 課程心得/作業(按課程規定，並非必要)<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→寫作業<br /> <br /> <br /> =====(3)如何建新帳號=====<br /> <br /> 建立跨校選修平台帳號<br /> #[https://drive.google.com/file/d/1msXoThVx2J7xaGGeqx-mX3L-7iXA_rcu/view 教學]<br /> #*或去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_users&quot;，新增一筆資料<br /> <br /> 建立海星帳號<br /> #*去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;emUsers&quot;，新增一筆資料<br /> <br /> 建立福留子孫wiki帳號(特定管理者帳號才可以)<br /> #去http://well-being-ng.net→特殊頁面→登錄/創建賬戶→創建賬戶<br /> #*注意:wiki帳戶修改有點麻煩<br /> #*詳情見[[Mediawiki 設定]]<br /> <br /> <br /> AL_cu → 跨校選修平台 報名名單<br /> <br /> <br /> <br /> ====6、管理上線活動====<br /> <br /> <br /> ====7、宣傳====<br /> <br /> #撰寫文案<br /> #*適合不同社群軟體的文案(Line,Fb,e-mail,Ig)<br /> #製作海報的svg檔<br /> #製作報名表單<br /> #製作手冊<br /> *寄立委連署信<br /> *選前通訊錄建檔<br /> *選後通訊錄建檔<br /> <br /> ====8、戰國策====<br /> *alledu2:部分班級、學前教育、機構辦學<br /> *alledu3:全民科學平台<br /> <br /> DS218+<br /> *主機：9300<br /> *硬碟：3450 (4TB)*2<br /> *擴充記憶體：2190(4GB)(原廠2GB)<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> s4e課程前後規劃...<br /> <br /> === 五、MySQL資料庫對應關係 ===<br /> <br /> AL跨校選<br /> AL_cu→選課紀錄<br /> <br /> == 三、其他 ==<br /> <br /> === 1、項目編號 ===<br /> 中文為：壹、一、(一)、1、(1)，英文為：Ⅰ、(Ⅰ)、A、(A)、a、 (a)。內文段落間文字敘述之數字，敬請利用阿拉伯數字 (1)；(2)；(3) …表示<br /> <br /> === 2、合作單位 ===<br /> <br /> * 社區大學全國促進會<br /> * 遠哲科學教育基金會<br /> <br /> === 3、其他軟體教學 ===<br /> <br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:網路服務 其他軟體教學]<br /> <br /> <br /> <br /> ==過去活動計畫編目紀錄==<br /> <br /> http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:跨校選修<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> :下方有隱藏內容<br /> &lt;!--<br /> ===海星===<br /> *總覽[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=海星培力/工作總覽]<br /> <br /> *基本技能規劃組<br /> *#工作內容：<br /> *#*列出所有人的基本技能清單<br /> *#*#wiki 入門語法(平等書寫II)<br /> *#*#網站導航列與內容頁書寫(平等書寫III)<br /> *#*研究如何讓所有人學會這些基本技能<br /> *#*盤點起點行為與落差<br /> *成員：林建彰(召集人)、林青高<br /> <br /> ==待辦==<br /> ===全民科學平台===<br /> ===內部節奏組===<br /> ===行銷===<br /> *把行銷宣傳當作一個重要課題；納入討論+分配人力<br /> ===修改文字===<br /> *[[工作入門]]<br /> <br /> ==想深入了解的內容==<br /> *常民治理<br /> <br /> ==跟丁丁稍微聊過的內容==<br /> *教育社運<br /> *#議題<br /> *#*在大學可以選擇&quot;打造自己需要的學習&quot;<br /> *#歷史<br /> *#技巧/案例<br /> *#*當初成功推過實驗教育三法<br /> *#*反面案例:私校法<br /> *政治<br /> *#總統大選<br /> *#*以政策為標準選擇投票對象<br /> *#*阻止藍綠兩黨任何一方獨大<br /> *#*#增加藍綠以外的論述<br /> *#*#*停止亡國感的過度情緒帶動<br /> *#*#*#台灣目前是守的住的，除非有人以提高社福的名義大量削減軍費支出<br /> *#常民治理<br /> *其他<br /> *#能源政策<br /> *#*黑潮、地熱、風力，取代化石燃料、核能<br /> *#*阻力:核工系從業人員、化石燃料從業人員<br /> <br /> <br /> <br /> ==常用資料群==<br /> *振鐸 工作總覽[http://jendo.org/wiki1231/index.php?title=工作總覽]<br /> *沒有在用的 工作總覽 todo [http://jendo.org/todo/todo.php?&amp;year=2019&amp;month=7]<br /> *[[新進秘書]]<br /> *[[Wiki 入門語法]]<br /> <br /> <br /> --&gt;</div>

林青高 http://jendo.synology.me/wiki1231/index.php?title=%E4%BD%BF%E7%94%A8%E8%80%85%E8%A8%8E%E8%AB%96:%E6%9E%97%E9%9D%92%E9%AB%98&diff=53801 2020-05-04T03:17:55Z

<p>林青高：​/* 四、行政事務 */</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸學會事務整理]]<br /> <br /> &lt;font color = #000080&gt;<br /> 此頁如果要搬遷到不同wiki，超連結網址要修改<br /> <br /> <br /> 一些可以寫的內容<br /> <br /> <br /> 每個計劃都做:<br /> *過去事務整理<br /> *目前狀況<br /> *行政內容&amp;技巧<br /> *未來&lt;br/&gt;有缺少的內容可不寫&lt;br/&gt;各自建wiki頁，但要做一個總目錄<br /> <br /> <br /> &lt;/font&gt;<br /> == 壹、介紹 ==<br /> <br /> === 一、振鐸學會 ===<br /> <br /> === 二、計畫 ===<br /> <br /> <br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:教育自造者培力 教育自造者培力]<br /> **http://educationmaker.net<br /> **http://em.gogopublic.net<br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:部分班級實驗教育 部分班級實驗教育]<br /> **http://c4t.gogopublic.net<br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:學前教育 學前教育]<br /> **http://gogopublic.net<br /> *[http://science4everyone.net/MediaWiki 全民科學平台]<br /> **http://science4everyone.net<br /> *[http://well-being-ng.net 福留子孫]<br /> *[http://jendo.org/wiki1231 機構辦學(新北市生活實踐自學團體/六年制學程)]<br /> <br /> == 貳、工作介紹 ==<br /> <br /> <br /> <br /> === 一、基本技能 ===<br /> <br /> To對程式感到陌生的人：<br /> :學習寫程式，某方面來說可以類比成學語言，我們需要按照一定的規則/語法來表達，只是跟人類的語言不一樣的是:人類的語言只要關鍵的意思有傳達到，即便文法有很大的錯誤一樣可以正常交流；但程式語言只要有一個小小的地方錯誤，很可能就會導致整段程式碼無法執行。<br /> <br /> :一開始學寫程式時，往往需要度過一段習慣期，習慣程式語言的眉眉角角，習慣&quot;偵錯&quot;這件事。共勉之。<br /> <br /> &lt;font color = #000080&gt;下方暫時先摺疊&lt;/font&gt;<br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> ====1、維基百科語法====<br /> *基本介紹：<br /> *#維基百科（英語：Wikipedia）或簡稱wiki。<br /> *#全球最大的線上百科全書。<br /> *#特點：自由內容、自由編輯、自由著作權。<br /> *#使用好處：永久典藏、全人類共享。<br /> *使用介紹：<br /> ::可以把wiki想成記事本 &lt;img src=&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/zh/2/2a/Notepad.png?1587093539238&quot; width=&quot;20&quot;&gt; ，可以完全不用語法，只打文字。<br /> ::語法的功用是幫你排版、插入圖片影片、插入連結，從你的資料庫把東西叫出來......。<br /> ::(就好像使用word &lt;img src=&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/76/Microsoft_Office_Word_(2018–present).svg/640px-Microsoft_Office_Word_(2018–present).svg.png?1587093875307&quot; width=&quot;20&quot;&gt; 的各種文書功能時，你需要用滑鼠點擊一些圖案，而wiki則是需要在文字段落之間放一些簡單的程式碼來達成相同目的)。<br /> *教學：[[Wiki_入門語法]]<br /> <br /> <br /> ====2、html語法====<br /> *介紹：超文本標記語言（英語：HyperText Markup Language，簡稱：HTML）是一種用於建立網頁的標準標記語言。一般寫網頁程式都是用這個語言。<br /> *使用介紹:<br /> **編輯軟體:EmEditor<br /> *教學：<br /> *#[https://developer.mozilla.org/zh-TW/docs/Learn/Getting_started_with_the_web/HTML_basics 基本結構介紹]<br /> *#[https://developer.mozilla.org/zh-TW/docs/Learn/HTML/Introduction_to_HTML 基本概念介紹]<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/HTML%2BWIKI(二) 教學與練習]<br /> <br /> <br /> ====3、svg語法====<br /> *介紹：SVG 是可縮放向量圖形(Scalable Vector Graphics) 的縮寫。它是一種圖形格式，就像JPEG或PDF，優點是可以自由縮放兒部會毛邊(圖片變成顆粒狀)。&lt;br/&gt;<br /> 製作svg圖檔有兩種方法:<br /> #用html語法寫<br /> #用繪圖軟體畫(ex.Inkscape、Adobe Illustrator......)<br /> *使用特性:<br /> *教學：<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/HTML到SVG svg基本教學](用html語法寫)<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/SVG(一) svg進階教學](用html語法寫)<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/繪圖軟體(Inkscape) Inkscape教學](用繪圖軟體畫)<br /> <br /> <br /> ====4、MSQL語法====<br /> *介紹：SQL是一種特定目的程式語言，用於管理關聯式資料庫管理系統<br /> *使用特性:<br /> *教學：<br /> *#[http://jendo.org/files/doc/MySQL.html MySQL教學]<br /> *#基本概念<br /> *##七、基本SQL命令(請在上方連結中尋找，建議用Ctrl+F)<br /> *##二、資料型別(請在上方連結中尋找，建議用Ctrl+F)<br /> *#基本能力<br /> *##會key資料<br /> *##建立/修改表格<br /> *##在資料庫中搜尋資料<br /> *##*技巧1:如果待搜尋目標前後任意字<br /> *##*%搜尋目標%<br /> *##使用SQL指令修改資料<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;點擊右方&quot;展開&quot;，有一些範例指令，使用時請替換指令裡的中文字↓&#039;&#039;&#039;<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> &#039;&#039;&#039;一次修改多筆資料&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> update 資 set grp=9 where id&lt;3 &lt;br/&gt;<br /> 翻譯:&lt;br/&gt;<br /> 修改資料表名稱為&quot;資&quot;的資料表，修改其中一欄叫&quot;grp&quot;&lt;br/&gt;<br /> 只要&quot;id&quot;這個欄位裡的值&lt;3的資料都要做上一行的修改&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;抓取資料，並以某種格式show出來&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> SELECT concat(name,&#039;&lt;&#039;,number,&#039;&gt;,&#039;) FROM 資料表名稱 WHERE id&lt;7&lt;br/&gt;<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> ====5、Google工具====<br /> *email、聯絡人、 網上論壇<br /> <br /> google 網上論壇<br /> *功用:方便一次發送大量的信件(一般的gmail每天有發送上限)<br /> *新增成員方法:<br /> *#建立群組/找到群組<br /> *#→管理成員→直接新增成員<br /> *#格式依照:丁志仁&lt;alledu2@gmail.com&gt;,丁志仁&lt;alledu2@gmail.com&gt;,....<br /> *#*如果資料不少，建議先在MySQL建資料表，建完之後用指令show出來，指令大約如下&lt;br/&gt;SELECT concat(user_login,&#039;&lt;&#039;,user_email,&#039;&gt;,&#039;) FROM `qlSignup` WHERE ID&gt;0 &amp;&amp; ID&lt;31<br /> *#*解釋:選擇資料表&quot;qlSignup&quot;，取兩個欄&quot;user_login&quot;跟&quot;user_email&quot;的欄值，取的&quot;ID&quot;這一欄在ID&gt;0 &amp;&amp; ID&lt;31之間的欄值<br /> *#寫下邀請加入群組的消息<br /> *#送出<br /> *注意事項<br /> *#一天只能加100人<br /> *#有些e-mail無法加入純屬正常<br /> <br /> <br /> &lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> ====6、編輯網頁====<br /> 振鐸學會的各個計畫，往往需要網頁輔助宣傳&amp;整理<br /> <br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> ===二、常用網頁===<br /> <br /> &lt;font color = #000080&gt;下方暫時先摺疊&lt;/font&gt;<br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> #[http://jendo.org/jendo/6year/thermometer.php?&amp;year=2020&amp;month=3 量體溫]<br /> #*為因應疫情，內部老師、學生、行政人員請於每天進入新埔國中後做紀錄。<br /> #[http://jendo.org/jendo/6year/Calendar-.php 行事曆]<br /> #*工作行事曆，含工作時數紀錄。<br /> #*藍色為丁老師的行程<br /> #*若要編輯其他顏色，可從過去的條目複製(改變顏色的html語法)<br /> #[http://home.jendo.org/jjnote.php 工作用便利貼(jjnote)]<br /> #*紀錄、交換工作事項<br /> #[http://jendo.org/newspaperCutting/nc.php 剪報]<br /> #*保存需要的新聞<br /> #*&#039;&#039;&#039;注意&#039;&#039;&#039;<br /> #*#標點符號請都用全形<br /> #*#簡報的文章，如果有段落標題前後最少3個等號<br /> #*#如果文章中包含圖表或其他重要圖片，請檢視圖片(找到圖片原檔，沒有被縮小過)並以適當名稱另存新檔<br /> #*#將圖片的檔名(含副檔名)貼在圖照的欄位，如果有複數圖檔，檔名之間請用半形分號隔開<br /> #*#疫情相關貼文，請在tag的地方註明&quot;疫情&quot;<br /> <br /> &lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> ===三、常用軟體===<br /> <br /> &lt;font color = #000080&gt;下方暫時先摺疊&lt;/font&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;免安裝版 軟體(綠色軟體)&#039;&#039;&#039;<br /> 建議使用免安裝版的軟體&lt;br/&gt;<br /> &#039;&#039;&#039;優點&#039;&#039;&#039;<br /> #檔案比較小<br /> #不用安裝<br /> #只佔用少量系統資源<br /> #可直接移動(複製檔案後，換一台電腦繼續工作)<br /> #刪除方便，移除後也不會將任何紀錄（登錄檔訊息等）留在本機電腦上<br /> #[https://zh.wikipedia.org/wiki/綠色軟體 各種免安裝軟體]<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;常用軟體&#039;&#039;&#039;<br /> #EmEditor<br /> #*功用:撰寫html文件<br /> #*使用技巧:<br /> #*#寫程式時，根據標籤分段、退格，方便程式碼的閱讀<br /> #*#儲存檔案時，記得選擇存檔類型(htm或html都可)，修改編碼為&quot;UTF-8不帶簽名&quot;<br /> #FileZilla<br /> #*功用:資料庫管理工具，跟MySQL一起使用<br /> #*使用技巧:<br /> #*#上傳檔案檔名不能有空白，如果有，請用半形_代替，否則做網頁連結時可能會出錯<br /> #Firefox<br /> #*功用:擁有左方書籤欄的瀏覽器<br /> #*使用技巧:<br /> #*#擴充功能ex.截圖<br /> #ConvertZ<br /> #*功用:繁簡轉換<br /> #Jisti Meet<br /> #*功用:開線上會議<br /> #*教學:[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Jitsi_Meet]<br /> #Avidemux<br /> #*功用:簡易方便的影音剪輯軟體，可以快速地簡出影片片段<br /> #7-zip<br /> #*功用:解壓縮<br /> #Inscape/Illustrator<br /> #*功用:繪圖軟體，可繪svg檔<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> === 四、行政事務 ===<br /> <br /> &lt;font color = #000080&gt;下方暫時先摺疊&lt;/font&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt; <br /> <br /> ====1、影印:====<br /> *辦公室有印表機，裡面有一個黑色炭粉夾(感謝雅敏提供)，但除非量少或必要，不建議使用。畢竟碳粉也快沒了。<br /> *附近有一家影印店:<br /> **黑心熊<br /> **地址:220新北市板橋區新海路26號<br /> **營業時間: 9:00~21:00(週一到六)<br /> **價錢:黑白0.5元/彩色4元<br /> **可開收據(不小心弄丟了也可補開)<br /> <br /> ====2、做手冊====<br /> :可參考[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=維基頁列印 維基頁列印]<br /> <br /> :其他資料參考[[HTML/適應word]]<br /> <br /> ====3、做成果集====<br /> 範例參考<br /> [http://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 物質科學I]<br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=109年度新北市跨校選修育樂營成果集 影音剪輯]<br /> <br /> ====4、編輯網頁====<br /> <br /> 先上傳資料庫後放連結<br /> <br /> ====5、海星====<br /> <br /> =====(1)建新課程=====<br /> #去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_course&quot;，找一個過去沒有開成的課，修改條目變成新的課，或建新的條目。<br /> #*編輯內容可參照其他組課&amp;資料表結構<br /> #*課程資料維護者，請寫課主;游士賢;丁志仁<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編後設，新增開課情況<br /> #*也可以直接在資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_coursemeta&quot;，照過去範例新增條目<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編本課程，詳細編輯開課資料<br /> #*可參考其他課程的寫法<br /> #*可參考http://em.gogopublic.net→成員介面→組課教學<br /> <br /> =====(2)課程要求=====<br /> 新增/編輯每一次上課的課堂紀錄<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編單堂→插入一筆<br /> <br /> 課程心得/作業(按課程規定，並非必要)<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→寫作業<br /> <br /> <br /> =====(3)如何建新帳號=====<br /> <br /> 建立跨校選修平台帳號<br /> #[https://drive.google.com/file/d/1msXoThVx2J7xaGGeqx-mX3L-7iXA_rcu/view 教學]<br /> #*或去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_users&quot;，新增一筆資料<br /> <br /> 建立海星帳號<br /> #*去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;emUsers&quot;，新增一筆資料<br /> <br /> 建立福留子孫wiki帳號(特定管理者帳號才可以)<br /> #去http://well-being-ng.net→特殊頁面→登錄/創建賬戶→創建賬戶<br /> #*注意:wiki帳戶修改有點麻煩<br /> #*詳情見[[Mediawiki 設定]]<br /> <br /> <br /> AL_cu → 跨校選修平台 報名名單<br /> <br /> <br /> <br /> ====6、管理上線活動====<br /> <br /> <br /> ====7、宣傳====<br /> <br /> #撰寫文案<br /> #*適合不同社群軟體的文案(Line,Fb,e-mail,Ig)<br /> #製作海報的svg檔<br /> #製作報名表單<br /> #製作手冊<br /> *寄立委連署信<br /> *選前通訊錄建檔<br /> *選後通訊錄建檔<br /> <br /> ====8、戰國策====<br /> *alledu2:部分班級、學前教育、機構辦學<br /> *alledu3:全民科學平台<br /> <br /> DS218+<br /> *主機：9300<br /> *硬碟：3450 (4TB)*2<br /> *擴充記憶體：2190(4GB)(原廠2GB)<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> s4e課程前後規劃...<br /> <br /> === 五、MySQL資料庫對應關係 ===<br /> <br /> AL跨校選<br /> AL_cu→選課紀錄<br /> <br /> == 三、其他 ==<br /> <br /> === 1、項目編號 ===<br /> 中文為：壹、一、(一)、1、(1)，英文為：Ⅰ、(Ⅰ)、A、(A)、a、 (a)。內文段落間文字敘述之數字，敬請利用阿拉伯數字 (1)；(2)；(3) …表示<br /> <br /> === 2、合作單位 ===<br /> <br /> * 社區大學全國促進會<br /> * 遠哲科學教育基金會<br /> <br /> === 3、其他軟體教學 ===<br /> <br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:網路服務 其他軟體教學]<br /> <br /> <br /> <br /> ==過去活動計畫編目紀錄==<br /> <br /> http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:跨校選修<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> :下方有隱藏內容<br /> &lt;!--<br /> ===海星===<br /> *總覽[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=海星培力/工作總覽]<br /> <br /> *基本技能規劃組<br /> *#工作內容：<br /> *#*列出所有人的基本技能清單<br /> *#*#wiki 入門語法(平等書寫II)<br /> *#*#網站導航列與內容頁書寫(平等書寫III)<br /> *#*研究如何讓所有人學會這些基本技能<br /> *#*盤點起點行為與落差<br /> *成員：林建彰(召集人)、林青高<br /> <br /> ==待辦==<br /> ===全民科學平台===<br /> ===內部節奏組===<br /> ===行銷===<br /> *把行銷宣傳當作一個重要課題；納入討論+分配人力<br /> ===修改文字===<br /> *[[工作入門]]<br /> <br /> ==想深入了解的內容==<br /> *常民治理<br /> <br /> ==跟丁丁稍微聊過的內容==<br /> *教育社運<br /> *#議題<br /> *#*在大學可以選擇&quot;打造自己需要的學習&quot;<br /> *#歷史<br /> *#技巧/案例<br /> *#*當初成功推過實驗教育三法<br /> *#*反面案例:私校法<br /> *政治<br /> *#總統大選<br /> *#*以政策為標準選擇投票對象<br /> *#*阻止藍綠兩黨任何一方獨大<br /> *#*#增加藍綠以外的論述<br /> *#*#*停止亡國感的過度情緒帶動<br /> *#*#*#台灣目前是守的住的，除非有人以提高社福的名義大量削減軍費支出<br /> *#常民治理<br /> *其他<br /> *#能源政策<br /> *#*黑潮、地熱、風力，取代化石燃料、核能<br /> *#*阻力:核工系從業人員、化石燃料從業人員<br /> <br /> <br /> <br /> ==常用資料群==<br /> *振鐸 工作總覽[http://jendo.org/wiki1231/index.php?title=工作總覽]<br /> *沒有在用的 工作總覽 todo [http://jendo.org/todo/todo.php?&amp;year=2019&amp;month=7]<br /> *[[新進秘書]]<br /> *[[Wiki 入門語法]]<br /> <br /> <br /> --&gt;</div>

林青高 http://jendo.synology.me/wiki1231/index.php?title=%E4%BD%BF%E7%94%A8%E8%80%85%E8%A8%8E%E8%AB%96:%E6%9E%97%E9%9D%92%E9%AB%98&diff=53800 2020-05-04T03:17:39Z

<p>林青高：​/* 三、常用軟體 */</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸學會事務整理]]<br /> <br /> &lt;font color = #000080&gt;<br /> 此頁如果要搬遷到不同wiki，超連結網址要修改<br /> <br /> <br /> 一些可以寫的內容<br /> <br /> <br /> 每個計劃都做:<br /> *過去事務整理<br /> *目前狀況<br /> *行政內容&amp;技巧<br /> *未來&lt;br/&gt;有缺少的內容可不寫&lt;br/&gt;各自建wiki頁，但要做一個總目錄<br /> <br /> <br /> &lt;/font&gt;<br /> == 壹、介紹 ==<br /> <br /> === 一、振鐸學會 ===<br /> <br /> === 二、計畫 ===<br /> <br /> <br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:教育自造者培力 教育自造者培力]<br /> **http://educationmaker.net<br /> **http://em.gogopublic.net<br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:部分班級實驗教育 部分班級實驗教育]<br /> **http://c4t.gogopublic.net<br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:學前教育 學前教育]<br /> **http://gogopublic.net<br /> *[http://science4everyone.net/MediaWiki 全民科學平台]<br /> **http://science4everyone.net<br /> *[http://well-being-ng.net 福留子孫]<br /> *[http://jendo.org/wiki1231 機構辦學(新北市生活實踐自學團體/六年制學程)]<br /> <br /> == 貳、工作介紹 ==<br /> <br /> <br /> <br /> === 一、基本技能 ===<br /> <br /> To對程式感到陌生的人：<br /> :學習寫程式，某方面來說可以類比成學語言，我們需要按照一定的規則/語法來表達，只是跟人類的語言不一樣的是:人類的語言只要關鍵的意思有傳達到，即便文法有很大的錯誤一樣可以正常交流；但程式語言只要有一個小小的地方錯誤，很可能就會導致整段程式碼無法執行。<br /> <br /> :一開始學寫程式時，往往需要度過一段習慣期，習慣程式語言的眉眉角角，習慣&quot;偵錯&quot;這件事。共勉之。<br /> <br /> &lt;font color = #000080&gt;下方暫時先摺疊&lt;/font&gt;<br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> ====1、維基百科語法====<br /> *基本介紹：<br /> *#維基百科（英語：Wikipedia）或簡稱wiki。<br /> *#全球最大的線上百科全書。<br /> *#特點：自由內容、自由編輯、自由著作權。<br /> *#使用好處：永久典藏、全人類共享。<br /> *使用介紹：<br /> ::可以把wiki想成記事本 &lt;img src=&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/zh/2/2a/Notepad.png?1587093539238&quot; width=&quot;20&quot;&gt; ，可以完全不用語法，只打文字。<br /> ::語法的功用是幫你排版、插入圖片影片、插入連結，從你的資料庫把東西叫出來......。<br /> ::(就好像使用word &lt;img src=&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/76/Microsoft_Office_Word_(2018–present).svg/640px-Microsoft_Office_Word_(2018–present).svg.png?1587093875307&quot; width=&quot;20&quot;&gt; 的各種文書功能時，你需要用滑鼠點擊一些圖案，而wiki則是需要在文字段落之間放一些簡單的程式碼來達成相同目的)。<br /> *教學：[[Wiki_入門語法]]<br /> <br /> <br /> ====2、html語法====<br /> *介紹：超文本標記語言（英語：HyperText Markup Language，簡稱：HTML）是一種用於建立網頁的標準標記語言。一般寫網頁程式都是用這個語言。<br /> *使用介紹:<br /> **編輯軟體:EmEditor<br /> *教學：<br /> *#[https://developer.mozilla.org/zh-TW/docs/Learn/Getting_started_with_the_web/HTML_basics 基本結構介紹]<br /> *#[https://developer.mozilla.org/zh-TW/docs/Learn/HTML/Introduction_to_HTML 基本概念介紹]<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/HTML%2BWIKI(二) 教學與練習]<br /> <br /> <br /> ====3、svg語法====<br /> *介紹：SVG 是可縮放向量圖形(Scalable Vector Graphics) 的縮寫。它是一種圖形格式，就像JPEG或PDF，優點是可以自由縮放兒部會毛邊(圖片變成顆粒狀)。&lt;br/&gt;<br /> 製作svg圖檔有兩種方法:<br /> #用html語法寫<br /> #用繪圖軟體畫(ex.Inkscape、Adobe Illustrator......)<br /> *使用特性:<br /> *教學：<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/HTML到SVG svg基本教學](用html語法寫)<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/SVG(一) svg進階教學](用html語法寫)<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/繪圖軟體(Inkscape) Inkscape教學](用繪圖軟體畫)<br /> <br /> <br /> ====4、MSQL語法====<br /> *介紹：SQL是一種特定目的程式語言，用於管理關聯式資料庫管理系統<br /> *使用特性:<br /> *教學：<br /> *#[http://jendo.org/files/doc/MySQL.html MySQL教學]<br /> *#基本概念<br /> *##七、基本SQL命令(請在上方連結中尋找，建議用Ctrl+F)<br /> *##二、資料型別(請在上方連結中尋找，建議用Ctrl+F)<br /> *#基本能力<br /> *##會key資料<br /> *##建立/修改表格<br /> *##在資料庫中搜尋資料<br /> *##*技巧1:如果待搜尋目標前後任意字<br /> *##*%搜尋目標%<br /> *##使用SQL指令修改資料<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;點擊右方&quot;展開&quot;，有一些範例指令，使用時請替換指令裡的中文字↓&#039;&#039;&#039;<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> &#039;&#039;&#039;一次修改多筆資料&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> update 資 set grp=9 where id&lt;3 &lt;br/&gt;<br /> 翻譯:&lt;br/&gt;<br /> 修改資料表名稱為&quot;資&quot;的資料表，修改其中一欄叫&quot;grp&quot;&lt;br/&gt;<br /> 只要&quot;id&quot;這個欄位裡的值&lt;3的資料都要做上一行的修改&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;抓取資料，並以某種格式show出來&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> SELECT concat(name,&#039;&lt;&#039;,number,&#039;&gt;,&#039;) FROM 資料表名稱 WHERE id&lt;7&lt;br/&gt;<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> ====5、Google工具====<br /> *email、聯絡人、 網上論壇<br /> <br /> google 網上論壇<br /> *功用:方便一次發送大量的信件(一般的gmail每天有發送上限)<br /> *新增成員方法:<br /> *#建立群組/找到群組<br /> *#→管理成員→直接新增成員<br /> *#格式依照:丁志仁&lt;alledu2@gmail.com&gt;,丁志仁&lt;alledu2@gmail.com&gt;,....<br /> *#*如果資料不少，建議先在MySQL建資料表，建完之後用指令show出來，指令大約如下&lt;br/&gt;SELECT concat(user_login,&#039;&lt;&#039;,user_email,&#039;&gt;,&#039;) FROM `qlSignup` WHERE ID&gt;0 &amp;&amp; ID&lt;31<br /> *#*解釋:選擇資料表&quot;qlSignup&quot;，取兩個欄&quot;user_login&quot;跟&quot;user_email&quot;的欄值，取的&quot;ID&quot;這一欄在ID&gt;0 &amp;&amp; ID&lt;31之間的欄值<br /> *#寫下邀請加入群組的消息<br /> *#送出<br /> *注意事項<br /> *#一天只能加100人<br /> *#有些e-mail無法加入純屬正常<br /> <br /> <br /> &lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> ====6、編輯網頁====<br /> 振鐸學會的各個計畫，往往需要網頁輔助宣傳&amp;整理<br /> <br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> ===二、常用網頁===<br /> <br /> &lt;font color = #000080&gt;下方暫時先摺疊&lt;/font&gt;<br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> #[http://jendo.org/jendo/6year/thermometer.php?&amp;year=2020&amp;month=3 量體溫]<br /> #*為因應疫情，內部老師、學生、行政人員請於每天進入新埔國中後做紀錄。<br /> #[http://jendo.org/jendo/6year/Calendar-.php 行事曆]<br /> #*工作行事曆，含工作時數紀錄。<br /> #*藍色為丁老師的行程<br /> #*若要編輯其他顏色，可從過去的條目複製(改變顏色的html語法)<br /> #[http://home.jendo.org/jjnote.php 工作用便利貼(jjnote)]<br /> #*紀錄、交換工作事項<br /> #[http://jendo.org/newspaperCutting/nc.php 剪報]<br /> #*保存需要的新聞<br /> #*&#039;&#039;&#039;注意&#039;&#039;&#039;<br /> #*#標點符號請都用全形<br /> #*#簡報的文章，如果有段落標題前後最少3個等號<br /> #*#如果文章中包含圖表或其他重要圖片，請檢視圖片(找到圖片原檔，沒有被縮小過)並以適當名稱另存新檔<br /> #*#將圖片的檔名(含副檔名)貼在圖照的欄位，如果有複數圖檔，檔名之間請用半形分號隔開<br /> #*#疫情相關貼文，請在tag的地方註明&quot;疫情&quot;<br /> <br /> &lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> ===三、常用軟體===<br /> <br /> &lt;font color = #000080&gt;下方暫時先摺疊&lt;/font&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;免安裝版 軟體(綠色軟體)&#039;&#039;&#039;<br /> 建議使用免安裝版的軟體&lt;br/&gt;<br /> &#039;&#039;&#039;優點&#039;&#039;&#039;<br /> #檔案比較小<br /> #不用安裝<br /> #只佔用少量系統資源<br /> #可直接移動(複製檔案後，換一台電腦繼續工作)<br /> #刪除方便，移除後也不會將任何紀錄（登錄檔訊息等）留在本機電腦上<br /> #[https://zh.wikipedia.org/wiki/綠色軟體 各種免安裝軟體]<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;常用軟體&#039;&#039;&#039;<br /> #EmEditor<br /> #*功用:撰寫html文件<br /> #*使用技巧:<br /> #*#寫程式時，根據標籤分段、退格，方便程式碼的閱讀<br /> #*#儲存檔案時，記得選擇存檔類型(htm或html都可)，修改編碼為&quot;UTF-8不帶簽名&quot;<br /> #FileZilla<br /> #*功用:資料庫管理工具，跟MySQL一起使用<br /> #*使用技巧:<br /> #*#上傳檔案檔名不能有空白，如果有，請用半形_代替，否則做網頁連結時可能會出錯<br /> #Firefox<br /> #*功用:擁有左方書籤欄的瀏覽器<br /> #*使用技巧:<br /> #*#擴充功能ex.截圖<br /> #ConvertZ<br /> #*功用:繁簡轉換<br /> #Jisti Meet<br /> #*功用:開線上會議<br /> #*教學:[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Jitsi_Meet]<br /> #Avidemux<br /> #*功用:簡易方便的影音剪輯軟體，可以快速地簡出影片片段<br /> #7-zip<br /> #*功用:解壓縮<br /> #Inscape/Illustrator<br /> #*功用:繪圖軟體，可繪svg檔<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> === 四、行政事務 ===<br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt; <br /> <br /> ====1、影印:====<br /> *辦公室有印表機，裡面有一個黑色炭粉夾(感謝雅敏提供)，但除非量少或必要，不建議使用。畢竟碳粉也快沒了。<br /> *附近有一家影印店:<br /> **黑心熊<br /> **地址:220新北市板橋區新海路26號<br /> **營業時間: 9:00~21:00(週一到六)<br /> **價錢:黑白0.5元/彩色4元<br /> **可開收據(不小心弄丟了也可補開)<br /> <br /> ====2、做手冊====<br /> :可參考[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=維基頁列印 維基頁列印]<br /> <br /> :其他資料參考[[HTML/適應word]]<br /> <br /> ====3、做成果集====<br /> 範例參考<br /> [http://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 物質科學I]<br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=109年度新北市跨校選修育樂營成果集 影音剪輯]<br /> <br /> ====4、編輯網頁====<br /> <br /> 先上傳資料庫後放連結<br /> <br /> ====5、海星====<br /> <br /> =====(1)建新課程=====<br /> #去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_course&quot;，找一個過去沒有開成的課，修改條目變成新的課，或建新的條目。<br /> #*編輯內容可參照其他組課&amp;資料表結構<br /> #*課程資料維護者，請寫課主;游士賢;丁志仁<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編後設，新增開課情況<br /> #*也可以直接在資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_coursemeta&quot;，照過去範例新增條目<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編本課程，詳細編輯開課資料<br /> #*可參考其他課程的寫法<br /> #*可參考http://em.gogopublic.net→成員介面→組課教學<br /> <br /> =====(2)課程要求=====<br /> 新增/編輯每一次上課的課堂紀錄<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編單堂→插入一筆<br /> <br /> 課程心得/作業(按課程規定，並非必要)<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→寫作業<br /> <br /> <br /> =====(3)如何建新帳號=====<br /> <br /> 建立跨校選修平台帳號<br /> #[https://drive.google.com/file/d/1msXoThVx2J7xaGGeqx-mX3L-7iXA_rcu/view 教學]<br /> #*或去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_users&quot;，新增一筆資料<br /> <br /> 建立海星帳號<br /> #*去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;emUsers&quot;，新增一筆資料<br /> <br /> 建立福留子孫wiki帳號(特定管理者帳號才可以)<br /> #去http://well-being-ng.net→特殊頁面→登錄/創建賬戶→創建賬戶<br /> #*注意:wiki帳戶修改有點麻煩<br /> #*詳情見[[Mediawiki 設定]]<br /> <br /> <br /> AL_cu → 跨校選修平台 報名名單<br /> <br /> <br /> <br /> ====6、管理上線活動====<br /> <br /> <br /> ====7、宣傳====<br /> <br /> #撰寫文案<br /> #*適合不同社群軟體的文案(Line,Fb,e-mail,Ig)<br /> #製作海報的svg檔<br /> #製作報名表單<br /> #製作手冊<br /> *寄立委連署信<br /> *選前通訊錄建檔<br /> *選後通訊錄建檔<br /> <br /> ====8、戰國策====<br /> *alledu2:部分班級、學前教育、機構辦學<br /> *alledu3:全民科學平台<br /> <br /> DS218+<br /> *主機：9300<br /> *硬碟：3450 (4TB)*2<br /> *擴充記憶體：2190(4GB)(原廠2GB)<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> s4e課程前後規劃...<br /> <br /> === 五、MySQL資料庫對應關係 ===<br /> <br /> AL跨校選<br /> AL_cu→選課紀錄<br /> <br /> == 三、其他 ==<br /> <br /> === 1、項目編號 ===<br /> 中文為：壹、一、(一)、1、(1)，英文為：Ⅰ、(Ⅰ)、A、(A)、a、 (a)。內文段落間文字敘述之數字，敬請利用阿拉伯數字 (1)；(2)；(3) …表示<br /> <br /> === 2、合作單位 ===<br /> <br /> * 社區大學全國促進會<br /> * 遠哲科學教育基金會<br /> <br /> === 3、其他軟體教學 ===<br /> <br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:網路服務 其他軟體教學]<br /> <br /> <br /> <br /> ==過去活動計畫編目紀錄==<br /> <br /> http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:跨校選修<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> :下方有隱藏內容<br /> &lt;!--<br /> ===海星===<br /> *總覽[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=海星培力/工作總覽]<br /> <br /> *基本技能規劃組<br /> *#工作內容：<br /> *#*列出所有人的基本技能清單<br /> *#*#wiki 入門語法(平等書寫II)<br /> *#*#網站導航列與內容頁書寫(平等書寫III)<br /> *#*研究如何讓所有人學會這些基本技能<br /> *#*盤點起點行為與落差<br /> *成員：林建彰(召集人)、林青高<br /> <br /> ==待辦==<br /> ===全民科學平台===<br /> ===內部節奏組===<br /> ===行銷===<br /> *把行銷宣傳當作一個重要課題；納入討論+分配人力<br /> ===修改文字===<br /> *[[工作入門]]<br /> <br /> ==想深入了解的內容==<br /> *常民治理<br /> <br /> ==跟丁丁稍微聊過的內容==<br /> *教育社運<br /> *#議題<br /> *#*在大學可以選擇&quot;打造自己需要的學習&quot;<br /> *#歷史<br /> *#技巧/案例<br /> *#*當初成功推過實驗教育三法<br /> *#*反面案例:私校法<br /> *政治<br /> *#總統大選<br /> *#*以政策為標準選擇投票對象<br /> *#*阻止藍綠兩黨任何一方獨大<br /> *#*#增加藍綠以外的論述<br /> *#*#*停止亡國感的過度情緒帶動<br /> *#*#*#台灣目前是守的住的，除非有人以提高社福的名義大量削減軍費支出<br /> *#常民治理<br /> *其他<br /> *#能源政策<br /> *#*黑潮、地熱、風力，取代化石燃料、核能<br /> *#*阻力:核工系從業人員、化石燃料從業人員<br /> <br /> <br /> <br /> ==常用資料群==<br /> *振鐸 工作總覽[http://jendo.org/wiki1231/index.php?title=工作總覽]<br /> *沒有在用的 工作總覽 todo [http://jendo.org/todo/todo.php?&amp;year=2019&amp;month=7]<br /> *[[新進秘書]]<br /> *[[Wiki 入門語法]]<br /> <br /> <br /> --&gt;</div>

林青高 http://jendo.synology.me/wiki1231/index.php?title=%E4%BD%BF%E7%94%A8%E8%80%85%E8%A8%8E%E8%AB%96:%E6%9E%97%E9%9D%92%E9%AB%98&diff=53799 2020-05-04T03:17:10Z

<p>林青高：​/* 貳、工作介紹 */</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸學會事務整理]]<br /> <br /> &lt;font color = #000080&gt;<br /> 此頁如果要搬遷到不同wiki，超連結網址要修改<br /> <br /> <br /> 一些可以寫的內容<br /> <br /> <br /> 每個計劃都做:<br /> *過去事務整理<br /> *目前狀況<br /> *行政內容&amp;技巧<br /> *未來&lt;br/&gt;有缺少的內容可不寫&lt;br/&gt;各自建wiki頁，但要做一個總目錄<br /> <br /> <br /> &lt;/font&gt;<br /> == 壹、介紹 ==<br /> <br /> === 一、振鐸學會 ===<br /> <br /> === 二、計畫 ===<br /> <br /> <br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:教育自造者培力 教育自造者培力]<br /> **http://educationmaker.net<br /> **http://em.gogopublic.net<br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:部分班級實驗教育 部分班級實驗教育]<br /> **http://c4t.gogopublic.net<br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:學前教育 學前教育]<br /> **http://gogopublic.net<br /> *[http://science4everyone.net/MediaWiki 全民科學平台]<br /> **http://science4everyone.net<br /> *[http://well-being-ng.net 福留子孫]<br /> *[http://jendo.org/wiki1231 機構辦學(新北市生活實踐自學團體/六年制學程)]<br /> <br /> == 貳、工作介紹 ==<br /> <br /> <br /> <br /> === 一、基本技能 ===<br /> <br /> To對程式感到陌生的人：<br /> :學習寫程式，某方面來說可以類比成學語言，我們需要按照一定的規則/語法來表達，只是跟人類的語言不一樣的是:人類的語言只要關鍵的意思有傳達到，即便文法有很大的錯誤一樣可以正常交流；但程式語言只要有一個小小的地方錯誤，很可能就會導致整段程式碼無法執行。<br /> <br /> :一開始學寫程式時，往往需要度過一段習慣期，習慣程式語言的眉眉角角，習慣&quot;偵錯&quot;這件事。共勉之。<br /> <br /> &lt;font color = #000080&gt;下方暫時先摺疊&lt;/font&gt;<br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> ====1、維基百科語法====<br /> *基本介紹：<br /> *#維基百科（英語：Wikipedia）或簡稱wiki。<br /> *#全球最大的線上百科全書。<br /> *#特點：自由內容、自由編輯、自由著作權。<br /> *#使用好處：永久典藏、全人類共享。<br /> *使用介紹：<br /> ::可以把wiki想成記事本 &lt;img src=&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/zh/2/2a/Notepad.png?1587093539238&quot; width=&quot;20&quot;&gt; ，可以完全不用語法，只打文字。<br /> ::語法的功用是幫你排版、插入圖片影片、插入連結，從你的資料庫把東西叫出來......。<br /> ::(就好像使用word &lt;img src=&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/76/Microsoft_Office_Word_(2018–present).svg/640px-Microsoft_Office_Word_(2018–present).svg.png?1587093875307&quot; width=&quot;20&quot;&gt; 的各種文書功能時，你需要用滑鼠點擊一些圖案，而wiki則是需要在文字段落之間放一些簡單的程式碼來達成相同目的)。<br /> *教學：[[Wiki_入門語法]]<br /> <br /> <br /> ====2、html語法====<br /> *介紹：超文本標記語言（英語：HyperText Markup Language，簡稱：HTML）是一種用於建立網頁的標準標記語言。一般寫網頁程式都是用這個語言。<br /> *使用介紹:<br /> **編輯軟體:EmEditor<br /> *教學：<br /> *#[https://developer.mozilla.org/zh-TW/docs/Learn/Getting_started_with_the_web/HTML_basics 基本結構介紹]<br /> *#[https://developer.mozilla.org/zh-TW/docs/Learn/HTML/Introduction_to_HTML 基本概念介紹]<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/HTML%2BWIKI(二) 教學與練習]<br /> <br /> <br /> ====3、svg語法====<br /> *介紹：SVG 是可縮放向量圖形(Scalable Vector Graphics) 的縮寫。它是一種圖形格式，就像JPEG或PDF，優點是可以自由縮放兒部會毛邊(圖片變成顆粒狀)。&lt;br/&gt;<br /> 製作svg圖檔有兩種方法:<br /> #用html語法寫<br /> #用繪圖軟體畫(ex.Inkscape、Adobe Illustrator......)<br /> *使用特性:<br /> *教學：<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/HTML到SVG svg基本教學](用html語法寫)<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/SVG(一) svg進階教學](用html語法寫)<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/繪圖軟體(Inkscape) Inkscape教學](用繪圖軟體畫)<br /> <br /> <br /> ====4、MSQL語法====<br /> *介紹：SQL是一種特定目的程式語言，用於管理關聯式資料庫管理系統<br /> *使用特性:<br /> *教學：<br /> *#[http://jendo.org/files/doc/MySQL.html MySQL教學]<br /> *#基本概念<br /> *##七、基本SQL命令(請在上方連結中尋找，建議用Ctrl+F)<br /> *##二、資料型別(請在上方連結中尋找，建議用Ctrl+F)<br /> *#基本能力<br /> *##會key資料<br /> *##建立/修改表格<br /> *##在資料庫中搜尋資料<br /> *##*技巧1:如果待搜尋目標前後任意字<br /> *##*%搜尋目標%<br /> *##使用SQL指令修改資料<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;點擊右方&quot;展開&quot;，有一些範例指令，使用時請替換指令裡的中文字↓&#039;&#039;&#039;<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> &#039;&#039;&#039;一次修改多筆資料&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> update 資 set grp=9 where id&lt;3 &lt;br/&gt;<br /> 翻譯:&lt;br/&gt;<br /> 修改資料表名稱為&quot;資&quot;的資料表，修改其中一欄叫&quot;grp&quot;&lt;br/&gt;<br /> 只要&quot;id&quot;這個欄位裡的值&lt;3的資料都要做上一行的修改&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;抓取資料，並以某種格式show出來&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> SELECT concat(name,&#039;&lt;&#039;,number,&#039;&gt;,&#039;) FROM 資料表名稱 WHERE id&lt;7&lt;br/&gt;<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> ====5、Google工具====<br /> *email、聯絡人、 網上論壇<br /> <br /> google 網上論壇<br /> *功用:方便一次發送大量的信件(一般的gmail每天有發送上限)<br /> *新增成員方法:<br /> *#建立群組/找到群組<br /> *#→管理成員→直接新增成員<br /> *#格式依照:丁志仁&lt;alledu2@gmail.com&gt;,丁志仁&lt;alledu2@gmail.com&gt;,....<br /> *#*如果資料不少，建議先在MySQL建資料表，建完之後用指令show出來，指令大約如下&lt;br/&gt;SELECT concat(user_login,&#039;&lt;&#039;,user_email,&#039;&gt;,&#039;) FROM `qlSignup` WHERE ID&gt;0 &amp;&amp; ID&lt;31<br /> *#*解釋:選擇資料表&quot;qlSignup&quot;，取兩個欄&quot;user_login&quot;跟&quot;user_email&quot;的欄值，取的&quot;ID&quot;這一欄在ID&gt;0 &amp;&amp; ID&lt;31之間的欄值<br /> *#寫下邀請加入群組的消息<br /> *#送出<br /> *注意事項<br /> *#一天只能加100人<br /> *#有些e-mail無法加入純屬正常<br /> <br /> <br /> &lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> ====6、編輯網頁====<br /> 振鐸學會的各個計畫，往往需要網頁輔助宣傳&amp;整理<br /> <br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> ===二、常用網頁===<br /> <br /> &lt;font color = #000080&gt;下方暫時先摺疊&lt;/font&gt;<br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> #[http://jendo.org/jendo/6year/thermometer.php?&amp;year=2020&amp;month=3 量體溫]<br /> #*為因應疫情，內部老師、學生、行政人員請於每天進入新埔國中後做紀錄。<br /> #[http://jendo.org/jendo/6year/Calendar-.php 行事曆]<br /> #*工作行事曆，含工作時數紀錄。<br /> #*藍色為丁老師的行程<br /> #*若要編輯其他顏色，可從過去的條目複製(改變顏色的html語法)<br /> #[http://home.jendo.org/jjnote.php 工作用便利貼(jjnote)]<br /> #*紀錄、交換工作事項<br /> #[http://jendo.org/newspaperCutting/nc.php 剪報]<br /> #*保存需要的新聞<br /> #*&#039;&#039;&#039;注意&#039;&#039;&#039;<br /> #*#標點符號請都用全形<br /> #*#簡報的文章，如果有段落標題前後最少3個等號<br /> #*#如果文章中包含圖表或其他重要圖片，請檢視圖片(找到圖片原檔，沒有被縮小過)並以適當名稱另存新檔<br /> #*#將圖片的檔名(含副檔名)貼在圖照的欄位，如果有複數圖檔，檔名之間請用半形分號隔開<br /> #*#疫情相關貼文，請在tag的地方註明&quot;疫情&quot;<br /> <br /> &lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> ===三、常用軟體===<br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;免安裝版 軟體(綠色軟體)&#039;&#039;&#039;<br /> 建議使用免安裝版的軟體&lt;br/&gt;<br /> &#039;&#039;&#039;優點&#039;&#039;&#039;<br /> #檔案比較小<br /> #不用安裝<br /> #只佔用少量系統資源<br /> #可直接移動(複製檔案後，換一台電腦繼續工作)<br /> #刪除方便，移除後也不會將任何紀錄（登錄檔訊息等）留在本機電腦上<br /> #[https://zh.wikipedia.org/wiki/綠色軟體 各種免安裝軟體]<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;常用軟體&#039;&#039;&#039;<br /> #EmEditor<br /> #*功用:撰寫html文件<br /> #*使用技巧:<br /> #*#寫程式時，根據標籤分段、退格，方便程式碼的閱讀<br /> #*#儲存檔案時，記得選擇存檔類型(htm或html都可)，修改編碼為&quot;UTF-8不帶簽名&quot;<br /> #FileZilla<br /> #*功用:資料庫管理工具，跟MySQL一起使用<br /> #*使用技巧:<br /> #*#上傳檔案檔名不能有空白，如果有，請用半形_代替，否則做網頁連結時可能會出錯<br /> #Firefox<br /> #*功用:擁有左方書籤欄的瀏覽器<br /> #*使用技巧:<br /> #*#擴充功能ex.截圖<br /> #ConvertZ<br /> #*功用:繁簡轉換<br /> #Jisti Meet<br /> #*功用:開線上會議<br /> #*教學:[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Jitsi_Meet]<br /> #Avidemux<br /> #*功用:簡易方便的影音剪輯軟體，可以快速地簡出影片片段<br /> #7-zip<br /> #*功用:解壓縮<br /> #Inscape/Illustrator<br /> #*功用:繪圖軟體，可繪svg檔<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> === 四、行政事務 ===<br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt; <br /> <br /> ====1、影印:====<br /> *辦公室有印表機，裡面有一個黑色炭粉夾(感謝雅敏提供)，但除非量少或必要，不建議使用。畢竟碳粉也快沒了。<br /> *附近有一家影印店:<br /> **黑心熊<br /> **地址:220新北市板橋區新海路26號<br /> **營業時間: 9:00~21:00(週一到六)<br /> **價錢:黑白0.5元/彩色4元<br /> **可開收據(不小心弄丟了也可補開)<br /> <br /> ====2、做手冊====<br /> :可參考[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=維基頁列印 維基頁列印]<br /> <br /> :其他資料參考[[HTML/適應word]]<br /> <br /> ====3、做成果集====<br /> 範例參考<br /> [http://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 物質科學I]<br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=109年度新北市跨校選修育樂營成果集 影音剪輯]<br /> <br /> ====4、編輯網頁====<br /> <br /> 先上傳資料庫後放連結<br /> <br /> ====5、海星====<br /> <br /> =====(1)建新課程=====<br /> #去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_course&quot;，找一個過去沒有開成的課，修改條目變成新的課，或建新的條目。<br /> #*編輯內容可參照其他組課&amp;資料表結構<br /> #*課程資料維護者，請寫課主;游士賢;丁志仁<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編後設，新增開課情況<br /> #*也可以直接在資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_coursemeta&quot;，照過去範例新增條目<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編本課程，詳細編輯開課資料<br /> #*可參考其他課程的寫法<br /> #*可參考http://em.gogopublic.net→成員介面→組課教學<br /> <br /> =====(2)課程要求=====<br /> 新增/編輯每一次上課的課堂紀錄<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編單堂→插入一筆<br /> <br /> 課程心得/作業(按課程規定，並非必要)<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→寫作業<br /> <br /> <br /> =====(3)如何建新帳號=====<br /> <br /> 建立跨校選修平台帳號<br /> #[https://drive.google.com/file/d/1msXoThVx2J7xaGGeqx-mX3L-7iXA_rcu/view 教學]<br /> #*或去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_users&quot;，新增一筆資料<br /> <br /> 建立海星帳號<br /> #*去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;emUsers&quot;，新增一筆資料<br /> <br /> 建立福留子孫wiki帳號(特定管理者帳號才可以)<br /> #去http://well-being-ng.net→特殊頁面→登錄/創建賬戶→創建賬戶<br /> #*注意:wiki帳戶修改有點麻煩<br /> #*詳情見[[Mediawiki 設定]]<br /> <br /> <br /> AL_cu → 跨校選修平台 報名名單<br /> <br /> <br /> <br /> ====6、管理上線活動====<br /> <br /> <br /> ====7、宣傳====<br /> <br /> #撰寫文案<br /> #*適合不同社群軟體的文案(Line,Fb,e-mail,Ig)<br /> #製作海報的svg檔<br /> #製作報名表單<br /> #製作手冊<br /> *寄立委連署信<br /> *選前通訊錄建檔<br /> *選後通訊錄建檔<br /> <br /> ====8、戰國策====<br /> *alledu2:部分班級、學前教育、機構辦學<br /> *alledu3:全民科學平台<br /> <br /> DS218+<br /> *主機：9300<br /> *硬碟：3450 (4TB)*2<br /> *擴充記憶體：2190(4GB)(原廠2GB)<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> s4e課程前後規劃...<br /> <br /> === 五、MySQL資料庫對應關係 ===<br /> <br /> AL跨校選<br /> AL_cu→選課紀錄<br /> <br /> == 三、其他 ==<br /> <br /> === 1、項目編號 ===<br /> 中文為：壹、一、(一)、1、(1)，英文為：Ⅰ、(Ⅰ)、A、(A)、a、 (a)。內文段落間文字敘述之數字，敬請利用阿拉伯數字 (1)；(2)；(3) …表示<br /> <br /> === 2、合作單位 ===<br /> <br /> * 社區大學全國促進會<br /> * 遠哲科學教育基金會<br /> <br /> === 3、其他軟體教學 ===<br /> <br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:網路服務 其他軟體教學]<br /> <br /> <br /> <br /> ==過去活動計畫編目紀錄==<br /> <br /> http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:跨校選修<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> :下方有隱藏內容<br /> &lt;!--<br /> ===海星===<br /> *總覽[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=海星培力/工作總覽]<br /> <br /> *基本技能規劃組<br /> *#工作內容：<br /> *#*列出所有人的基本技能清單<br /> *#*#wiki 入門語法(平等書寫II)<br /> *#*#網站導航列與內容頁書寫(平等書寫III)<br /> *#*研究如何讓所有人學會這些基本技能<br /> *#*盤點起點行為與落差<br /> *成員：林建彰(召集人)、林青高<br /> <br /> ==待辦==<br /> ===全民科學平台===<br /> ===內部節奏組===<br /> ===行銷===<br /> *把行銷宣傳當作一個重要課題；納入討論+分配人力<br /> ===修改文字===<br /> *[[工作入門]]<br /> <br /> ==想深入了解的內容==<br /> *常民治理<br /> <br /> ==跟丁丁稍微聊過的內容==<br /> *教育社運<br /> *#議題<br /> *#*在大學可以選擇&quot;打造自己需要的學習&quot;<br /> *#歷史<br /> *#技巧/案例<br /> *#*當初成功推過實驗教育三法<br /> *#*反面案例:私校法<br /> *政治<br /> *#總統大選<br /> *#*以政策為標準選擇投票對象<br /> *#*阻止藍綠兩黨任何一方獨大<br /> *#*#增加藍綠以外的論述<br /> *#*#*停止亡國感的過度情緒帶動<br /> *#*#*#台灣目前是守的住的，除非有人以提高社福的名義大量削減軍費支出<br /> *#常民治理<br /> *其他<br /> *#能源政策<br /> *#*黑潮、地熱、風力，取代化石燃料、核能<br /> *#*阻力:核工系從業人員、化石燃料從業人員<br /> <br /> <br /> <br /> ==常用資料群==<br /> *振鐸 工作總覽[http://jendo.org/wiki1231/index.php?title=工作總覽]<br /> *沒有在用的 工作總覽 todo [http://jendo.org/todo/todo.php?&amp;year=2019&amp;month=7]<br /> *[[新進秘書]]<br /> *[[Wiki 入門語法]]<br /> <br /> <br /> --&gt;</div>

林青高 http://jendo.synology.me/wiki1231/index.php?title=%E4%BD%BF%E7%94%A8%E8%80%85%E8%A8%8E%E8%AB%96:%E6%9E%97%E9%9D%92%E9%AB%98&diff=53792 2020-04-30T09:25:32Z

<p>林青高：​/* 五、MySQL資料庫對應關係 */</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸學會事務整理]]<br /> <br /> &lt;font color = #000080&gt;<br /> 此頁如果要搬遷到不同wiki，超連結網址要修改<br /> <br /> <br /> 一些可以寫的內容<br /> <br /> <br /> 每個計劃都做:<br /> *過去事務整理<br /> *目前狀況<br /> *行政內容&amp;技巧<br /> *未來&lt;br/&gt;有缺少的內容可不寫&lt;br/&gt;各自建wiki頁，但要做一個總目錄<br /> <br /> <br /> &lt;/font&gt;<br /> == 壹、介紹 ==<br /> <br /> === 一、振鐸學會 ===<br /> <br /> === 二、計畫 ===<br /> <br /> <br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:教育自造者培力 教育自造者培力]<br /> **http://educationmaker.net<br /> **http://em.gogopublic.net<br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:部分班級實驗教育 部分班級實驗教育]<br /> **http://c4t.gogopublic.net<br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:學前教育 學前教育]<br /> **http://gogopublic.net<br /> *[http://science4everyone.net/MediaWiki 全民科學平台]<br /> **http://science4everyone.net<br /> *[http://well-being-ng.net 福留子孫]<br /> *[http://jendo.org/wiki1231 機構辦學(新北市生活實踐自學團體/六年制學程)]<br /> <br /> == 貳、工作介紹 ==<br /> <br /> <br /> <br /> === 一、基本技能 ===<br /> <br /> To對程式感到陌生的人：<br /> :學習寫程式，某方面來說可以類比成學語言，我們需要按照一定的規則/語法來表達，只是跟人類的語言不一樣的是:人類的語言只要關鍵的意思有傳達到，即便文法有很大的錯誤一樣可以正常交流；但程式語言只要有一個小小的地方錯誤，很可能就會導致整段程式碼無法執行。<br /> <br /> :一開始學寫程式時，往往需要度過一段習慣期，習慣程式語言的眉眉角角，習慣&quot;偵錯&quot;這件事。共勉之。<br /> <br /> &lt;font color = #000080&gt;下方暫時先摺疊&lt;/font&gt;<br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> ====1、維基百科語法====<br /> *基本介紹：<br /> *#維基百科（英語：Wikipedia）或簡稱wiki。<br /> *#全球最大的線上百科全書。<br /> *#特點：自由內容、自由編輯、自由著作權。<br /> *#使用好處：永久典藏、全人類共享。<br /> *使用介紹：<br /> ::可以把wiki想成記事本 &lt;img src=&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/zh/2/2a/Notepad.png?1587093539238&quot; width=&quot;20&quot;&gt; ，可以完全不用語法，只打文字。<br /> ::語法的功用是幫你排版、插入圖片影片、插入連結，從你的資料庫把東西叫出來......。<br /> ::(就好像使用word &lt;img src=&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/76/Microsoft_Office_Word_(2018–present).svg/640px-Microsoft_Office_Word_(2018–present).svg.png?1587093875307&quot; width=&quot;20&quot;&gt; 的各種文書功能時，你需要用滑鼠點擊一些圖案，而wiki則是需要在文字段落之間放一些簡單的程式碼來達成相同目的)。<br /> *教學：[[Wiki_入門語法]]<br /> <br /> <br /> ====2、html語法====<br /> *介紹：超文本標記語言（英語：HyperText Markup Language，簡稱：HTML）是一種用於建立網頁的標準標記語言。一般寫網頁程式都是用這個語言。<br /> *使用介紹:<br /> **編輯軟體:EmEditor<br /> *教學：<br /> *#[https://developer.mozilla.org/zh-TW/docs/Learn/Getting_started_with_the_web/HTML_basics 基本結構介紹]<br /> *#[https://developer.mozilla.org/zh-TW/docs/Learn/HTML/Introduction_to_HTML 基本概念介紹]<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/HTML%2BWIKI(二) 教學與練習]<br /> <br /> <br /> ====3、svg語法====<br /> *介紹：SVG 是可縮放向量圖形(Scalable Vector Graphics) 的縮寫。它是一種圖形格式，就像JPEG或PDF，優點是可以自由縮放兒部會毛邊(圖片變成顆粒狀)。&lt;br/&gt;<br /> 製作svg圖檔有兩種方法:<br /> #用html語法寫<br /> #用繪圖軟體畫(ex.Inkscape、Adobe Illustrator......)<br /> *使用特性:<br /> *教學：<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/HTML到SVG svg基本教學](用html語法寫)<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/SVG(一) svg進階教學](用html語法寫)<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/繪圖軟體(Inkscape) Inkscape教學](用繪圖軟體畫)<br /> <br /> <br /> ====4、MSQL語法====<br /> *介紹：SQL是一種特定目的程式語言，用於管理關聯式資料庫管理系統<br /> *使用特性:<br /> *教學：<br /> *#[http://jendo.org/files/doc/MySQL.html MySQL教學]<br /> *#基本概念<br /> *##七、基本SQL命令(請在上方連結中尋找，建議用Ctrl+F)<br /> *##二、資料型別(請在上方連結中尋找，建議用Ctrl+F)<br /> *#基本能力<br /> *##會key資料<br /> *##建立/修改表格<br /> *##在資料庫中搜尋資料<br /> *##*技巧1:如果待搜尋目標前後任意字<br /> *##*%搜尋目標%<br /> *##使用SQL指令修改資料<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;點擊右方&quot;展開&quot;，有一些範例指令，使用時請替換指令裡的中文字↓&#039;&#039;&#039;<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> &#039;&#039;&#039;一次修改多筆資料&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> update 資 set grp=9 where id&lt;3 &lt;br/&gt;<br /> 翻譯:&lt;br/&gt;<br /> 修改資料表名稱為&quot;資&quot;的資料表，修改其中一欄叫&quot;grp&quot;&lt;br/&gt;<br /> 只要&quot;id&quot;這個欄位裡的值&lt;3的資料都要做上一行的修改&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;抓取資料，並以某種格式show出來&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> SELECT concat(name,&#039;&lt;&#039;,number,&#039;&gt;,&#039;) FROM 資料表名稱 WHERE id&lt;7&lt;br/&gt;<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> ====5、Google工具====<br /> *email、聯絡人、 網上論壇<br /> <br /> google 網上論壇<br /> *功用:方便一次發送大量的信件(一般的gmail每天有發送上限)<br /> *新增成員方法:<br /> *#建立群組/找到群組<br /> *#→管理成員→直接新增成員<br /> *#格式依照:丁志仁&lt;alledu2@gmail.com&gt;,丁志仁&lt;alledu2@gmail.com&gt;,....<br /> *#*如果資料不少，建議先在MySQL建資料表，建完之後用指令show出來，指令大約如下&lt;br/&gt;SELECT concat(user_login,&#039;&lt;&#039;,user_email,&#039;&gt;,&#039;) FROM `qlSignup` WHERE ID&gt;0 &amp;&amp; ID&lt;31<br /> *#*解釋:選擇資料表&quot;qlSignup&quot;，取兩個欄&quot;user_login&quot;跟&quot;user_email&quot;的欄值，取的&quot;ID&quot;這一欄在ID&gt;0 &amp;&amp; ID&lt;31之間的欄值<br /> *#寫下邀請加入群組的消息<br /> *#送出<br /> *注意事項<br /> *#一天只能加100人<br /> *#有些e-mail無法加入純屬正常<br /> <br /> <br /> &lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> ====6、編輯網頁====<br /> 振鐸學會的各個計畫，往往需要網頁輔助宣傳&amp;整理<br /> <br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> ===二、常用網頁===<br /> <br /> #[http://jendo.org/jendo/6year/thermometer.php?&amp;year=2020&amp;month=3 量體溫]<br /> #*為因應疫情，內部老師、學生、行政人員請於每天進入新埔國中後做紀錄。<br /> #[http://jendo.org/jendo/6year/Calendar-.php 行事曆]<br /> #*工作行事曆，含工作時數紀錄。<br /> #*藍色為丁老師的行程<br /> #*若要編輯其他顏色，可從過去的條目複製(改變顏色的html語法)<br /> #[http://home.jendo.org/jjnote.php 工作用便利貼(jjnote)]<br /> #*紀錄、交換工作事項<br /> #[http://jendo.org/newspaperCutting/nc.php 剪報]<br /> #*保存需要的新聞<br /> #*&#039;&#039;&#039;注意&#039;&#039;&#039;<br /> #*#標點符號請都用全形<br /> #*#簡報的文章，如果有段落標題前後最少3個等號<br /> #*#如果文章中包含圖表或其他重要圖片，請檢視圖片(找到圖片原檔，沒有被縮小過)並以適當名稱另存新檔<br /> #*#將圖片的檔名(含副檔名)貼在圖照的欄位，如果有複數圖檔，檔名之間請用半形分號隔開<br /> #*#疫情相關貼文，請在tag的地方註明&quot;疫情&quot;<br /> <br /> &lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> ===三、常用軟體===<br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;免安裝版 軟體(綠色軟體)&#039;&#039;&#039;<br /> 建議使用免安裝版的軟體&lt;br/&gt;<br /> &#039;&#039;&#039;優點&#039;&#039;&#039;<br /> #檔案比較小<br /> #不用安裝<br /> #只佔用少量系統資源<br /> #可直接移動(複製檔案後，換一台電腦繼續工作)<br /> #刪除方便，移除後也不會將任何紀錄（登錄檔訊息等）留在本機電腦上<br /> #[https://zh.wikipedia.org/wiki/綠色軟體 各種免安裝軟體]<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;常用軟體&#039;&#039;&#039;<br /> #EmEditor<br /> #*功用:撰寫html文件<br /> #*使用技巧:<br /> #*#寫程式時，根據標籤分段、退格，方便程式碼的閱讀<br /> #*#儲存檔案時，記得選擇存檔類型(htm或html都可)，修改編碼為&quot;UTF-8不帶簽名&quot;<br /> #FileZilla<br /> #*功用:資料庫管理工具，跟MySQL一起使用<br /> #*使用技巧:<br /> #*#上傳檔案檔名不能有空白，如果有，請用半形_代替，否則做網頁連結時可能會出錯<br /> #Firefox<br /> #*功用:擁有左方書籤欄的瀏覽器<br /> #*使用技巧:<br /> #*#擴充功能ex.截圖<br /> #ConvertZ<br /> #*功用:繁簡轉換<br /> #Jisti Meet<br /> #*功用:開線上會議<br /> #*教學:[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Jitsi_Meet]<br /> #Avidemux<br /> #*功用:簡易方便的影音剪輯軟體，可以快速地簡出影片片段<br /> #7-zip<br /> #*功用:解壓縮<br /> #Inscape/Illustrator<br /> #*功用:繪圖軟體，可繪svg檔<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> === 四、行政事務 ===<br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt; <br /> <br /> ====1、影印:====<br /> *辦公室有印表機，裡面有一個黑色炭粉夾(感謝雅敏提供)，但除非量少或必要，不建議使用。畢竟碳粉也快沒了。<br /> *附近有一家影印店:<br /> **黑心熊<br /> **地址:220新北市板橋區新海路26號<br /> **營業時間: 9:00~21:00(週一到六)<br /> **價錢:黑白0.5元/彩色4元<br /> **可開收據(不小心弄丟了也可補開)<br /> <br /> ====2、做手冊====<br /> :可參考[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=維基頁列印 維基頁列印]<br /> <br /> :其他資料參考[[HTML/適應word]]<br /> <br /> ====3、做成果集====<br /> 範例參考<br /> [http://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 物質科學I]<br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=109年度新北市跨校選修育樂營成果集 影音剪輯]<br /> <br /> ====4、編輯網頁====<br /> <br /> 先上傳資料庫後放連結<br /> <br /> ====5、海星====<br /> <br /> =====(1)建新課程=====<br /> #去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_course&quot;，找一個過去沒有開成的課，修改條目變成新的課，或建新的條目。<br /> #*編輯內容可參照其他組課&amp;資料表結構<br /> #*課程資料維護者，請寫課主;游士賢;丁志仁<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編後設，新增開課情況<br /> #*也可以直接在資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_coursemeta&quot;，照過去範例新增條目<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編本課程，詳細編輯開課資料<br /> #*可參考其他課程的寫法<br /> #*可參考http://em.gogopublic.net→成員介面→組課教學<br /> <br /> =====(2)課程要求=====<br /> 新增/編輯每一次上課的課堂紀錄<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編單堂→插入一筆<br /> <br /> 課程心得/作業(按課程規定，並非必要)<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→寫作業<br /> <br /> <br /> =====(3)如何建新帳號=====<br /> <br /> 建立跨校選修平台帳號<br /> #[https://drive.google.com/file/d/1msXoThVx2J7xaGGeqx-mX3L-7iXA_rcu/view 教學]<br /> #*或去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_users&quot;，新增一筆資料<br /> <br /> 建立海星帳號<br /> #*去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;emUsers&quot;，新增一筆資料<br /> <br /> 建立福留子孫wiki帳號(特定管理者帳號才可以)<br /> #去http://well-being-ng.net→特殊頁面→登錄/創建賬戶→創建賬戶<br /> #*注意:wiki帳戶修改有點麻煩<br /> #*詳情見[[Mediawiki 設定]]<br /> <br /> <br /> AL_cu → 跨校選修平台 報名名單<br /> <br /> <br /> <br /> ====6、管理上線活動====<br /> <br /> <br /> ====7、宣傳====<br /> <br /> #撰寫文案<br /> #*適合不同社群軟體的文案(Line,Fb,e-mail,Ig)<br /> #製作海報的svg檔<br /> #製作報名表單<br /> #製作手冊<br /> *寄立委連署信<br /> *選前通訊錄建檔<br /> *選後通訊錄建檔<br /> <br /> ====8、戰國策====<br /> *alledu2:部分班級、學前教育、機構辦學<br /> *alledu3:全民科學平台<br /> <br /> DS218+<br /> *主機：9300<br /> *硬碟：3450 (4TB)*2<br /> *擴充記憶體：2190(4GB)(原廠2GB)<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> s4e課程前後規劃...<br /> <br /> === 五、MySQL資料庫對應關係 ===<br /> <br /> AL跨校選<br /> AL_cu→選課紀錄<br /> <br /> == 三、其他 ==<br /> <br /> === 1、項目編號 ===<br /> 中文為：壹、一、(一)、1、(1)，英文為：Ⅰ、(Ⅰ)、A、(A)、a、 (a)。內文段落間文字敘述之數字，敬請利用阿拉伯數字 (1)；(2)；(3) …表示<br /> <br /> === 2、合作單位 ===<br /> <br /> * 社區大學全國促進會<br /> * 遠哲科學教育基金會<br /> <br /> === 3、其他軟體教學 ===<br /> <br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:網路服務 其他軟體教學]<br /> <br /> <br /> <br /> ==過去活動計畫編目紀錄==<br /> <br /> http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:跨校選修<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> :下方有隱藏內容<br /> &lt;!--<br /> ===海星===<br /> *總覽[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=海星培力/工作總覽]<br /> <br /> *基本技能規劃組<br /> *#工作內容：<br /> *#*列出所有人的基本技能清單<br /> *#*#wiki 入門語法(平等書寫II)<br /> *#*#網站導航列與內容頁書寫(平等書寫III)<br /> *#*研究如何讓所有人學會這些基本技能<br /> *#*盤點起點行為與落差<br /> *成員：林建彰(召集人)、林青高<br /> <br /> ==待辦==<br /> ===全民科學平台===<br /> ===內部節奏組===<br /> ===行銷===<br /> *把行銷宣傳當作一個重要課題；納入討論+分配人力<br /> ===修改文字===<br /> *[[工作入門]]<br /> <br /> ==想深入了解的內容==<br /> *常民治理<br /> <br /> ==跟丁丁稍微聊過的內容==<br /> *教育社運<br /> *#議題<br /> *#*在大學可以選擇&quot;打造自己需要的學習&quot;<br /> *#歷史<br /> *#技巧/案例<br /> *#*當初成功推過實驗教育三法<br /> *#*反面案例:私校法<br /> *政治<br /> *#總統大選<br /> *#*以政策為標準選擇投票對象<br /> *#*阻止藍綠兩黨任何一方獨大<br /> *#*#增加藍綠以外的論述<br /> *#*#*停止亡國感的過度情緒帶動<br /> *#*#*#台灣目前是守的住的，除非有人以提高社福的名義大量削減軍費支出<br /> *#常民治理<br /> *其他<br /> *#能源政策<br /> *#*黑潮、地熱、風力，取代化石燃料、核能<br /> *#*阻力:核工系從業人員、化石燃料從業人員<br /> <br /> <br /> <br /> ==常用資料群==<br /> *振鐸 工作總覽[http://jendo.org/wiki1231/index.php?title=工作總覽]<br /> *沒有在用的 工作總覽 todo [http://jendo.org/todo/todo.php?&amp;year=2019&amp;month=7]<br /> *[[新進秘書]]<br /> *[[Wiki 入門語法]]<br /> <br /> <br /> --&gt;</div>

林青高 http://jendo.synology.me/wiki1231/index.php?title=%E4%BD%BF%E7%94%A8%E8%80%85%E8%A8%8E%E8%AB%96:%E6%9E%97%E9%9D%92%E9%AB%98&diff=53791 2020-04-30T08:02:42Z

<p>林青高：​/* 貳、工作介紹 */</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸學會事務整理]]<br /> <br /> &lt;font color = #000080&gt;<br /> 此頁如果要搬遷到不同wiki，超連結網址要修改<br /> <br /> <br /> 一些可以寫的內容<br /> <br /> <br /> 每個計劃都做:<br /> *過去事務整理<br /> *目前狀況<br /> *行政內容&amp;技巧<br /> *未來&lt;br/&gt;有缺少的內容可不寫&lt;br/&gt;各自建wiki頁，但要做一個總目錄<br /> <br /> <br /> &lt;/font&gt;<br /> == 壹、介紹 ==<br /> <br /> === 一、振鐸學會 ===<br /> <br /> === 二、計畫 ===<br /> <br /> <br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:教育自造者培力 教育自造者培力]<br /> **http://educationmaker.net<br /> **http://em.gogopublic.net<br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:部分班級實驗教育 部分班級實驗教育]<br /> **http://c4t.gogopublic.net<br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:學前教育 學前教育]<br /> **http://gogopublic.net<br /> *[http://science4everyone.net/MediaWiki 全民科學平台]<br /> **http://science4everyone.net<br /> *[http://well-being-ng.net 福留子孫]<br /> *[http://jendo.org/wiki1231 機構辦學(新北市生活實踐自學團體/六年制學程)]<br /> <br /> == 貳、工作介紹 ==<br /> <br /> <br /> <br /> === 一、基本技能 ===<br /> <br /> To對程式感到陌生的人：<br /> :學習寫程式，某方面來說可以類比成學語言，我們需要按照一定的規則/語法來表達，只是跟人類的語言不一樣的是:人類的語言只要關鍵的意思有傳達到，即便文法有很大的錯誤一樣可以正常交流；但程式語言只要有一個小小的地方錯誤，很可能就會導致整段程式碼無法執行。<br /> <br /> :一開始學寫程式時，往往需要度過一段習慣期，習慣程式語言的眉眉角角，習慣&quot;偵錯&quot;這件事。共勉之。<br /> <br /> &lt;font color = #000080&gt;下方暫時先摺疊&lt;/font&gt;<br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> ====1、維基百科語法====<br /> *基本介紹：<br /> *#維基百科（英語：Wikipedia）或簡稱wiki。<br /> *#全球最大的線上百科全書。<br /> *#特點：自由內容、自由編輯、自由著作權。<br /> *#使用好處：永久典藏、全人類共享。<br /> *使用介紹：<br /> ::可以把wiki想成記事本 &lt;img src=&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/zh/2/2a/Notepad.png?1587093539238&quot; width=&quot;20&quot;&gt; ，可以完全不用語法，只打文字。<br /> ::語法的功用是幫你排版、插入圖片影片、插入連結，從你的資料庫把東西叫出來......。<br /> ::(就好像使用word &lt;img src=&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/76/Microsoft_Office_Word_(2018–present).svg/640px-Microsoft_Office_Word_(2018–present).svg.png?1587093875307&quot; width=&quot;20&quot;&gt; 的各種文書功能時，你需要用滑鼠點擊一些圖案，而wiki則是需要在文字段落之間放一些簡單的程式碼來達成相同目的)。<br /> *教學：[[Wiki_入門語法]]<br /> <br /> <br /> ====2、html語法====<br /> *介紹：超文本標記語言（英語：HyperText Markup Language，簡稱：HTML）是一種用於建立網頁的標準標記語言。一般寫網頁程式都是用這個語言。<br /> *使用介紹:<br /> **編輯軟體:EmEditor<br /> *教學：<br /> *#[https://developer.mozilla.org/zh-TW/docs/Learn/Getting_started_with_the_web/HTML_basics 基本結構介紹]<br /> *#[https://developer.mozilla.org/zh-TW/docs/Learn/HTML/Introduction_to_HTML 基本概念介紹]<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/HTML%2BWIKI(二) 教學與練習]<br /> <br /> <br /> ====3、svg語法====<br /> *介紹：SVG 是可縮放向量圖形(Scalable Vector Graphics) 的縮寫。它是一種圖形格式，就像JPEG或PDF，優點是可以自由縮放兒部會毛邊(圖片變成顆粒狀)。&lt;br/&gt;<br /> 製作svg圖檔有兩種方法:<br /> #用html語法寫<br /> #用繪圖軟體畫(ex.Inkscape、Adobe Illustrator......)<br /> *使用特性:<br /> *教學：<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/HTML到SVG svg基本教學](用html語法寫)<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/SVG(一) svg進階教學](用html語法寫)<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/繪圖軟體(Inkscape) Inkscape教學](用繪圖軟體畫)<br /> <br /> <br /> ====4、MSQL語法====<br /> *介紹：SQL是一種特定目的程式語言，用於管理關聯式資料庫管理系統<br /> *使用特性:<br /> *教學：<br /> *#[http://jendo.org/files/doc/MySQL.html MySQL教學]<br /> *#基本概念<br /> *##七、基本SQL命令(請在上方連結中尋找，建議用Ctrl+F)<br /> *##二、資料型別(請在上方連結中尋找，建議用Ctrl+F)<br /> *#基本能力<br /> *##會key資料<br /> *##建立/修改表格<br /> *##在資料庫中搜尋資料<br /> *##*技巧1:如果待搜尋目標前後任意字<br /> *##*%搜尋目標%<br /> *##使用SQL指令修改資料<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;點擊右方&quot;展開&quot;，有一些範例指令，使用時請替換指令裡的中文字↓&#039;&#039;&#039;<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> &#039;&#039;&#039;一次修改多筆資料&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> update 資 set grp=9 where id&lt;3 &lt;br/&gt;<br /> 翻譯:&lt;br/&gt;<br /> 修改資料表名稱為&quot;資&quot;的資料表，修改其中一欄叫&quot;grp&quot;&lt;br/&gt;<br /> 只要&quot;id&quot;這個欄位裡的值&lt;3的資料都要做上一行的修改&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;抓取資料，並以某種格式show出來&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> SELECT concat(name,&#039;&lt;&#039;,number,&#039;&gt;,&#039;) FROM 資料表名稱 WHERE id&lt;7&lt;br/&gt;<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> ====5、Google工具====<br /> *email、聯絡人、 網上論壇<br /> <br /> google 網上論壇<br /> *功用:方便一次發送大量的信件(一般的gmail每天有發送上限)<br /> *新增成員方法:<br /> *#建立群組/找到群組<br /> *#→管理成員→直接新增成員<br /> *#格式依照:丁志仁&lt;alledu2@gmail.com&gt;,丁志仁&lt;alledu2@gmail.com&gt;,....<br /> *#*如果資料不少，建議先在MySQL建資料表，建完之後用指令show出來，指令大約如下&lt;br/&gt;SELECT concat(user_login,&#039;&lt;&#039;,user_email,&#039;&gt;,&#039;) FROM `qlSignup` WHERE ID&gt;0 &amp;&amp; ID&lt;31<br /> *#*解釋:選擇資料表&quot;qlSignup&quot;，取兩個欄&quot;user_login&quot;跟&quot;user_email&quot;的欄值，取的&quot;ID&quot;這一欄在ID&gt;0 &amp;&amp; ID&lt;31之間的欄值<br /> *#寫下邀請加入群組的消息<br /> *#送出<br /> *注意事項<br /> *#一天只能加100人<br /> *#有些e-mail無法加入純屬正常<br /> <br /> <br /> &lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> ====6、編輯網頁====<br /> 振鐸學會的各個計畫，往往需要網頁輔助宣傳&amp;整理<br /> <br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> ===二、常用網頁===<br /> <br /> #[http://jendo.org/jendo/6year/thermometer.php?&amp;year=2020&amp;month=3 量體溫]<br /> #*為因應疫情，內部老師、學生、行政人員請於每天進入新埔國中後做紀錄。<br /> #[http://jendo.org/jendo/6year/Calendar-.php 行事曆]<br /> #*工作行事曆，含工作時數紀錄。<br /> #*藍色為丁老師的行程<br /> #*若要編輯其他顏色，可從過去的條目複製(改變顏色的html語法)<br /> #[http://home.jendo.org/jjnote.php 工作用便利貼(jjnote)]<br /> #*紀錄、交換工作事項<br /> #[http://jendo.org/newspaperCutting/nc.php 剪報]<br /> #*保存需要的新聞<br /> #*&#039;&#039;&#039;注意&#039;&#039;&#039;<br /> #*#標點符號請都用全形<br /> #*#簡報的文章，如果有段落標題前後最少3個等號<br /> #*#如果文章中包含圖表或其他重要圖片，請檢視圖片(找到圖片原檔，沒有被縮小過)並以適當名稱另存新檔<br /> #*#將圖片的檔名(含副檔名)貼在圖照的欄位，如果有複數圖檔，檔名之間請用半形分號隔開<br /> #*#疫情相關貼文，請在tag的地方註明&quot;疫情&quot;<br /> <br /> &lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> ===三、常用軟體===<br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;免安裝版 軟體(綠色軟體)&#039;&#039;&#039;<br /> 建議使用免安裝版的軟體&lt;br/&gt;<br /> &#039;&#039;&#039;優點&#039;&#039;&#039;<br /> #檔案比較小<br /> #不用安裝<br /> #只佔用少量系統資源<br /> #可直接移動(複製檔案後，換一台電腦繼續工作)<br /> #刪除方便，移除後也不會將任何紀錄（登錄檔訊息等）留在本機電腦上<br /> #[https://zh.wikipedia.org/wiki/綠色軟體 各種免安裝軟體]<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;常用軟體&#039;&#039;&#039;<br /> #EmEditor<br /> #*功用:撰寫html文件<br /> #*使用技巧:<br /> #*#寫程式時，根據標籤分段、退格，方便程式碼的閱讀<br /> #*#儲存檔案時，記得選擇存檔類型(htm或html都可)，修改編碼為&quot;UTF-8不帶簽名&quot;<br /> #FileZilla<br /> #*功用:資料庫管理工具，跟MySQL一起使用<br /> #*使用技巧:<br /> #*#上傳檔案檔名不能有空白，如果有，請用半形_代替，否則做網頁連結時可能會出錯<br /> #Firefox<br /> #*功用:擁有左方書籤欄的瀏覽器<br /> #*使用技巧:<br /> #*#擴充功能ex.截圖<br /> #ConvertZ<br /> #*功用:繁簡轉換<br /> #Jisti Meet<br /> #*功用:開線上會議<br /> #*教學:[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Jitsi_Meet]<br /> #Avidemux<br /> #*功用:簡易方便的影音剪輯軟體，可以快速地簡出影片片段<br /> #7-zip<br /> #*功用:解壓縮<br /> #Inscape/Illustrator<br /> #*功用:繪圖軟體，可繪svg檔<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> === 四、行政事務 ===<br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt; <br /> <br /> ====1、影印:====<br /> *辦公室有印表機，裡面有一個黑色炭粉夾(感謝雅敏提供)，但除非量少或必要，不建議使用。畢竟碳粉也快沒了。<br /> *附近有一家影印店:<br /> **黑心熊<br /> **地址:220新北市板橋區新海路26號<br /> **營業時間: 9:00~21:00(週一到六)<br /> **價錢:黑白0.5元/彩色4元<br /> **可開收據(不小心弄丟了也可補開)<br /> <br /> ====2、做手冊====<br /> :可參考[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=維基頁列印 維基頁列印]<br /> <br /> :其他資料參考[[HTML/適應word]]<br /> <br /> ====3、做成果集====<br /> 範例參考<br /> [http://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 物質科學I]<br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=109年度新北市跨校選修育樂營成果集 影音剪輯]<br /> <br /> ====4、編輯網頁====<br /> <br /> 先上傳資料庫後放連結<br /> <br /> ====5、海星====<br /> <br /> =====(1)建新課程=====<br /> #去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_course&quot;，找一個過去沒有開成的課，修改條目變成新的課，或建新的條目。<br /> #*編輯內容可參照其他組課&amp;資料表結構<br /> #*課程資料維護者，請寫課主;游士賢;丁志仁<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編後設，新增開課情況<br /> #*也可以直接在資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_coursemeta&quot;，照過去範例新增條目<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編本課程，詳細編輯開課資料<br /> #*可參考其他課程的寫法<br /> #*可參考http://em.gogopublic.net→成員介面→組課教學<br /> <br /> =====(2)課程要求=====<br /> 新增/編輯每一次上課的課堂紀錄<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編單堂→插入一筆<br /> <br /> 課程心得/作業(按課程規定，並非必要)<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→寫作業<br /> <br /> <br /> =====(3)如何建新帳號=====<br /> <br /> 建立跨校選修平台帳號<br /> #[https://drive.google.com/file/d/1msXoThVx2J7xaGGeqx-mX3L-7iXA_rcu/view 教學]<br /> #*或去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_users&quot;，新增一筆資料<br /> <br /> 建立海星帳號<br /> #*去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;emUsers&quot;，新增一筆資料<br /> <br /> 建立福留子孫wiki帳號(特定管理者帳號才可以)<br /> #去http://well-being-ng.net→特殊頁面→登錄/創建賬戶→創建賬戶<br /> #*注意:wiki帳戶修改有點麻煩<br /> #*詳情見[[Mediawiki 設定]]<br /> <br /> <br /> AL_cu → 跨校選修平台 報名名單<br /> <br /> <br /> <br /> ====6、管理上線活動====<br /> <br /> <br /> ====7、宣傳====<br /> <br /> #撰寫文案<br /> #*適合不同社群軟體的文案(Line,Fb,e-mail,Ig)<br /> #製作海報的svg檔<br /> #製作報名表單<br /> #製作手冊<br /> *寄立委連署信<br /> *選前通訊錄建檔<br /> *選後通訊錄建檔<br /> <br /> ====8、戰國策====<br /> *alledu2:部分班級、學前教育、機構辦學<br /> *alledu3:全民科學平台<br /> <br /> DS218+<br /> *主機：9300<br /> *硬碟：3450 (4TB)*2<br /> *擴充記憶體：2190(4GB)(原廠2GB)<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> s4e課程前後規劃...<br /> <br /> === 五、MySQL資料庫對應關係 ===<br /> <br /> == 三、其他 ==<br /> <br /> === 1、項目編號 ===<br /> 中文為：壹、一、(一)、1、(1)，英文為：Ⅰ、(Ⅰ)、A、(A)、a、 (a)。內文段落間文字敘述之數字，敬請利用阿拉伯數字 (1)；(2)；(3) …表示<br /> <br /> === 2、合作單位 ===<br /> <br /> * 社區大學全國促進會<br /> * 遠哲科學教育基金會<br /> <br /> === 3、其他軟體教學 ===<br /> <br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:網路服務 其他軟體教學]<br /> <br /> <br /> <br /> ==過去活動計畫編目紀錄==<br /> <br /> http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:跨校選修<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> :下方有隱藏內容<br /> &lt;!--<br /> ===海星===<br /> *總覽[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=海星培力/工作總覽]<br /> <br /> *基本技能規劃組<br /> *#工作內容：<br /> *#*列出所有人的基本技能清單<br /> *#*#wiki 入門語法(平等書寫II)<br /> *#*#網站導航列與內容頁書寫(平等書寫III)<br /> *#*研究如何讓所有人學會這些基本技能<br /> *#*盤點起點行為與落差<br /> *成員：林建彰(召集人)、林青高<br /> <br /> ==待辦==<br /> ===全民科學平台===<br /> ===內部節奏組===<br /> ===行銷===<br /> *把行銷宣傳當作一個重要課題；納入討論+分配人力<br /> ===修改文字===<br /> *[[工作入門]]<br /> <br /> ==想深入了解的內容==<br /> *常民治理<br /> <br /> ==跟丁丁稍微聊過的內容==<br /> *教育社運<br /> *#議題<br /> *#*在大學可以選擇&quot;打造自己需要的學習&quot;<br /> *#歷史<br /> *#技巧/案例<br /> *#*當初成功推過實驗教育三法<br /> *#*反面案例:私校法<br /> *政治<br /> *#總統大選<br /> *#*以政策為標準選擇投票對象<br /> *#*阻止藍綠兩黨任何一方獨大<br /> *#*#增加藍綠以外的論述<br /> *#*#*停止亡國感的過度情緒帶動<br /> *#*#*#台灣目前是守的住的，除非有人以提高社福的名義大量削減軍費支出<br /> *#常民治理<br /> *其他<br /> *#能源政策<br /> *#*黑潮、地熱、風力，取代化石燃料、核能<br /> *#*阻力:核工系從業人員、化石燃料從業人員<br /> <br /> <br /> <br /> ==常用資料群==<br /> *振鐸 工作總覽[http://jendo.org/wiki1231/index.php?title=工作總覽]<br /> *沒有在用的 工作總覽 todo [http://jendo.org/todo/todo.php?&amp;year=2019&amp;month=7]<br /> *[[新進秘書]]<br /> *[[Wiki 入門語法]]<br /> <br /> <br /> --&gt;</div>

林青高 http://jendo.synology.me/wiki1231/index.php?title=%E4%BD%BF%E7%94%A8%E8%80%85%E8%A8%8E%E8%AB%96:%E6%9E%97%E9%9D%92%E9%AB%98&diff=53790 2020-04-30T07:16:42Z

<p>林青高：​/* 貳、工作介紹 */</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸學會事務整理]]<br /> <br /> &lt;font color = #000080&gt;<br /> 此頁如果要搬遷到不同wiki，超連結網址要修改<br /> <br /> <br /> 一些可以寫的內容<br /> <br /> <br /> 每個計劃都做:<br /> *過去事務整理<br /> *目前狀況<br /> *行政內容&amp;技巧<br /> *未來&lt;br/&gt;有缺少的內容可不寫&lt;br/&gt;各自建wiki頁，但要做一個總目錄<br /> <br /> <br /> &lt;/font&gt;<br /> == 壹、介紹 ==<br /> <br /> === 一、振鐸學會 ===<br /> <br /> === 二、計畫 ===<br /> <br /> <br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:教育自造者培力 教育自造者培力]<br /> **http://educationmaker.net<br /> **http://em.gogopublic.net<br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:部分班級實驗教育 部分班級實驗教育]<br /> **http://c4t.gogopublic.net<br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:學前教育 學前教育]<br /> **http://gogopublic.net<br /> *[http://science4everyone.net/MediaWiki 全民科學平台]<br /> **http://science4everyone.net<br /> *[http://well-being-ng.net 福留子孫]<br /> *[http://jendo.org/wiki1231 機構辦學(新北市生活實踐自學團體/六年制學程)]<br /> <br /> == 貳、工作介紹 ==<br /> <br /> <br /> <br /> === 一、基本技能 ===<br /> <br /> To對程式感到陌生的人：<br /> :學習寫程式，某方面來說可以類比成學語言，我們需要按照一定的規則/語法來表達，只是跟人類的語言不一樣的是:人類的語言只要關鍵的意思有傳達到，即便文法有很大的錯誤一樣可以正常交流；但程式語言只要有一個小小的地方錯誤，很可能就會導致整段程式碼無法執行。<br /> <br /> :一開始學寫程式時，往往需要度過一段習慣期，習慣程式語言的眉眉角角，習慣&quot;偵錯&quot;這件事。共勉之。<br /> <br /> &lt;font color = #000080&gt;下方暫時先摺疊&lt;/font&gt;<br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> ====1、維基百科語法====<br /> *基本介紹：<br /> *#維基百科（英語：Wikipedia）或簡稱wiki。<br /> *#全球最大的線上百科全書。<br /> *#特點：自由內容、自由編輯、自由著作權。<br /> *#使用好處：永久典藏、全人類共享。<br /> *使用介紹：<br /> ::可以把wiki想成記事本 &lt;img src=&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/zh/2/2a/Notepad.png?1587093539238&quot; width=&quot;20&quot;&gt; ，可以完全不用語法，只打文字。<br /> ::語法的功用是幫你排版、插入圖片影片、插入連結，從你的資料庫把東西叫出來......。<br /> ::(就好像使用word &lt;img src=&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/76/Microsoft_Office_Word_(2018–present).svg/640px-Microsoft_Office_Word_(2018–present).svg.png?1587093875307&quot; width=&quot;20&quot;&gt; 的各種文書功能時，你需要用滑鼠點擊一些圖案，而wiki則是需要在文字段落之間放一些簡單的程式碼來達成相同目的)。<br /> *教學：[[Wiki_入門語法]]<br /> <br /> <br /> ====2、html語法====<br /> *介紹：超文本標記語言（英語：HyperText Markup Language，簡稱：HTML）是一種用於建立網頁的標準標記語言。一般寫網頁程式都是用這個語言。<br /> *使用介紹:<br /> **編輯軟體:EmEditor<br /> *教學：<br /> *#[https://developer.mozilla.org/zh-TW/docs/Learn/Getting_started_with_the_web/HTML_basics 基本結構介紹]<br /> *#[https://developer.mozilla.org/zh-TW/docs/Learn/HTML/Introduction_to_HTML 基本概念介紹]<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/HTML%2BWIKI(二) 教學與練習]<br /> <br /> <br /> ====3、svg語法====<br /> *介紹：SVG 是可縮放向量圖形(Scalable Vector Graphics) 的縮寫。它是一種圖形格式，就像JPEG或PDF，優點是可以自由縮放兒部會毛邊(圖片變成顆粒狀)。&lt;br/&gt;<br /> 製作svg圖檔有兩種方法:<br /> #用html語法寫<br /> #用繪圖軟體畫(ex.Inkscape、Adobe Illustrator......)<br /> *使用特性:<br /> *教學：<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/HTML到SVG svg基本教學](用html語法寫)<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/SVG(一) svg進階教學](用html語法寫)<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/繪圖軟體(Inkscape) Inkscape教學](用繪圖軟體畫)<br /> <br /> <br /> ====4、MSQL語法====<br /> *介紹：SQL是一種特定目的程式語言，用於管理關聯式資料庫管理系統<br /> *使用特性:<br /> *教學：<br /> *#[http://jendo.org/files/doc/MySQL.html MySQL教學]<br /> *#基本概念<br /> *##七、基本SQL命令(請在上方連結中尋找，建議用Ctrl+F)<br /> *##二、資料型別(請在上方連結中尋找，建議用Ctrl+F)<br /> *#基本能力<br /> *##會key資料<br /> *##建立/修改表格<br /> *##在資料庫中搜尋資料<br /> *##*技巧1:如果待搜尋目標前後任意字<br /> *##*%搜尋目標%<br /> *##使用SQL指令修改資料<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;點擊右方&quot;展開&quot;，有一些範例指令，使用時請替換指令裡的中文字↓&#039;&#039;&#039;<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> &#039;&#039;&#039;一次修改多筆資料&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> update 資 set grp=9 where id&lt;3 &lt;br/&gt;<br /> 翻譯:&lt;br/&gt;<br /> 修改資料表名稱為&quot;資&quot;的資料表，修改其中一欄叫&quot;grp&quot;&lt;br/&gt;<br /> 只要&quot;id&quot;這個欄位裡的值&lt;3的資料都要做上一行的修改&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;抓取資料，並以某種格式show出來&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> SELECT concat(name,&#039;&lt;&#039;,number,&#039;&gt;,&#039;) FROM 資料表名稱 WHERE id&lt;7&lt;br/&gt;<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> ====5、Google工具====<br /> *email、聯絡人、 網上論壇<br /> <br /> google 網上論壇<br /> *功用:方便一次發送大量的信件(一般的gmail每天有發送上限)<br /> *新增成員方法:<br /> *#建立群組/找到群組<br /> *#→管理成員→直接新增成員<br /> *#格式依照:丁志仁&lt;alledu2@gmail.com&gt;,丁志仁&lt;alledu2@gmail.com&gt;,....<br /> *#*如果資料不少，建議先在MySQL建資料表，建完之後用指令show出來，指令大約如下&lt;br/&gt;SELECT concat(user_login,&#039;&lt;&#039;,user_email,&#039;&gt;,&#039;) FROM `qlSignup` WHERE ID&gt;0 &amp;&amp; ID&lt;31<br /> *#*解釋:選擇資料表&quot;qlSignup&quot;，取兩個欄&quot;user_login&quot;跟&quot;user_email&quot;的欄值，取的&quot;ID&quot;這一欄在ID&gt;0 &amp;&amp; ID&lt;31之間的欄值<br /> *#寫下邀請加入群組的消息<br /> *#送出<br /> *注意事項<br /> *#一天只能加100人<br /> *#有些e-mail無法加入純屬正常<br /> <br /> <br /> &lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> ====6、編輯網頁====<br /> 振鐸學會的各個計畫，往往需要網頁輔助宣傳&amp;整理<br /> <br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> ===二、常用網頁===<br /> <br /> #[http://jendo.org/jendo/6year/thermometer.php?&amp;year=2020&amp;month=3 量體溫]<br /> #*為因應疫情，內部老師、學生、行政人員請於每天進入新埔國中後做紀錄。<br /> #[http://jendo.org/jendo/6year/Calendar-.php 行事曆]<br /> #*工作行事曆，含工作時數紀錄。<br /> #*藍色為丁老師的行程<br /> #*若要編輯其他顏色，可從過去的條目複製(改變顏色的html語法)<br /> #[http://home.jendo.org/jjnote.php 工作用便利貼(jjnote)]<br /> #*紀錄、交換工作事項<br /> #[http://jendo.org/newspaperCutting/nc.php 剪報]<br /> #*保存需要的新聞<br /> #*&#039;&#039;&#039;注意&#039;&#039;&#039;<br /> #*#標點符號請都用全形<br /> #*#簡報的文章，如果有段落標題前後最少3個等號<br /> #*#如果文章中包含圖表或其他重要圖片，請檢視圖片(找到圖片原檔，沒有被縮小過)並以適當名稱另存新檔<br /> #*#將圖片的檔名(含副檔名)貼在圖照的欄位，如果有複數圖檔，檔名之間請用半形分號隔開<br /> #*#疫情相關貼文，請在tag的地方註明&quot;疫情&quot;<br /> <br /> &lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> ===三、常用軟體===<br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;免安裝版 軟體(綠色軟體)&#039;&#039;&#039;<br /> 建議使用免安裝版的軟體&lt;br/&gt;<br /> &#039;&#039;&#039;優點&#039;&#039;&#039;<br /> #檔案比較小<br /> #不用安裝<br /> #只佔用少量系統資源<br /> #可直接移動(複製檔案後，換一台電腦繼續工作)<br /> #刪除方便，移除後也不會將任何紀錄（登錄檔訊息等）留在本機電腦上<br /> #[https://zh.wikipedia.org/wiki/綠色軟體 各種免安裝軟體]<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;常用軟體&#039;&#039;&#039;<br /> #EmEditor<br /> #*功用:撰寫html文件<br /> #*使用技巧:<br /> #*#寫程式時，根據標籤分段、退格，方便程式碼的閱讀<br /> #*#儲存檔案時，記得選擇存檔類型(htm或html都可)，修改編碼為&quot;UTF-8不帶簽名&quot;<br /> #FileZilla<br /> #*功用:資料庫管理工具，跟MySQL一起使用<br /> #*使用技巧:<br /> #*#上傳檔案檔名不能有空白，如果有，請用半形_代替，否則做網頁連結時可能會出錯<br /> #Firefox<br /> #*功用:擁有左方書籤欄的瀏覽器<br /> #*使用技巧:<br /> #*#擴充功能ex.截圖<br /> #ConvertZ<br /> #*功用:繁簡轉換<br /> #Jisti Meet<br /> #*功用:開線上會議<br /> #*教學:[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Jitsi_Meet]<br /> #Avidemux<br /> #*功用:簡易方便的影音剪輯軟體，可以快速地簡出影片片段<br /> #7-zip<br /> #*功用:解壓縮<br /> #Inscape/Illustrator<br /> #*功用:繪圖軟體，可繪svg檔<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> === 四、行政事務 ===<br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt; <br /> <br /> ====1、影印:====<br /> *辦公室有印表機，裡面有一個黑色炭粉夾(感謝雅敏提供)，但除非量少或必要，不建議使用。畢竟碳粉也快沒了。<br /> *附近有一家影印店:<br /> **黑心熊<br /> **地址:220新北市板橋區新海路26號<br /> **營業時間: 9:00~21:00(週一到六)<br /> **價錢:黑白0.5元/彩色4元<br /> **可開收據(不小心弄丟了也可補開)<br /> <br /> ====2、做手冊====<br /> :可參考[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=維基頁列印 維基頁列印]<br /> <br /> :其他資料參考[[HTML/適應word]]<br /> <br /> ====3、做成果集====<br /> 範例參考<br /> [http://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 物質科學I]<br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=109年度新北市跨校選修育樂營成果集 影音剪輯]<br /> <br /> ====4、編輯網頁====<br /> <br /> 先上傳資料庫後放連結<br /> <br /> ====5、海星====<br /> <br /> =====(1)建新課程=====<br /> #去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_course&quot;，找一個過去沒有開成的課，修改條目變成新的課，或建新的條目。<br /> #*編輯內容可參照其他組課&amp;資料表結構<br /> #*課程資料維護者，請寫課主;游士賢;丁志仁<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編後設，新增開課情況<br /> #*也可以直接在資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_coursemeta&quot;，照過去範例新增條目<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編本課程，詳細編輯開課資料<br /> #*可參考其他課程的寫法<br /> #*可參考http://em.gogopublic.net→成員介面→組課教學<br /> <br /> =====(2)課程要求=====<br /> 新增/編輯每一次上課的課堂紀錄<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編單堂→插入一筆<br /> <br /> 課程心得/作業(按課程規定，並非必要)<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→寫作業<br /> <br /> <br /> =====(3)如何建新帳號=====<br /> <br /> 建立跨校選修平台帳號<br /> #[https://drive.google.com/file/d/1msXoThVx2J7xaGGeqx-mX3L-7iXA_rcu/view 教學]<br /> #*或去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_users&quot;，新增一筆資料<br /> <br /> 建立海星帳號<br /> #*去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;emUsers&quot;，新增一筆資料<br /> <br /> 建立福留子孫wiki帳號(特定管理者帳號才可以)<br /> #去http://well-being-ng.net→特殊頁面→登錄/創建賬戶→創建賬戶<br /> #*注意:wiki帳戶修改有點麻煩<br /> #*詳情見[[Mediawiki 設定]]<br /> <br /> <br /> AL_cu → 跨校選修平台 報名名單<br /> <br /> <br /> <br /> ====6、管理上線活動====<br /> <br /> <br /> ====7、宣傳====<br /> <br /> #撰寫文案<br /> #*適合不同社群軟體的文案(Line,Fb,e-mail,Ig)<br /> #製作海報的svg檔<br /> #製作報名表單<br /> #製作手冊<br /> *寄立委連署信<br /> *選前通訊錄建檔<br /> *選後通訊錄建檔<br /> <br /> ====8、戰國策====<br /> *alledu2:部分班級、學前教育、機構辦學<br /> *alledu3:全民科學平台<br /> <br /> DS218+<br /> *主機：9300<br /> *硬碟：3450 (4TB)*2<br /> *擴充記憶體：2190(4GB)(原廠2GB)<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> s4e課程前後規劃...<br /> <br /> == 三、其他 ==<br /> <br /> === 1、項目編號 ===<br /> 中文為：壹、一、(一)、1、(1)，英文為：Ⅰ、(Ⅰ)、A、(A)、a、 (a)。內文段落間文字敘述之數字，敬請利用阿拉伯數字 (1)；(2)；(3) …表示<br /> <br /> === 2、合作單位 ===<br /> <br /> * 社區大學全國促進會<br /> * 遠哲科學教育基金會<br /> <br /> === 3、其他軟體教學 ===<br /> <br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:網路服務 其他軟體教學]<br /> <br /> <br /> <br /> ==過去活動計畫編目紀錄==<br /> <br /> http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:跨校選修<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> :下方有隱藏內容<br /> &lt;!--<br /> ===海星===<br /> *總覽[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=海星培力/工作總覽]<br /> <br /> *基本技能規劃組<br /> *#工作內容：<br /> *#*列出所有人的基本技能清單<br /> *#*#wiki 入門語法(平等書寫II)<br /> *#*#網站導航列與內容頁書寫(平等書寫III)<br /> *#*研究如何讓所有人學會這些基本技能<br /> *#*盤點起點行為與落差<br /> *成員：林建彰(召集人)、林青高<br /> <br /> ==待辦==<br /> ===全民科學平台===<br /> ===內部節奏組===<br /> ===行銷===<br /> *把行銷宣傳當作一個重要課題；納入討論+分配人力<br /> ===修改文字===<br /> *[[工作入門]]<br /> <br /> ==想深入了解的內容==<br /> *常民治理<br /> <br /> ==跟丁丁稍微聊過的內容==<br /> *教育社運<br /> *#議題<br /> *#*在大學可以選擇&quot;打造自己需要的學習&quot;<br /> *#歷史<br /> *#技巧/案例<br /> *#*當初成功推過實驗教育三法<br /> *#*反面案例:私校法<br /> *政治<br /> *#總統大選<br /> *#*以政策為標準選擇投票對象<br /> *#*阻止藍綠兩黨任何一方獨大<br /> *#*#增加藍綠以外的論述<br /> *#*#*停止亡國感的過度情緒帶動<br /> *#*#*#台灣目前是守的住的，除非有人以提高社福的名義大量削減軍費支出<br /> *#常民治理<br /> *其他<br /> *#能源政策<br /> *#*黑潮、地熱、風力，取代化石燃料、核能<br /> *#*阻力:核工系從業人員、化石燃料從業人員<br /> <br /> <br /> <br /> ==常用資料群==<br /> *振鐸 工作總覽[http://jendo.org/wiki1231/index.php?title=工作總覽]<br /> *沒有在用的 工作總覽 todo [http://jendo.org/todo/todo.php?&amp;year=2019&amp;month=7]<br /> *[[新進秘書]]<br /> *[[Wiki 入門語法]]<br /> <br /> <br /> --&gt;</div>

林青高 http://jendo.synology.me/wiki1231/index.php?title=%E4%BD%BF%E7%94%A8%E8%80%85%E8%A8%8E%E8%AB%96:%E6%9E%97%E9%9D%92%E9%AB%98&diff=53789 2020-04-30T07:15:19Z

<p>林青高：​/* 貳、工作介紹 */</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸學會事務整理]]<br /> <br /> &lt;font color = #000080&gt;<br /> 此頁如果要搬遷到不同wiki，超連結網址要修改<br /> <br /> <br /> 一些可以寫的內容<br /> <br /> <br /> 每個計劃都做:<br /> *過去事務整理<br /> *目前狀況<br /> *行政內容&amp;技巧<br /> *未來&lt;br/&gt;有缺少的內容可不寫&lt;br/&gt;各自建wiki頁，但要做一個總目錄<br /> <br /> <br /> &lt;/font&gt;<br /> == 壹、介紹 ==<br /> <br /> === 一、振鐸學會 ===<br /> <br /> === 二、計畫 ===<br /> <br /> <br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:教育自造者培力 教育自造者培力]<br /> **http://educationmaker.net<br /> **http://em.gogopublic.net<br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:部分班級實驗教育 部分班級實驗教育]<br /> **http://c4t.gogopublic.net<br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:學前教育 學前教育]<br /> **http://gogopublic.net<br /> *[http://science4everyone.net/MediaWiki 全民科學平台]<br /> **http://science4everyone.net<br /> *[http://well-being-ng.net 福留子孫]<br /> *[http://jendo.org/wiki1231 機構辦學(新北市生活實踐自學團體/六年制學程)]<br /> <br /> == 貳、工作介紹 ==<br /> <br /> <br /> <br /> === 一、基本技能 ===<br /> <br /> To對程式感到陌生的人：<br /> :學習寫程式，某方面來說可以類比成學語言，我們需要按照一定的規則/語法來表達，只是跟人類的語言不一樣的是:人類的語言只要關鍵的意思有傳達到，即便文法有很大的錯誤一樣可以正常交流；但程式語言只要有一個小小的地方錯誤，很可能就會導致整段程式碼無法執行。<br /> <br /> :一開始學寫程式時，往往需要度過一段習慣期，習慣程式語言的眉眉角角，習慣&quot;偵錯&quot;這件事。共勉之。<br /> <br /> &lt;font color = #000080&gt;下方暫時先摺疊&lt;/font&gt;<br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> ====1、維基百科語法====<br /> *基本介紹：<br /> *#維基百科（英語：Wikipedia）或簡稱wiki。<br /> *#全球最大的線上百科全書。<br /> *#特點：自由內容、自由編輯、自由著作權。<br /> *#使用好處：永久典藏、全人類共享。<br /> *使用介紹：<br /> ::可以把wiki想成記事本 &lt;img src=&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/zh/2/2a/Notepad.png?1587093539238&quot; width=&quot;20&quot;&gt; ，可以完全不用語法，只打文字。<br /> ::語法的功用是幫你排版、插入圖片影片、插入連結，從你的資料庫把東西叫出來......。<br /> ::(就好像使用word &lt;img src=&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/76/Microsoft_Office_Word_(2018–present).svg/640px-Microsoft_Office_Word_(2018–present).svg.png?1587093875307&quot; width=&quot;20&quot;&gt; 的各種文書功能時，你需要用滑鼠點擊一些圖案，而wiki則是需要在文字段落之間放一些簡單的程式碼來達成相同目的)。<br /> *教學：[[Wiki_入門語法]]<br /> <br /> <br /> ====2、html語法====<br /> *介紹：超文本標記語言（英語：HyperText Markup Language，簡稱：HTML）是一種用於建立網頁的標準標記語言。一般寫網頁程式都是用這個語言。<br /> *使用介紹:<br /> **編輯軟體:EmEditor<br /> *教學：<br /> *#[https://developer.mozilla.org/zh-TW/docs/Learn/Getting_started_with_the_web/HTML_basics 基本結構介紹]<br /> *#[https://developer.mozilla.org/zh-TW/docs/Learn/HTML/Introduction_to_HTML 基本概念介紹]<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/HTML%2BWIKI(二) 教學與練習]<br /> <br /> <br /> ====3、svg語法====<br /> *介紹：SVG 是可縮放向量圖形(Scalable Vector Graphics) 的縮寫。它是一種圖形格式，就像JPEG或PDF，優點是可以自由縮放兒部會毛邊(圖片變成顆粒狀)。&lt;br/&gt;<br /> 製作svg圖檔有兩種方法:<br /> #用html語法寫<br /> #用繪圖軟體畫(ex.Inkscape、Adobe Illustrator......)<br /> *使用特性:<br /> *教學：<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/HTML到SVG svg基本教學](用html語法寫)<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/SVG(一) svg進階教學](用html語法寫)<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/繪圖軟體(Inkscape) Inkscape教學](用繪圖軟體畫)<br /> <br /> <br /> ====4、MSQL語法====<br /> *介紹：SQL是一種特定目的程式語言，用於管理關聯式資料庫管理系統<br /> *使用特性:<br /> *教學：<br /> *#[http://jendo.org/files/doc/MySQL.html MySQL教學]<br /> *#基本概念<br /> *##七、基本SQL命令(請在上方連結中尋找，建議用Ctrl+F)<br /> *##二、資料型別(請在上方連結中尋找，建議用Ctrl+F)<br /> *#基本能力<br /> *##會key資料<br /> *##建立/修改表格<br /> *##在資料庫中搜尋資料<br /> *##*技巧1:如果待搜尋目標前後任意字<br /> *##*%搜尋目標%<br /> *##使用SQL指令修改資料<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;點擊右方&quot;展開&quot;，有一些範例指令，使用時請替換指令裡的中文字↓&#039;&#039;&#039;<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> &#039;&#039;&#039;一次修改多筆資料&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> update 資 set grp=9 where id&lt;3 &lt;br/&gt;<br /> 翻譯:&lt;br/&gt;<br /> 修改資料表名稱為&quot;資&quot;的資料表，修改其中一欄叫&quot;grp&quot;&lt;br/&gt;<br /> 只要&quot;id&quot;這個欄位裡的值&lt;3的資料都要做上一行的修改&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;抓取資料，並以某種格式show出來&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> SELECT concat(name,&#039;&lt;&#039;,number,&#039;&gt;,&#039;) FROM 資料表名稱 WHERE id&lt;7&lt;br/&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ====5、Google工具====<br /> *email、聯絡人、 網上論壇<br /> <br /> google 網上論壇<br /> *功用:方便一次發送大量的信件(一般的gmail每天有發送上限)<br /> *新增成員方法:<br /> *#建立群組/找到群組<br /> *#→管理成員→直接新增成員<br /> *#格式依照:丁志仁&lt;alledu2@gmail.com&gt;,丁志仁&lt;alledu2@gmail.com&gt;,....<br /> *#*如果資料不少，建議先在MySQL建資料表，建完之後用指令show出來，指令大約如下&lt;br/&gt;SELECT concat(user_login,&#039;&lt;&#039;,user_email,&#039;&gt;,&#039;) FROM `qlSignup` WHERE ID&gt;0 &amp;&amp; ID&lt;31<br /> *#*解釋:選擇資料表&quot;qlSignup&quot;，取兩個欄&quot;user_login&quot;跟&quot;user_email&quot;的欄值，取的&quot;ID&quot;這一欄在ID&gt;0 &amp;&amp; ID&lt;31之間的欄值<br /> *#寫下邀請加入群組的消息<br /> *#送出<br /> *注意事項<br /> *#一天只能加100人<br /> *#有些e-mail無法加入純屬正常<br /> <br /> <br /> &lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> ====6、編輯網頁====<br /> 振鐸學會的各個計畫，往往需要網頁輔助宣傳&amp;整理<br /> <br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> ===二、常用網頁===<br /> <br /> #[http://jendo.org/jendo/6year/thermometer.php?&amp;year=2020&amp;month=3 量體溫]<br /> #*為因應疫情，內部老師、學生、行政人員請於每天進入新埔國中後做紀錄。<br /> #[http://jendo.org/jendo/6year/Calendar-.php 行事曆]<br /> #*工作行事曆，含工作時數紀錄。<br /> #*藍色為丁老師的行程<br /> #*若要編輯其他顏色，可從過去的條目複製(改變顏色的html語法)<br /> #[http://home.jendo.org/jjnote.php 工作用便利貼(jjnote)]<br /> #*紀錄、交換工作事項<br /> #[http://jendo.org/newspaperCutting/nc.php 剪報]<br /> #*保存需要的新聞<br /> #*&#039;&#039;&#039;注意&#039;&#039;&#039;<br /> #*#標點符號請都用全形<br /> #*#簡報的文章，如果有段落標題前後最少3個等號<br /> #*#如果文章中包含圖表或其他重要圖片，請檢視圖片(找到圖片原檔，沒有被縮小過)並以適當名稱另存新檔<br /> #*#將圖片的檔名(含副檔名)貼在圖照的欄位，如果有複數圖檔，檔名之間請用半形分號隔開<br /> #*#疫情相關貼文，請在tag的地方註明&quot;疫情&quot;<br /> <br /> &lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> ===三、常用軟體===<br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;免安裝版 軟體(綠色軟體)&#039;&#039;&#039;<br /> 建議使用免安裝版的軟體&lt;br/&gt;<br /> &#039;&#039;&#039;優點&#039;&#039;&#039;<br /> #檔案比較小<br /> #不用安裝<br /> #只佔用少量系統資源<br /> #可直接移動(複製檔案後，換一台電腦繼續工作)<br /> #刪除方便，移除後也不會將任何紀錄（登錄檔訊息等）留在本機電腦上<br /> #[https://zh.wikipedia.org/wiki/綠色軟體 各種免安裝軟體]<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;常用軟體&#039;&#039;&#039;<br /> #EmEditor<br /> #*功用:撰寫html文件<br /> #*使用技巧:<br /> #*#寫程式時，根據標籤分段、退格，方便程式碼的閱讀<br /> #*#儲存檔案時，記得選擇存檔類型(htm或html都可)，修改編碼為&quot;UTF-8不帶簽名&quot;<br /> #FileZilla<br /> #*功用:資料庫管理工具，跟MySQL一起使用<br /> #*使用技巧:<br /> #*#上傳檔案檔名不能有空白，如果有，請用半形_代替，否則做網頁連結時可能會出錯<br /> #Firefox<br /> #*功用:擁有左方書籤欄的瀏覽器<br /> #*使用技巧:<br /> #*#擴充功能ex.截圖<br /> #ConvertZ<br /> #*功用:繁簡轉換<br /> #Jisti Meet<br /> #*功用:開線上會議<br /> #*教學:[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Jitsi_Meet]<br /> #Avidemux<br /> #*功用:簡易方便的影音剪輯軟體，可以快速地簡出影片片段<br /> #7-zip<br /> #*功用:解壓縮<br /> #Inscape/Illustrator<br /> #*功用:繪圖軟體，可繪svg檔<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> === 四、行政事務 ===<br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt; <br /> <br /> ====1、影印:====<br /> *辦公室有印表機，裡面有一個黑色炭粉夾(感謝雅敏提供)，但除非量少或必要，不建議使用。畢竟碳粉也快沒了。<br /> *附近有一家影印店:<br /> **黑心熊<br /> **地址:220新北市板橋區新海路26號<br /> **營業時間: 9:00~21:00(週一到六)<br /> **價錢:黑白0.5元/彩色4元<br /> **可開收據(不小心弄丟了也可補開)<br /> <br /> ====2、做手冊====<br /> :可參考[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=維基頁列印 維基頁列印]<br /> <br /> :其他資料參考[[HTML/適應word]]<br /> <br /> ====3、做成果集====<br /> 範例參考<br /> [http://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 物質科學I]<br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=109年度新北市跨校選修育樂營成果集 影音剪輯]<br /> <br /> ====4、編輯網頁====<br /> <br /> 先上傳資料庫後放連結<br /> <br /> ====5、海星====<br /> <br /> =====(1)建新課程=====<br /> #去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_course&quot;，找一個過去沒有開成的課，修改條目變成新的課，或建新的條目。<br /> #*編輯內容可參照其他組課&amp;資料表結構<br /> #*課程資料維護者，請寫課主;游士賢;丁志仁<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編後設，新增開課情況<br /> #*也可以直接在資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_coursemeta&quot;，照過去範例新增條目<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編本課程，詳細編輯開課資料<br /> #*可參考其他課程的寫法<br /> #*可參考http://em.gogopublic.net→成員介面→組課教學<br /> <br /> =====(2)課程要求=====<br /> 新增/編輯每一次上課的課堂紀錄<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編單堂→插入一筆<br /> <br /> 課程心得/作業(按課程規定，並非必要)<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→寫作業<br /> <br /> <br /> =====(3)如何建新帳號=====<br /> <br /> 建立跨校選修平台帳號<br /> #[https://drive.google.com/file/d/1msXoThVx2J7xaGGeqx-mX3L-7iXA_rcu/view 教學]<br /> #*或去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_users&quot;，新增一筆資料<br /> <br /> 建立海星帳號<br /> #*去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;emUsers&quot;，新增一筆資料<br /> <br /> 建立福留子孫wiki帳號(特定管理者帳號才可以)<br /> #去http://well-being-ng.net→特殊頁面→登錄/創建賬戶→創建賬戶<br /> #*注意:wiki帳戶修改有點麻煩<br /> #*詳情見[[Mediawiki 設定]]<br /> <br /> <br /> AL_cu → 跨校選修平台 報名名單<br /> <br /> <br /> <br /> ====6、管理上線活動====<br /> <br /> <br /> ====7、宣傳====<br /> <br /> #撰寫文案<br /> #*適合不同社群軟體的文案(Line,Fb,e-mail,Ig)<br /> #製作海報的svg檔<br /> #製作報名表單<br /> #製作手冊<br /> *寄立委連署信<br /> *選前通訊錄建檔<br /> *選後通訊錄建檔<br /> <br /> ====8、戰國策====<br /> *alledu2:部分班級、學前教育、機構辦學<br /> *alledu3:全民科學平台<br /> <br /> DS218+<br /> *主機：9300<br /> *硬碟：3450 (4TB)*2<br /> *擴充記憶體：2190(4GB)(原廠2GB)<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> s4e課程前後規劃...<br /> <br /> == 三、其他 ==<br /> <br /> === 1、項目編號 ===<br /> 中文為：壹、一、(一)、1、(1)，英文為：Ⅰ、(Ⅰ)、A、(A)、a、 (a)。內文段落間文字敘述之數字，敬請利用阿拉伯數字 (1)；(2)；(3) …表示<br /> <br /> === 2、合作單位 ===<br /> <br /> * 社區大學全國促進會<br /> * 遠哲科學教育基金會<br /> <br /> === 3、其他軟體教學 ===<br /> <br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:網路服務 其他軟體教學]<br /> <br /> <br /> <br /> ==過去活動計畫編目紀錄==<br /> <br /> http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:跨校選修<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> :下方有隱藏內容<br /> &lt;!--<br /> ===海星===<br /> *總覽[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=海星培力/工作總覽]<br /> <br /> *基本技能規劃組<br /> *#工作內容：<br /> *#*列出所有人的基本技能清單<br /> *#*#wiki 入門語法(平等書寫II)<br /> *#*#網站導航列與內容頁書寫(平等書寫III)<br /> *#*研究如何讓所有人學會這些基本技能<br /> *#*盤點起點行為與落差<br /> *成員：林建彰(召集人)、林青高<br /> <br /> ==待辦==<br /> ===全民科學平台===<br /> ===內部節奏組===<br /> ===行銷===<br /> *把行銷宣傳當作一個重要課題；納入討論+分配人力<br /> ===修改文字===<br /> *[[工作入門]]<br /> <br /> ==想深入了解的內容==<br /> *常民治理<br /> <br /> ==跟丁丁稍微聊過的內容==<br /> *教育社運<br /> *#議題<br /> *#*在大學可以選擇&quot;打造自己需要的學習&quot;<br /> *#歷史<br /> *#技巧/案例<br /> *#*當初成功推過實驗教育三法<br /> *#*反面案例:私校法<br /> *政治<br /> *#總統大選<br /> *#*以政策為標準選擇投票對象<br /> *#*阻止藍綠兩黨任何一方獨大<br /> *#*#增加藍綠以外的論述<br /> *#*#*停止亡國感的過度情緒帶動<br /> *#*#*#台灣目前是守的住的，除非有人以提高社福的名義大量削減軍費支出<br /> *#常民治理<br /> *其他<br /> *#能源政策<br /> *#*黑潮、地熱、風力，取代化石燃料、核能<br /> *#*阻力:核工系從業人員、化石燃料從業人員<br /> <br /> <br /> <br /> ==常用資料群==<br /> *振鐸 工作總覽[http://jendo.org/wiki1231/index.php?title=工作總覽]<br /> *沒有在用的 工作總覽 todo [http://jendo.org/todo/todo.php?&amp;year=2019&amp;month=7]<br /> *[[新進秘書]]<br /> *[[Wiki 入門語法]]<br /> <br /> <br /> --&gt;</div>

林青高 http://jendo.synology.me/wiki1231/index.php?title=%E4%BD%BF%E7%94%A8%E8%80%85%E8%A8%8E%E8%AB%96:%E6%9E%97%E9%9D%92%E9%AB%98&diff=53788 2020-04-30T07:12:06Z

<p>林青高：​/* 貳、工作介紹 */</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸學會事務整理]]<br /> <br /> &lt;font color = #000080&gt;<br /> 此頁如果要搬遷到不同wiki，超連結網址要修改<br /> <br /> <br /> 一些可以寫的內容<br /> <br /> <br /> 每個計劃都做:<br /> *過去事務整理<br /> *目前狀況<br /> *行政內容&amp;技巧<br /> *未來&lt;br/&gt;有缺少的內容可不寫&lt;br/&gt;各自建wiki頁，但要做一個總目錄<br /> <br /> <br /> &lt;/font&gt;<br /> == 壹、介紹 ==<br /> <br /> === 一、振鐸學會 ===<br /> <br /> === 二、計畫 ===<br /> <br /> <br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:教育自造者培力 教育自造者培力]<br /> **http://educationmaker.net<br /> **http://em.gogopublic.net<br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:部分班級實驗教育 部分班級實驗教育]<br /> **http://c4t.gogopublic.net<br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:學前教育 學前教育]<br /> **http://gogopublic.net<br /> *[http://science4everyone.net/MediaWiki 全民科學平台]<br /> **http://science4everyone.net<br /> *[http://well-being-ng.net 福留子孫]<br /> *[http://jendo.org/wiki1231 機構辦學(新北市生活實踐自學團體/六年制學程)]<br /> <br /> == 貳、工作介紹 ==<br /> <br /> <br /> <br /> === 一、基本技能 ===<br /> <br /> To對程式感到陌生的人：<br /> :學習寫程式，某方面來說可以類比成學語言，我們需要按照一定的規則/語法來表達，只是跟人類的語言不一樣的是:人類的語言只要關鍵的意思有傳達到，即便文法有很大的錯誤一樣可以正常交流；但程式語言只要有一個小小的地方錯誤，很可能就會導致整段程式碼無法執行。<br /> <br /> :一開始學寫程式時，往往需要度過一段習慣期，習慣程式語言的眉眉角角，習慣&quot;偵錯&quot;這件事。共勉之。<br /> <br /> &lt;font color = #000080&gt;下方暫時先摺疊&lt;/font&gt;<br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> ====1、維基百科語法====<br /> *基本介紹：<br /> *#維基百科（英語：Wikipedia）或簡稱wiki。<br /> *#全球最大的線上百科全書。<br /> *#特點：自由內容、自由編輯、自由著作權。<br /> *#使用好處：永久典藏、全人類共享。<br /> *使用介紹：<br /> ::可以把wiki想成記事本 &lt;img src=&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/zh/2/2a/Notepad.png?1587093539238&quot; width=&quot;20&quot;&gt; ，可以完全不用語法，只打文字。<br /> ::語法的功用是幫你排版、插入圖片影片、插入連結，從你的資料庫把東西叫出來......。<br /> ::(就好像使用word &lt;img src=&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/76/Microsoft_Office_Word_(2018–present).svg/640px-Microsoft_Office_Word_(2018–present).svg.png?1587093875307&quot; width=&quot;20&quot;&gt; 的各種文書功能時，你需要用滑鼠點擊一些圖案，而wiki則是需要在文字段落之間放一些簡單的程式碼來達成相同目的)。<br /> *教學：[[Wiki_入門語法]]<br /> <br /> <br /> ====2、html語法====<br /> *介紹：超文本標記語言（英語：HyperText Markup Language，簡稱：HTML）是一種用於建立網頁的標準標記語言。一般寫網頁程式都是用這個語言。<br /> *使用介紹:<br /> **編輯軟體:EmEditor<br /> *教學：<br /> *#[https://developer.mozilla.org/zh-TW/docs/Learn/Getting_started_with_the_web/HTML_basics 基本結構介紹]<br /> *#[https://developer.mozilla.org/zh-TW/docs/Learn/HTML/Introduction_to_HTML 基本概念介紹]<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/HTML%2BWIKI(二) 教學與練習]<br /> <br /> <br /> ====3、svg語法====<br /> *介紹：SVG 是可縮放向量圖形(Scalable Vector Graphics) 的縮寫。它是一種圖形格式，就像JPEG或PDF，優點是可以自由縮放兒部會毛邊(圖片變成顆粒狀)。&lt;br/&gt;<br /> 製作svg圖檔有兩種方法:<br /> #用html語法寫<br /> #用繪圖軟體畫(ex.Inkscape、Adobe Illustrator......)<br /> *使用特性:<br /> *教學：<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/HTML到SVG svg基本教學](用html語法寫)<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/SVG(一) svg進階教學](用html語法寫)<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/繪圖軟體(Inkscape) Inkscape教學](用繪圖軟體畫)<br /> <br /> <br /> ====4、MSQL語法====<br /> *介紹：SQL是一種特定目的程式語言，用於管理關聯式資料庫管理系統<br /> *使用特性:<br /> *教學：<br /> *#[http://jendo.org/files/doc/MySQL.html MySQL教學]<br /> *#基本概念<br /> *##七、基本SQL命令(請在上方連結中尋找，建議用Ctrl+F)<br /> *##二、資料型別(請在上方連結中尋找，建議用Ctrl+F)<br /> *#基本能力<br /> *##會key資料<br /> *##建立/修改表格<br /> *##在資料庫中搜尋資料<br /> *##*技巧1:如果待搜尋目標前後任意字<br /> *##*%搜尋目標%<br /> *##使用SQL指令修改資料<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;點擊右方&quot;展開&quot;，有一些範例指令，使用時請替換指令裡的中文字↓&#039;&#039;&#039;<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> &#039;&#039;&#039;一次修改多筆資料&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> update 資 set grp=9 where id&lt;3 &lt;br/&gt;<br /> 翻譯:&lt;br/&gt;<br /> 修改資料表名稱為&quot;資&quot;的資料表，修改其中一欄叫&quot;grp&quot;&lt;br/&gt;<br /> 只要&quot;id&quot;這個欄位裡的值&lt;3的資料都要做上一行的修改&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;抓取資料，並以某種格式show出來&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> SELECT concat(name,&#039;&lt;&#039;,number,&#039;&gt;,&#039;) FROM 資料表名稱 WHERE id&lt;7&lt;br/&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ====5、Google工具====<br /> *email、聯絡人、 網上論壇<br /> <br /> google 網上論壇<br /> *功用:方便一次發送大量的信件(一般的gmail每天有發送上限)<br /> *新增成員方法:<br /> *#建立群組/找到群組<br /> *#→管理成員→直接新增成員<br /> *#格式依照:丁志仁&lt;alledu2@gmail.com&gt;,丁志仁&lt;alledu2@gmail.com&gt;,....<br /> *#*如果資料不少，建議先在MySQL建資料表，建完之後用指令show出來，指令大約如下&lt;br/&gt;SELECT concat(user_login,&#039;&lt;&#039;,user_email,&#039;&gt;,&#039;) FROM `qlSignup` WHERE ID&gt;0 &amp;&amp; ID&lt;31<br /> *#*解釋:選擇資料表&quot;qlSignup&quot;，取兩個欄&quot;user_login&quot;跟&quot;user_email&quot;的欄值，取的&quot;ID&quot;這一欄在ID&gt;0 &amp;&amp; ID&lt;31之間的欄值<br /> *#寫下邀請加入群組的消息<br /> *#送出<br /> *注意事項<br /> *#一天只能加100人<br /> *#有些e-mail無法加入純屬正常<br /> <br /> <br /> &lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> ====6、編輯網頁====<br /> 振鐸學會的各個計畫，往往需要網頁輔助宣傳&amp;整理<br /> <br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> ===二、常用網頁===<br /> <br /> #[http://jendo.org/jendo/6year/thermometer.php?&amp;year=2020&amp;month=3 量體溫]<br /> #*為因應疫情，內部老師、學生、行政人員請於每天進入新埔國中後做紀錄。<br /> #[http://jendo.org/jendo/6year/Calendar-.php 行事曆]<br /> #*工作行事曆，含工作時數紀錄。<br /> #*藍色為丁老師的行程<br /> #*若要編輯其他顏色，可從過去的條目複製(改變顏色的html語法)<br /> #[http://home.jendo.org/jjnote.php 工作用便利貼(jjnote)]<br /> #*紀錄、交換工作事項<br /> #[http://jendo.org/newspaperCutting/nc.php 剪報]<br /> #*保存需要的新聞<br /> #*&#039;&#039;&#039;注意&#039;&#039;&#039;<br /> #*#標點符號請都用全形<br /> #*#簡報的文章，如果有段落標題前後最少3個等號<br /> #*#如果文章中包含圖表或其他重要圖片，請檢視圖片(找到圖片原檔，沒有被縮小過)並以適當名稱另存新檔<br /> #*#將圖片的檔名(含副檔名)貼在圖照的欄位，如果有複數圖檔，檔名之間請用半形分號隔開<br /> #*#疫情相關貼文，請在tag的地方註明&quot;疫情&quot;<br /> <br /> &lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> ===三、常用軟體===<br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;免安裝版 軟體(綠色軟體)&#039;&#039;&#039;<br /> 建議使用免安裝版的軟體&lt;br/&gt;<br /> &#039;&#039;&#039;優點&#039;&#039;&#039;<br /> #檔案比較小<br /> #不用安裝<br /> #只佔用少量系統資源<br /> #可直接移動(複製檔案後，換一台電腦繼續工作)<br /> #刪除方便，移除後也不會將任何紀錄（登錄檔訊息等）留在本機電腦上<br /> #[https://zh.wikipedia.org/wiki/綠色軟體 各種免安裝軟體]<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;常用軟體&#039;&#039;&#039;<br /> #EmEditor<br /> #*功用:撰寫html文件<br /> #*使用技巧:<br /> #*#寫程式時，根據標籤分段、退格，方便程式碼的閱讀<br /> #*#儲存檔案時，記得選擇存檔類型(htm或html都可)，修改編碼為&quot;UTF-8不帶簽名&quot;<br /> #FileZilla<br /> #*功用:資料庫管理工具，跟MySQL一起使用<br /> #*使用技巧:<br /> #*#上傳檔案檔名不能有空白，如果有，請用半形_代替，否則做網頁連結時可能會出錯<br /> #Firefox<br /> #*功用:擁有左方書籤欄的瀏覽器<br /> #*使用技巧:<br /> #*#擴充功能ex.截圖<br /> #ConvertZ<br /> #*功用:繁簡轉換<br /> #Jisti Meet<br /> #*功用:開線上會議<br /> #*教學:[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Jitsi_Meet]<br /> #Avidemux<br /> #*功用:簡易方便的影音剪輯軟體，可以快速地簡出影片片段<br /> #7-zip<br /> #*功用:解壓縮<br /> #Inscape/Illustrator<br /> #*功用:繪圖軟體，可繪svg檔<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> === 四、行政事務 ===<br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt; <br /> <br /> ====1、影印:====<br /> *辦公室有印表機，裡面有一個黑色炭粉夾(感謝雅敏提供)，但除非量少或必要，不建議使用。畢竟碳粉也快沒了。<br /> *附近有一家影印店:<br /> **黑心熊<br /> **地址:220新北市板橋區新海路26號<br /> **營業時間: 9:00~21:00(週一到六)<br /> **價錢:黑白0.5元/彩色4元<br /> **可開收據(不小心弄丟了也可補開)<br /> <br /> ====2、做手冊====<br /> :可參考[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=維基頁列印 維基頁列印]<br /> <br /> :其他資料參考[[HTML/適應word]]<br /> <br /> ====3、做成果集====<br /> 範例參考<br /> [http://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 物質科學I]<br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=109年度新北市跨校選修育樂營成果集 影音剪輯]<br /> <br /> ====4、編輯網頁====<br /> <br /> 先上傳資料庫後放連結<br /> <br /> ====5、海星====<br /> <br /> =====(1)建新課程=====<br /> #去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_course&quot;，找一個過去沒有開成的課，修改條目變成新的課，或建新的條目。<br /> #*編輯內容可參照其他組課&amp;資料表結構<br /> #*課程資料維護者，請寫課主;游士賢;丁志仁<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編後設，新增開課情況<br /> #*也可以直接在資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_coursemeta&quot;，照過去範例新增條目<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編本課程，詳細編輯開課資料<br /> #*可參考其他課程的寫法<br /> #*可參考http://em.gogopublic.net→成員介面→組課教學<br /> <br /> =====(2)課程要求=====<br /> 新增/編輯每一次上課的課堂紀錄<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編單堂→插入一筆<br /> <br /> 課程心得/作業(按課程規定，並非必要)<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→寫作業<br /> <br /> <br /> =====(3)如何建新帳號=====<br /> <br /> 建立跨校選修平台帳號<br /> #[https://drive.google.com/file/d/1msXoThVx2J7xaGGeqx-mX3L-7iXA_rcu/view 教學]<br /> #*或去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_users&quot;，新增一筆資料<br /> <br /> 建立海星帳號<br /> #*去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;emUsers&quot;，新增一筆資料<br /> <br /> 建立福留子孫wiki帳號(特定管理者帳號才可以)<br /> #去http://well-being-ng.net→特殊頁面→登錄/創建賬戶→創建賬戶<br /> #*注意:wiki帳戶修改有點麻煩<br /> #*詳情見[[Mediawiki 設定]]<br /> <br /> <br /> AL_cu → 跨校選修平台 報名名單<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> ====6、管理上線活動====<br /> <br /> <br /> ====7、宣傳====<br /> <br /> #撰寫文案<br /> #*適合不同社群軟體的文案(Line,Fb,e-mail,Ig)<br /> #製作海報的svg檔<br /> #製作報名表單<br /> #製作手冊<br /> *寄立委連署信<br /> *選前通訊錄建檔<br /> *選後通訊錄建檔<br /> <br /> ====8、戰國策====<br /> *alledu2:部分班級、學前教育、機構辦學<br /> *alledu3:全民科學平台<br /> <br /> DS218+<br /> *主機：9300<br /> *硬碟：3450 (4TB)*2<br /> *擴充記憶體：2190(4GB)(原廠2GB)<br /> <br /> <br /> <br /> s4e課程前後規劃...<br /> <br /> == 三、其他 ==<br /> <br /> === 1、項目編號 ===<br /> 中文為：壹、一、(一)、1、(1)，英文為：Ⅰ、(Ⅰ)、A、(A)、a、 (a)。內文段落間文字敘述之數字，敬請利用阿拉伯數字 (1)；(2)；(3) …表示<br /> <br /> === 2、合作單位 ===<br /> <br /> * 社區大學全國促進會<br /> * 遠哲科學教育基金會<br /> <br /> === 3、其他軟體教學 ===<br /> <br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:網路服務 其他軟體教學]<br /> <br /> <br /> <br /> ==過去活動計畫編目紀錄==<br /> <br /> http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:跨校選修<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> :下方有隱藏內容<br /> &lt;!--<br /> ===海星===<br /> *總覽[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=海星培力/工作總覽]<br /> <br /> *基本技能規劃組<br /> *#工作內容：<br /> *#*列出所有人的基本技能清單<br /> *#*#wiki 入門語法(平等書寫II)<br /> *#*#網站導航列與內容頁書寫(平等書寫III)<br /> *#*研究如何讓所有人學會這些基本技能<br /> *#*盤點起點行為與落差<br /> *成員：林建彰(召集人)、林青高<br /> <br /> ==待辦==<br /> ===全民科學平台===<br /> ===內部節奏組===<br /> ===行銷===<br /> *把行銷宣傳當作一個重要課題；納入討論+分配人力<br /> ===修改文字===<br /> *[[工作入門]]<br /> <br /> ==想深入了解的內容==<br /> *常民治理<br /> <br /> ==跟丁丁稍微聊過的內容==<br /> *教育社運<br /> *#議題<br /> *#*在大學可以選擇&quot;打造自己需要的學習&quot;<br /> *#歷史<br /> *#技巧/案例<br /> *#*當初成功推過實驗教育三法<br /> *#*反面案例:私校法<br /> *政治<br /> *#總統大選<br /> *#*以政策為標準選擇投票對象<br /> *#*阻止藍綠兩黨任何一方獨大<br /> *#*#增加藍綠以外的論述<br /> *#*#*停止亡國感的過度情緒帶動<br /> *#*#*#台灣目前是守的住的，除非有人以提高社福的名義大量削減軍費支出<br /> *#常民治理<br /> *其他<br /> *#能源政策<br /> *#*黑潮、地熱、風力，取代化石燃料、核能<br /> *#*阻力:核工系從業人員、化石燃料從業人員<br /> <br /> <br /> <br /> ==常用資料群==<br /> *振鐸 工作總覽[http://jendo.org/wiki1231/index.php?title=工作總覽]<br /> *沒有在用的 工作總覽 todo [http://jendo.org/todo/todo.php?&amp;year=2019&amp;month=7]<br /> *[[新進秘書]]<br /> *[[Wiki 入門語法]]<br /> <br /> <br /> --&gt;</div>

林青高 http://jendo.synology.me/wiki1231/index.php?title=%E4%BD%BF%E7%94%A8%E8%80%85%E8%A8%8E%E8%AB%96:%E6%9E%97%E9%9D%92%E9%AB%98&diff=53787 2020-04-30T06:46:33Z

<p>林青高：​/* 四、行政事務 */</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸學會事務整理]]<br /> <br /> &lt;font color = #000080&gt;<br /> 此頁如果要搬遷到不同wiki，超連結網址要修改<br /> <br /> <br /> 一些可以寫的內容<br /> <br /> <br /> 每個計劃都做:<br /> *過去事務整理<br /> *目前狀況<br /> *行政內容&amp;技巧<br /> *未來&lt;br/&gt;有缺少的內容可不寫&lt;br/&gt;各自建wiki頁，但要做一個總目錄<br /> <br /> <br /> &lt;/font&gt;<br /> == 壹、介紹 ==<br /> <br /> === 一、振鐸學會 ===<br /> <br /> === 二、計畫 ===<br /> <br /> <br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:教育自造者培力 教育自造者培力]<br /> **http://educationmaker.net<br /> **http://em.gogopublic.net<br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:部分班級實驗教育 部分班級實驗教育]<br /> **http://c4t.gogopublic.net<br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:學前教育 學前教育]<br /> **http://gogopublic.net<br /> *[http://science4everyone.net/MediaWiki 全民科學平台]<br /> **http://science4everyone.net<br /> *[http://well-being-ng.net 福留子孫]<br /> *[http://jendo.org/wiki1231 機構辦學(新北市生活實踐自學團體/六年制學程)]<br /> <br /> == 貳、工作介紹 ==<br /> <br /> <br /> <br /> === 一、基本技能 ===<br /> <br /> To對程式感到陌生的人：<br /> :學習寫程式，某方面來說可以類比成學語言，我們需要按照一定的規則/語法來表達，只是跟人類的語言不一樣的是:人類的語言只要關鍵的意思有傳達到，即便文法有很大的錯誤一樣可以正常交流；但程式語言只要有一個小小的地方錯誤，很可能就會導致整段程式碼無法執行。<br /> <br /> :一開始學寫程式時，往往需要度過一段習慣期，習慣程式語言的眉眉角角，習慣&quot;偵錯&quot;這件事。共勉之。<br /> <br /> &lt;font color = #000080&gt;下方暫時先摺疊&lt;/font&gt;&lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> ====1、維基百科語法====<br /> *基本介紹：<br /> *#維基百科（英語：Wikipedia）或簡稱wiki。<br /> *#全球最大的線上百科全書。<br /> *#特點：自由內容、自由編輯、自由著作權。<br /> *#使用好處：永久典藏、全人類共享。<br /> *使用介紹：<br /> ::可以把wiki想成記事本 &lt;img src=&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/zh/2/2a/Notepad.png?1587093539238&quot; width=&quot;20&quot;&gt; ，可以完全不用語法，只打文字。<br /> ::語法的功用是幫你排版、插入圖片影片、插入連結，從你的資料庫把東西叫出來......。<br /> ::(就好像使用word &lt;img src=&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/76/Microsoft_Office_Word_(2018–present).svg/640px-Microsoft_Office_Word_(2018–present).svg.png?1587093875307&quot; width=&quot;20&quot;&gt; 的各種文書功能時，你需要用滑鼠點擊一些圖案，而wiki則是需要在文字段落之間放一些簡單的程式碼來達成相同目的)。<br /> *教學：[[Wiki_入門語法]]<br /> <br /> <br /> ====2、html語法====<br /> *介紹：超文本標記語言（英語：HyperText Markup Language，簡稱：HTML）是一種用於建立網頁的標準標記語言。一般寫網頁程式都是用這個語言。<br /> *使用介紹:<br /> **編輯軟體:EmEditor<br /> *教學：<br /> *#[https://developer.mozilla.org/zh-TW/docs/Learn/Getting_started_with_the_web/HTML_basics 基本結構介紹]<br /> *#[https://developer.mozilla.org/zh-TW/docs/Learn/HTML/Introduction_to_HTML 基本概念介紹]<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/HTML%2BWIKI(二) 教學與練習]<br /> <br /> <br /> ====3、svg語法====<br /> *介紹：SVG 是可縮放向量圖形(Scalable Vector Graphics) 的縮寫。它是一種圖形格式，就像JPEG或PDF，優點是可以自由縮放兒部會毛邊(圖片變成顆粒狀)。&lt;br/&gt;<br /> 製作svg圖檔有兩種方法:<br /> #用html語法寫<br /> #用繪圖軟體畫(ex.Inkscape、Adobe Illustrator......)<br /> *使用特性:<br /> *教學：<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/HTML到SVG svg基本教學](用html語法寫)<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/SVG(一) svg進階教學](用html語法寫)<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/繪圖軟體(Inkscape) Inkscape教學](用繪圖軟體畫)<br /> <br /> <br /> ====4、MSQL語法====<br /> *介紹：SQL是一種特定目的程式語言，用於管理關聯式資料庫管理系統<br /> *使用特性:<br /> *教學：<br /> *#[http://jendo.org/files/doc/MySQL.html MySQL教學]<br /> *#基本概念<br /> *##七、基本SQL命令(請在上方連結中尋找，建議用Ctrl+F)<br /> *##二、資料型別(請在上方連結中尋找，建議用Ctrl+F)<br /> *#基本能力<br /> *##會key資料<br /> *##建立/修改表格<br /> *##在資料庫中搜尋資料<br /> *##*技巧1:如果待搜尋目標前後任意字<br /> *##*%搜尋目標%<br /> *##使用SQL指令修改資料<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;點擊右方&quot;展開&quot;，有一些範例指令，使用時請替換指令裡的中文字↓&#039;&#039;&#039;<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> &#039;&#039;&#039;一次修改多筆資料&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> update 資 set grp=9 where id&lt;3 &lt;br/&gt;<br /> 翻譯:&lt;br/&gt;<br /> 修改資料表名稱為&quot;資&quot;的資料表，修改其中一欄叫&quot;grp&quot;&lt;br/&gt;<br /> 只要&quot;id&quot;這個欄位裡的值&lt;3的資料都要做上一行的修改&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;抓取資料，並以某種格式show出來&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> SELECT concat(name,&#039;&lt;&#039;,number,&#039;&gt;,&#039;) FROM 資料表名稱 WHERE id&lt;7&lt;br/&gt;<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> ====5、Google工具====<br /> *email、聯絡人、 網上論壇<br /> <br /> google 網上論壇<br /> *功用:方便一次發送大量的信件(一般的gmail每天有發送上限)<br /> *新增成員方法:<br /> *#建立群組/找到群組<br /> *#→管理成員→直接新增成員<br /> *#格式依照:丁志仁&lt;alledu2@gmail.com&gt;,丁志仁&lt;alledu2@gmail.com&gt;,....<br /> *#*如果資料不少，建議先在MySQL建資料表，建完之後用指令show出來，指令大約如下&lt;br/&gt;SELECT concat(user_login,&#039;&lt;&#039;,user_email,&#039;&gt;,&#039;) FROM `qlSignup` WHERE ID&gt;0 &amp;&amp; ID&lt;31<br /> *#*解釋:選擇資料表&quot;qlSignup&quot;，取兩個欄&quot;user_login&quot;跟&quot;user_email&quot;的欄值，取的&quot;ID&quot;這一欄在ID&gt;0 &amp;&amp; ID&lt;31之間的欄值<br /> *#寫下邀請加入群組的消息<br /> *#送出<br /> *注意事項<br /> *#一天只能加100人<br /> *#有些e-mail無法加入純屬正常<br /> <br /> <br /> &lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> ====6、編輯網頁====<br /> 振鐸學會的各個計畫，往往需要網頁輔助宣傳&amp;整理<br /> <br /> ===二、常用網頁===<br /> <br /> #[http://jendo.org/jendo/6year/thermometer.php?&amp;year=2020&amp;month=3 量體溫]<br /> #*為因應疫情，內部老師、學生、行政人員請於每天進入新埔國中後做紀錄。<br /> #[http://jendo.org/jendo/6year/Calendar-.php 行事曆]<br /> #*工作行事曆，含工作時數紀錄。<br /> #*藍色為丁老師的行程<br /> #*若要編輯其他顏色，可從過去的條目複製(改變顏色的html語法)<br /> #[http://home.jendo.org/jjnote.php 工作用便利貼(jjnote)]<br /> #*紀錄、交換工作事項<br /> #[http://jendo.org/newspaperCutting/nc.php 剪報]<br /> #*保存需要的新聞<br /> #*&#039;&#039;&#039;注意&#039;&#039;&#039;<br /> #*#標點符號請都用全形<br /> #*#簡報的文章，如果有段落標題前後最少3個等號<br /> #*#如果文章中包含圖表或其他重要圖片，請檢視圖片(找到圖片原檔，沒有被縮小過)並以適當名稱另存新檔<br /> #*#將圖片的檔名(含副檔名)貼在圖照的欄位，如果有複數圖檔，檔名之間請用半形分號隔開<br /> #*#疫情相關貼文，請在tag的地方註明&quot;疫情&quot;<br /> <br /> &lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> ===三、常用軟體===<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;免安裝版 軟體(綠色軟體)&#039;&#039;&#039;<br /> 建議使用免安裝版的軟體&lt;br/&gt;<br /> &#039;&#039;&#039;優點&#039;&#039;&#039;<br /> #檔案比較小<br /> #不用安裝<br /> #只佔用少量系統資源<br /> #可直接移動(複製檔案後，換一台電腦繼續工作)<br /> #刪除方便，移除後也不會將任何紀錄（登錄檔訊息等）留在本機電腦上<br /> #[https://zh.wikipedia.org/wiki/綠色軟體 各種免安裝軟體]<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;常用軟體&#039;&#039;&#039;<br /> #EmEditor<br /> #*功用:撰寫html文件<br /> #*使用技巧:<br /> #*#寫程式時，根據標籤分段、退格，方便程式碼的閱讀<br /> #*#儲存檔案時，記得選擇存檔類型(htm或html都可)，修改編碼為&quot;UTF-8不帶簽名&quot;<br /> #FileZilla<br /> #*功用:資料庫管理工具，跟MySQL一起使用<br /> #*使用技巧:<br /> #*#上傳檔案檔名不能有空白，如果有，請用半形_代替，否則做網頁連結時可能會出錯<br /> #Firefox<br /> #*功用:擁有左方書籤欄的瀏覽器<br /> #*使用技巧:<br /> #*#擴充功能ex.截圖<br /> #ConvertZ<br /> #*功用:繁簡轉換<br /> #Jisti Meet<br /> #*功用:開線上會議<br /> #*教學:[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Jitsi_Meet]<br /> #Avidemux<br /> #*功用:簡易方便的影音剪輯軟體，可以快速地簡出影片片段<br /> #7-zip<br /> #*功用:解壓縮<br /> #Inscape/Illustrator<br /> #*功用:繪圖軟體，可繪svg檔<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> === 四、行政事務 ===<br /> <br /> ====1、影印:====<br /> *辦公室有印表機，裡面有一個黑色炭粉夾(感謝雅敏提供)，但除非量少或必要，不建議使用。畢竟碳粉也快沒了。<br /> *附近有一家影印店:<br /> **黑心熊<br /> **地址:220新北市板橋區新海路26號<br /> **營業時間: 9:00~21:00(週一到六)<br /> **價錢:黑白0.5元/彩色4元<br /> **可開收據(不小心弄丟了也可補開)<br /> <br /> ====2、做手冊====<br /> :可參考[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=維基頁列印 維基頁列印]<br /> <br /> :其他資料參考[[HTML/適應word]]<br /> <br /> ====3、做成果集====<br /> 範例參考<br /> [http://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 物質科學I]<br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=109年度新北市跨校選修育樂營成果集 影音剪輯]<br /> <br /> ====4、編輯網頁====<br /> <br /> 先上傳資料庫後放連結<br /> <br /> ====5、海星====<br /> <br /> =====(1)建新課程=====<br /> #去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_course&quot;，找一個過去沒有開成的課，修改條目變成新的課，或建新的條目。<br /> #*編輯內容可參照其他組課&amp;資料表結構<br /> #*課程資料維護者，請寫課主;游士賢;丁志仁<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編後設，新增開課情況<br /> #*也可以直接在資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_coursemeta&quot;，照過去範例新增條目<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編本課程，詳細編輯開課資料<br /> #*可參考其他課程的寫法<br /> #*可參考http://em.gogopublic.net→成員介面→組課教學<br /> <br /> =====(2)課程要求=====<br /> 新增/編輯每一次上課的課堂紀錄<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編單堂→插入一筆<br /> <br /> 課程心得/作業(按課程規定，並非必要)<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→寫作業<br /> <br /> <br /> =====(3)如何建新帳號=====<br /> <br /> 建立跨校選修平台帳號<br /> #[https://drive.google.com/file/d/1msXoThVx2J7xaGGeqx-mX3L-7iXA_rcu/view 教學]<br /> #*或去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_users&quot;，新增一筆資料<br /> <br /> 建立海星帳號<br /> #*去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;emUsers&quot;，新增一筆資料<br /> <br /> 建立福留子孫wiki帳號(特定管理者帳號才可以)<br /> #去http://well-being-ng.net→特殊頁面→登錄/創建賬戶→創建賬戶<br /> #*注意:wiki帳戶修改有點麻煩<br /> #*詳情見[[Mediawiki 設定]]<br /> <br /> <br /> AL_cu → 跨校選修平台 報名名單<br /> <br /> ====6、管理上線活動====<br /> <br /> <br /> ====7、宣傳====<br /> <br /> #撰寫文案<br /> #*適合不同社群軟體的文案(Line,Fb,e-mail,Ig)<br /> #製作海報的svg檔<br /> #製作報名表單<br /> #製作手冊<br /> *寄立委連署信<br /> *選前通訊錄建檔<br /> *選後通訊錄建檔<br /> <br /> ====8、戰國策====<br /> *alledu2:部分班級、學前教育、機構辦學<br /> *alledu3:全民科學平台<br /> <br /> DS218+<br /> *主機：9300<br /> *硬碟：3450 (4TB)*2<br /> *擴充記憶體：2190(4GB)(原廠2GB)<br /> <br /> <br /> <br /> s4e課程前後規劃...<br /> <br /> == 三、其他 ==<br /> <br /> === 1、項目編號 ===<br /> 中文為：壹、一、(一)、1、(1)，英文為：Ⅰ、(Ⅰ)、A、(A)、a、 (a)。內文段落間文字敘述之數字，敬請利用阿拉伯數字 (1)；(2)；(3) …表示<br /> <br /> === 2、合作單位 ===<br /> <br /> * 社區大學全國促進會<br /> * 遠哲科學教育基金會<br /> <br /> === 3、其他軟體教學 ===<br /> <br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:網路服務 其他軟體教學]<br /> <br /> <br /> <br /> ==過去活動計畫編目紀錄==<br /> <br /> http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:跨校選修<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> :下方有隱藏內容<br /> &lt;!--<br /> ===海星===<br /> *總覽[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=海星培力/工作總覽]<br /> <br /> *基本技能規劃組<br /> *#工作內容：<br /> *#*列出所有人的基本技能清單<br /> *#*#wiki 入門語法(平等書寫II)<br /> *#*#網站導航列與內容頁書寫(平等書寫III)<br /> *#*研究如何讓所有人學會這些基本技能<br /> *#*盤點起點行為與落差<br /> *成員：林建彰(召集人)、林青高<br /> <br /> ==待辦==<br /> ===全民科學平台===<br /> ===內部節奏組===<br /> ===行銷===<br /> *把行銷宣傳當作一個重要課題；納入討論+分配人力<br /> ===修改文字===<br /> *[[工作入門]]<br /> <br /> ==想深入了解的內容==<br /> *常民治理<br /> <br /> ==跟丁丁稍微聊過的內容==<br /> *教育社運<br /> *#議題<br /> *#*在大學可以選擇&quot;打造自己需要的學習&quot;<br /> *#歷史<br /> *#技巧/案例<br /> *#*當初成功推過實驗教育三法<br /> *#*反面案例:私校法<br /> *政治<br /> *#總統大選<br /> *#*以政策為標準選擇投票對象<br /> *#*阻止藍綠兩黨任何一方獨大<br /> *#*#增加藍綠以外的論述<br /> *#*#*停止亡國感的過度情緒帶動<br /> *#*#*#台灣目前是守的住的，除非有人以提高社福的名義大量削減軍費支出<br /> *#常民治理<br /> *其他<br /> *#能源政策<br /> *#*黑潮、地熱、風力，取代化石燃料、核能<br /> *#*阻力:核工系從業人員、化石燃料從業人員<br /> <br /> <br /> <br /> ==常用資料群==<br /> *振鐸 工作總覽[http://jendo.org/wiki1231/index.php?title=工作總覽]<br /> *沒有在用的 工作總覽 todo [http://jendo.org/todo/todo.php?&amp;year=2019&amp;month=7]<br /> *[[新進秘書]]<br /> *[[Wiki 入門語法]]<br /> <br /> <br /> --&gt;</div>

林青高 http://jendo.synology.me/wiki1231/index.php?title=%E4%BD%BF%E7%94%A8%E8%80%85%E8%A8%8E%E8%AB%96:%E6%9E%97%E9%9D%92%E9%AB%98&diff=53786 2020-04-30T06:40:43Z

<p>林青高：​/* 宣傳 */</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸學會事務整理]]<br /> <br /> &lt;font color = #000080&gt;<br /> 此頁如果要搬遷到不同wiki，超連結網址要修改<br /> <br /> <br /> 一些可以寫的內容<br /> <br /> <br /> 每個計劃都做:<br /> *過去事務整理<br /> *目前狀況<br /> *行政內容&amp;技巧<br /> *未來&lt;br/&gt;有缺少的內容可不寫&lt;br/&gt;各自建wiki頁，但要做一個總目錄<br /> <br /> <br /> &lt;/font&gt;<br /> == 壹、介紹 ==<br /> <br /> === 一、振鐸學會 ===<br /> <br /> === 二、計畫 ===<br /> <br /> <br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:教育自造者培力 教育自造者培力]<br /> **http://educationmaker.net<br /> **http://em.gogopublic.net<br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:部分班級實驗教育 部分班級實驗教育]<br /> **http://c4t.gogopublic.net<br /> *[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:學前教育 學前教育]<br /> **http://gogopublic.net<br /> *[http://science4everyone.net/MediaWiki 全民科學平台]<br /> **http://science4everyone.net<br /> *[http://well-being-ng.net 福留子孫]<br /> *[http://jendo.org/wiki1231 機構辦學(新北市生活實踐自學團體/六年制學程)]<br /> <br /> == 貳、工作介紹 ==<br /> <br /> <br /> <br /> === 一、基本技能 ===<br /> <br /> To對程式感到陌生的人：<br /> :學習寫程式，某方面來說可以類比成學語言，我們需要按照一定的規則/語法來表達，只是跟人類的語言不一樣的是:人類的語言只要關鍵的意思有傳達到，即便文法有很大的錯誤一樣可以正常交流；但程式語言只要有一個小小的地方錯誤，很可能就會導致整段程式碼無法執行。<br /> <br /> :一開始學寫程式時，往往需要度過一段習慣期，習慣程式語言的眉眉角角，習慣&quot;偵錯&quot;這件事。共勉之。<br /> <br /> &lt;font color = #000080&gt;下方暫時先摺疊&lt;/font&gt;&lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> ====1、維基百科語法====<br /> *基本介紹：<br /> *#維基百科（英語：Wikipedia）或簡稱wiki。<br /> *#全球最大的線上百科全書。<br /> *#特點：自由內容、自由編輯、自由著作權。<br /> *#使用好處：永久典藏、全人類共享。<br /> *使用介紹：<br /> ::可以把wiki想成記事本 &lt;img src=&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/zh/2/2a/Notepad.png?1587093539238&quot; width=&quot;20&quot;&gt; ，可以完全不用語法，只打文字。<br /> ::語法的功用是幫你排版、插入圖片影片、插入連結，從你的資料庫把東西叫出來......。<br /> ::(就好像使用word &lt;img src=&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/76/Microsoft_Office_Word_(2018–present).svg/640px-Microsoft_Office_Word_(2018–present).svg.png?1587093875307&quot; width=&quot;20&quot;&gt; 的各種文書功能時，你需要用滑鼠點擊一些圖案，而wiki則是需要在文字段落之間放一些簡單的程式碼來達成相同目的)。<br /> *教學：[[Wiki_入門語法]]<br /> <br /> <br /> ====2、html語法====<br /> *介紹：超文本標記語言（英語：HyperText Markup Language，簡稱：HTML）是一種用於建立網頁的標準標記語言。一般寫網頁程式都是用這個語言。<br /> *使用介紹:<br /> **編輯軟體:EmEditor<br /> *教學：<br /> *#[https://developer.mozilla.org/zh-TW/docs/Learn/Getting_started_with_the_web/HTML_basics 基本結構介紹]<br /> *#[https://developer.mozilla.org/zh-TW/docs/Learn/HTML/Introduction_to_HTML 基本概念介紹]<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/HTML%2BWIKI(二) 教學與練習]<br /> <br /> <br /> ====3、svg語法====<br /> *介紹：SVG 是可縮放向量圖形(Scalable Vector Graphics) 的縮寫。它是一種圖形格式，就像JPEG或PDF，優點是可以自由縮放兒部會毛邊(圖片變成顆粒狀)。&lt;br/&gt;<br /> 製作svg圖檔有兩種方法:<br /> #用html語法寫<br /> #用繪圖軟體畫(ex.Inkscape、Adobe Illustrator......)<br /> *使用特性:<br /> *教學：<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/HTML到SVG svg基本教學](用html語法寫)<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/SVG(一) svg進階教學](用html語法寫)<br /> *#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/繪圖軟體(Inkscape) Inkscape教學](用繪圖軟體畫)<br /> <br /> <br /> ====4、MSQL語法====<br /> *介紹：SQL是一種特定目的程式語言，用於管理關聯式資料庫管理系統<br /> *使用特性:<br /> *教學：<br /> *#[http://jendo.org/files/doc/MySQL.html MySQL教學]<br /> *#基本概念<br /> *##七、基本SQL命令(請在上方連結中尋找，建議用Ctrl+F)<br /> *##二、資料型別(請在上方連結中尋找，建議用Ctrl+F)<br /> *#基本能力<br /> *##會key資料<br /> *##建立/修改表格<br /> *##在資料庫中搜尋資料<br /> *##*技巧1:如果待搜尋目標前後任意字<br /> *##*%搜尋目標%<br /> *##使用SQL指令修改資料<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;點擊右方&quot;展開&quot;，有一些範例指令，使用時請替換指令裡的中文字↓&#039;&#039;&#039;<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> &#039;&#039;&#039;一次修改多筆資料&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> update 資 set grp=9 where id&lt;3 &lt;br/&gt;<br /> 翻譯:&lt;br/&gt;<br /> 修改資料表名稱為&quot;資&quot;的資料表，修改其中一欄叫&quot;grp&quot;&lt;br/&gt;<br /> 只要&quot;id&quot;這個欄位裡的值&lt;3的資料都要做上一行的修改&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;抓取資料，並以某種格式show出來&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> SELECT concat(name,&#039;&lt;&#039;,number,&#039;&gt;,&#039;) FROM 資料表名稱 WHERE id&lt;7&lt;br/&gt;<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> ====5、Google工具====<br /> *email、聯絡人、 網上論壇<br /> <br /> google 網上論壇<br /> *功用:方便一次發送大量的信件(一般的gmail每天有發送上限)<br /> *新增成員方法:<br /> *#建立群組/找到群組<br /> *#→管理成員→直接新增成員<br /> *#格式依照:丁志仁&lt;alledu2@gmail.com&gt;,丁志仁&lt;alledu2@gmail.com&gt;,....<br /> *#*如果資料不少，建議先在MySQL建資料表，建完之後用指令show出來，指令大約如下&lt;br/&gt;SELECT concat(user_login,&#039;&lt;&#039;,user_email,&#039;&gt;,&#039;) FROM `qlSignup` WHERE ID&gt;0 &amp;&amp; ID&lt;31<br /> *#*解釋:選擇資料表&quot;qlSignup&quot;，取兩個欄&quot;user_login&quot;跟&quot;user_email&quot;的欄值，取的&quot;ID&quot;這一欄在ID&gt;0 &amp;&amp; ID&lt;31之間的欄值<br /> *#寫下邀請加入群組的消息<br /> *#送出<br /> *注意事項<br /> *#一天只能加100人<br /> *#有些e-mail無法加入純屬正常<br /> <br /> <br /> &lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> ====6、編輯網頁====<br /> 振鐸學會的各個計畫，往往需要網頁輔助宣傳&amp;整理<br /> <br /> ===二、常用網頁===<br /> <br /> #[http://jendo.org/jendo/6year/thermometer.php?&amp;year=2020&amp;month=3 量體溫]<br /> #*為因應疫情，內部老師、學生、行政人員請於每天進入新埔國中後做紀錄。<br /> #[http://jendo.org/jendo/6year/Calendar-.php 行事曆]<br /> #*工作行事曆，含工作時數紀錄。<br /> #*藍色為丁老師的行程<br /> #*若要編輯其他顏色，可從過去的條目複製(改變顏色的html語法)<br /> #[http://home.jendo.org/jjnote.php 工作用便利貼(jjnote)]<br /> #*紀錄、交換工作事項<br /> #[http://jendo.org/newspaperCutting/nc.php 剪報]<br /> #*保存需要的新聞<br /> #*&#039;&#039;&#039;注意&#039;&#039;&#039;<br /> #*#標點符號請都用全形<br /> #*#簡報的文章，如果有段落標題前後最少3個等號<br /> #*#如果文章中包含圖表或其他重要圖片，請檢視圖片(找到圖片原檔，沒有被縮小過)並以適當名稱另存新檔<br /> #*#將圖片的檔名(含副檔名)貼在圖照的欄位，如果有複數圖檔，檔名之間請用半形分號隔開<br /> #*#疫情相關貼文，請在tag的地方註明&quot;疫情&quot;<br /> <br /> &lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> <br /> ===三、常用軟體===<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;免安裝版 軟體(綠色軟體)&#039;&#039;&#039;<br /> 建議使用免安裝版的軟體&lt;br/&gt;<br /> &#039;&#039;&#039;優點&#039;&#039;&#039;<br /> #檔案比較小<br /> #不用安裝<br /> #只佔用少量系統資源<br /> #可直接移動(複製檔案後，換一台電腦繼續工作)<br /> #刪除方便，移除後也不會將任何紀錄（登錄檔訊息等）留在本機電腦上<br /> #[https://zh.wikipedia.org/wiki/綠色軟體 各種免安裝軟體]<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;常用軟體&#039;&#039;&#039;<br /> #EmEditor<br /> #*功用:撰寫html文件<br /> #*使用技巧:<br /> #*#寫程式時，根據標籤分段、退格，方便程式碼的閱讀<br /> #*#儲存檔案時，記得選擇存檔類型(htm或html都可)，修改編碼為&quot;UTF-8不帶簽名&quot;<br /> #FileZilla<br /> #*功用:資料庫管理工具，跟MySQL一起使用<br /> #*使用技巧:<br /> #*#上傳檔案檔名不能有空白，如果有，請用半形_代替，否則做網頁連結時可能會出錯<br /> #Firefox<br /> #*功用:擁有左方書籤欄的瀏覽器<br /> #*使用技巧:<br /> #*#擴充功能ex.截圖<br /> #ConvertZ<br /> #*功用:繁簡轉換<br /> #Jisti Meet<br /> #*功用:開線上會議<br /> #*教學:[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Jitsi_Meet]<br /> #Avidemux<br /> #*功用:簡易方便的影音剪輯軟體，可以快速地簡出影片片段<br /> #7-zip<br /> #*功用:解壓縮<br /> #Inscape/Illustrator<br /> #*功用:繪圖軟體，可繪svg檔<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> === 四、行政事務 ===<br /> <br /> ====1、影印:====<br /> *辦公室有印表機，裡面有一個黑色炭粉夾(感謝雅敏提供)，但除非量少或必要，不建議使用。畢竟碳粉也快沒了。<br /> *附近有一家影印店:<br /> **黑心熊<br /> **地址:220新北市板橋區新海路26號<br /> **營業時間: 9:00~21:00(週一到六)<br /> **價錢:黑白0.5元/彩色4元<br /> **可開收據(不小心弄丟了也可補開)<br /> <br /> ====2、做手冊====<br /> :可參考[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=維基頁列印 維基頁列印]<br /> <br /> :其他資料參考[[HTML/適應word]]<br /> <br /> ====3、做成果集====<br /> 範例參考<br /> [http://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 物質科學I]<br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=109年度新北市跨校選修育樂營成果集 影音剪輯]<br /> <br /> ====4、編輯網頁====<br /> <br /> 先上傳資料庫後放連結<br /> <br /> ====5、海星====<br /> <br /> =====(1)建新課程=====<br /> #去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_course&quot;，找一個過去沒有開成的課，修改條目變成新的課，或建新的條目。<br /> #*編輯內容可參照其他組課&amp;資料表結構<br /> #*課程資料維護者，請寫課主;游士賢;丁志仁<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編後設，新增開課情況<br /> #*也可以直接在資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_coursemeta&quot;，照過去範例新增條目<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編本課程，詳細編輯開課資料<br /> #*可參考其他課程的寫法<br /> #*可參考http://em.gogopublic.net→成員介面→組課教學<br /> <br /> =====(2)課程要求=====<br /> 新增/編輯每一次上課的課堂紀錄<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→編單堂→插入一筆<br /> <br /> 課程心得/作業(按課程規定，並非必要)<br /> #去http://em.gogopublic.net→成員介面→編輯組課→該課程名稱→寫作業<br /> <br /> <br /> =====(3)如何建新帳號=====<br /> <br /> 建立跨校選修平台帳號<br /> #[https://drive.google.com/file/d/1msXoThVx2J7xaGGeqx-mX3L-7iXA_rcu/view 教學]<br /> #*或去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;AL_users&quot;，新增一筆資料<br /> <br /> 建立海星帳號<br /> #*去資料庫:&quot;Wordpressblog&quot;的資料表:&quot;emUsers&quot;，新增一筆資料<br /> <br /> 建立福留子孫wiki帳號(特定管理者帳號才可以)<br /> #去http://well-being-ng.net→特殊頁面→登錄/創建賬戶→創建賬戶<br /> #*注意:wiki帳戶修改有點麻煩<br /> #*詳情見[[Mediawiki 設定]]<br /> <br /> <br /> AL_cu → 跨校選修平台 報名名單<br /> <br /> ====6、管理上線活動====<br /> <br /> <br /> ====7、宣傳====<br /> <br /> #撰寫文案<br /> #*適合不同社群軟體的文案(Line,Fb,e-mail,Ig)<br /> #製作海報的svg檔<br /> #製作報名表單<br /> #製作手冊<br /> <br /> <br /> 戰國策<br /> <br /> <br /> s4e課程前後規劃...<br /> <br /> <br /> <br /> 立委<br /> *寄連署信<br /> *選前通訊錄建檔<br /> *選後通訊錄建檔<br /> <br /> == 三、其他 ==<br /> <br /> === 1、項目編號 ===<br /> 中文為：壹、一、(一)、1、(1)，英文為：Ⅰ、(Ⅰ)、A、(A)、a、 (a)。內文段落間文字敘述之數字，敬請利用阿拉伯數字 (1)；(2)；(3) …表示<br /> <br /> === 2、合作單位 ===<br /> <br /> * 社區大學全國促進會<br /> * 遠哲科學教育基金會<br /> <br /> === 3、其他軟體教學 ===<br /> <br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:網路服務 其他軟體教學]<br /> <br /> <br /> <br /> ==過去活動計畫編目紀錄==<br /> <br /> http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:跨校選修<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> :下方有隱藏內容<br /> &lt;!--<br /> ===海星===<br /> *總覽[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=海星培力/工作總覽]<br /> <br /> *基本技能規劃組<br /> *#工作內容：<br /> *#*列出所有人的基本技能清單<br /> *#*#wiki 入門語法(平等書寫II)<br /> *#*#網站導航列與內容頁書寫(平等書寫III)<br /> *#*研究如何讓所有人學會這些基本技能<br /> *#*盤點起點行為與落差<br /> *成員：林建彰(召集人)、林青高<br /> <br /> ==待辦==<br /> ===全民科學平台===<br /> ===內部節奏組===<br /> ===行銷===<br /> *把行銷宣傳當作一個重要課題；納入討論+分配人力<br /> ===修改文字===<br /> *[[工作入門]]<br /> <br /> ==想深入了解的內容==<br /> *常民治理<br /> <br /> ==跟丁丁稍微聊過的內容==<br /> *教育社運<br /> *#議題<br /> *#*在大學可以選擇&quot;打造自己需要的學習&quot;<br /> *#歷史<br /> *#技巧/案例<br /> *#*當初成功推過實驗教育三法<br /> *#*反面案例:私校法<br /> *政治<br /> *#總統大選<br /> *#*以政策為標準選擇投票對象<br /> *#*阻止藍綠兩黨任何一方獨大<br /> *#*#增加藍綠以外的論述<br /> *#*#*停止亡國感的過度情緒帶動<br /> *#*#*#台灣目前是守的住的，除非有人以提高社福的名義大量削減軍費支出<br /> *#常民治理<br /> *其他<br /> *#能源政策<br /> *#*黑潮、地熱、風力，取代化石燃料、核能<br /> *#*阻力:核工系從業人員、化石燃料從業人員<br /> <br /> <br /> <br /> ==常用資料群==<br /> *振鐸 工作總覽[http://jendo.org/wiki1231/index.php?title=工作總覽]<br /> *沒有在用的 工作總覽 todo [http://jendo.org/todo/todo.php?&amp;year=2019&amp;month=7]<br /> *[[新進秘書]]<br /> *[[Wiki 入門語法]]<br /> <br /> <br /> --&gt;</div>

林青高 http://jendo.synology.me/wiki1231/index.php?title=%E6%8C%AF%E9%90%B8%E5%AD%B8%E6%9C%83%E4%BA%8B%E5%8B%99%E6%95%B4%E7%90%86/%E7%B8%BD%E8%A6%BD&diff=53785 2020-04-30T04:38:37Z

<p>林青高：​/* 學前教育公共化 */</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸學會事務整理]]<br /> <br /> <br /> 2019/08~2020/04<br /> <br /> ==執行中計畫==<br /> #六年制學程<br /> #教育自造者培力<br /> #部分班級辦理實驗教育<br /> #學前教育公共化<br /> #全民科學平台<br /> #教育經費審議<br /> <br /> ==六年制學程==<br /> 簡介：<br /> 例行活動：<br /> 目前成果：<br /> ==教育自造者培力==<br /> 簡介：<br /> #希望每個人可以動手打造符合自己需求的教育<br /> #學習強度(如果要認證)<br /> ##兩年內修畢 5 學分(18小時為一學分)，以維持一定的學習強度與密度。<br /> ##發起組課(擔任課主)超過兩學分。<br /> ##完成場域修練144小時。<br /> ##完成成果發表。<br /> ##參與並完成「海星增殖」為一學分。要「完成」而不是「成功」<br /> #學習資源以CC 3.0 授權 公開<br /> [http://educationmaker.net 網站一]<br /> [http://em.gogopublic.net 網站二]<br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:教育自造者培力 wiki]<br /> <br /> <br /> 例行事務:<br /> #學員修課<br /> #例會(兩個月一次)<br /> <br /> <br /> 使用軟體：&lt;br/&gt;<br /> （五種社群軟體或聚會的運用分工）<br /> #海星官網：公開對外資訊與互動；組課操作、記帳、提交作業、典藏。<br /> #wiki：知識典藏，兼顧「平等書寫」與「紀錄完整性」。<br /> #Line：訊息即時相互告知，如：有人提案，可在 line 中提醒成員去連署。也可以供內部成員聊天交換意見。<br /> #trello：專用於例會中所提議案的前置溝通與處理。(封存的卡片仍可以救的回來)(暫時停止使用、因使用頻率過低)<br /> #付費版的zoom：支持線上開會<br /> <br /> <br /> <br /> 目前成果：<br /> #建立社群<br /> #金錢自給自足、公平分擔<br /> ##第一批學員開始組課8個月<br /> ##組成7門課<br /> ##4門課即將走完&lt;br/&gt;完成標準為上傳完成課成紀錄&amp;修課要求(作業、心得...)<br /> #建立制度:關於學習強度、認證制度<br /> #建立跨校選修系統、歡迎普羅大眾前來報名<br /> #建立知識典藏系統:<br /> ##網頁:介紹、登錄修課資料<br /> ##wiki:會議記錄、知識典藏、其他事物紀錄<br /> <br /> <br /> <br /> 詳細事務紀錄(須展開)<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;緣起&#039;&#039;&#039;<br /> 延續實驗教育中心&quot;臺灣實驗教育工作者培育計畫&quot;<br /> 嘗試在不靠補助、不靠行政團隊的情況下執行<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2019/07/20,21 2019-1期 共識營&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> 討論、通過:<br /> #議事規則<br /> #決議清單1~15<br /> #學員分工<br /> &#039;&#039;&#039;2019/10/16 2019-1期 例會&#039;&#039;&#039;<br /> #提醒:參與海星計畫不一定要在社群內找人一起開課、修課<br /> #安排穎暄、喻晴補上共識營：<br /> #嘗試使用trello管理決議清單<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2019/11/03 2019-1期 例會&#039;&#039;&#039;<br /> #決議清單16~20<br /> #兩個月開一次會<br /> #釐清學員與志工的「權」、「責」<br /> #組課成功且開課後，如課主退出或學員退選，導致低於成課門檻，組課如仍依組課文件規範完成，學分不應因此失效<br /> #建議「跨校選修聯盟」等六項教育社運倡議，納入場域修練對象<br /> #補充場域修練規範<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2020/01/03 2019-1期 例會&#039;&#039;&#039;<br /> #起草協力單位合作備忘錄<br /> #新組課宣傳<br /> ##海星論述實踐<br /> ##實驗教育AI課<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2020/03/06 2019-1期 例會&#039;&#039;&#039;<br /> #海星官網移到租賃的商業網站：戰國策 / sp4.coowo.com ，和「學前教育公共化」、「部分班級辦理實驗教育」共用虛擬伺服器。 <br /> #合購 ZOOM 商務視訊會議系統付費版，並建置遠距專用教室<br /> #編製給協力單位的口袋書手冊 <br /> #討論成果發表要件<br /> #宣傳均優論壇<br /> #新組課宣傳<br /> ##走讀社區玩18學群<br /> ##海星論述實踐<br /> ##實驗教育AI課<br /> ##社大教育合作<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2020/05/15 2019-1期 例會&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;海星官網待增加功能&#039;&#039;&#039;<br /> #結餘<br /> #搜尋<br /> #組課記帳支出「項目」、「子項」中，無可登載「講師費」、「場地費」、「印刷費」欄位選項<br /> #無論是否為該課程修課人員，皆有編删內容權限<br /> #場域修練登錄欄位<br /> #視覺化顯示課程進度(報名中、開課中、已結束、是否補足修課資料...)<br /> #學習歷程欄位<br /> ##修過課程<br /> ##修過學分<br /> ##修過課程的上課歷程(次數)<br /> ##場域修練單位<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;!--協力單位--&gt;<br /> <br /> ==部分班級辦理實驗教育==<br /> 簡介：<br /> 「部分班級辦理實驗教育」意指在一個公立學校中，能有「部分」班級實施實驗教育。希冀在公立學校的空間基礎下，以學生多元適性學習為前提，為體制內前導型教師提供超越課程領綱的辦學空間，也為體制內希望尋求適性多元教育形式的學生家長有其他教育選擇的機會。<br /> <br /> <br /> <br /> 活動紀錄：<br /> 目前成果：<br /> #建立推動小組<br /> #舉辦研討會<br /> #舉辦客廳會<br /> #公民/立委連署<br /> <br /> [http://c4t.gogopublic.net 網站]<br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:部分班級實驗教育 wiki]<br /> <br /> ==學前教育公共化==<br /> 簡介：<br /> <br /> #要求新當選政府應提出兩期的四年計畫，達成：<br /> #*學前教育2-5歲的主要型態為公共服務，所謂公共服務應該符合三個規準：平等取得、公益規準、政府負擔。餘下的高端私幼，則提供所得稅率適用20%以上的家庭。<br /> #*學前教育不管在國土何處，只要人民提出需求，政府有提供義務，不必抽籤。<br /> #為此，政府應：<br /> #*未來依《教育經費編列及管理法》，新增的教育經費，應優先投入學前教育公共化。<br /> #*建立國家級基金，跨年推動學前教育公共化。<br /> #*目前的準公共化不符公共服務的三規準，應予調整，使資源挹注於學前教育公共化。<br /> <br /> 活動紀錄：<br /> 目前成果：<br /> #建立推動小組<br /> #舉辦研討會<br /> #公民/立委連署<br /> <br /> [http://gogopublic.net 網站]<br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:學前教育 wiki]<br /> <br /> ==全民科學平台==<br /> 簡介：<br /> #建立一個可持續維運 10 年以上，支援「動手學科學」的學習資源分享平台。<br /> #維運一組與此平台互相支持的社群。<br /> #推廣國內外人士運用此平台的資源，以成就或增進科學之學習。(所有動手學科學皆可自由使用)<br /> #知識典藏方式：<br /> ##本平台採 Mediawiki。<br /> ##本平台內容採 CC 授權。<br /> [http://science4everyone.net 網站]<br /> [http://science4everyone.net/MediaWiki wiki]<br /> <br /> <br /> 推動一種新的科學學習典範，這種典範有四個特點：<br /> #運用日常生活中隨手可得的材料，與隨處可見的現象，來說明科學原理。<br /> #讓學習者動手做。<br /> #重視相關問題的探究。<br /> #所有的材料與課程教學設計以 CC 授權釋出，供天下人依自己的學習脈絡改作。 <br /> <br /> <br /> 目前成果：<br /> #已上傳並公開135件動手學科學實驗<br /> #已給所有的科學實驗加上標籤，根據12年國教 自然科學瞭育的分類系統<br /> #建立跨校選修系統、歡迎普羅大眾前來報名<br /> #已舉辦兩梯的公開課活動&lt;br/&gt;運用線上的實驗現場教學<br /> ##物質科學I<br /> ##資訊基礎定用<br /> [http://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集]<br /> <br /> <br /> 未來:<br /> #以&quot;數學奠基模組&quot;舉辦數學的動手學科學公開課<br /> <br /> ==教育經費審議==<br /> 簡介：<br /> 活動紀錄：<br /> 目前成果：</div>

林青高 http://jendo.synology.me/wiki1231/index.php?title=%E6%8C%AF%E9%90%B8%E5%AD%B8%E6%9C%83%E4%BA%8B%E5%8B%99%E6%95%B4%E7%90%86/%E7%B8%BD%E8%A6%BD&diff=53784 2020-04-30T04:23:30Z

<p>林青高：​/* 學前教育公共化 */</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸學會事務整理]]<br /> <br /> <br /> 2019/08~2020/04<br /> <br /> ==執行中計畫==<br /> #六年制學程<br /> #教育自造者培力<br /> #部分班級辦理實驗教育<br /> #學前教育公共化<br /> #全民科學平台<br /> #教育經費審議<br /> <br /> ==六年制學程==<br /> 簡介：<br /> 例行活動：<br /> 目前成果：<br /> ==教育自造者培力==<br /> 簡介：<br /> #希望每個人可以動手打造符合自己需求的教育<br /> #學習強度(如果要認證)<br /> ##兩年內修畢 5 學分(18小時為一學分)，以維持一定的學習強度與密度。<br /> ##發起組課(擔任課主)超過兩學分。<br /> ##完成場域修練144小時。<br /> ##完成成果發表。<br /> ##參與並完成「海星增殖」為一學分。要「完成」而不是「成功」<br /> #學習資源以CC 3.0 授權 公開<br /> [http://educationmaker.net 網站一]<br /> [http://em.gogopublic.net 網站二]<br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:教育自造者培力 wiki]<br /> <br /> <br /> 例行事務:<br /> #學員修課<br /> #例會(兩個月一次)<br /> <br /> <br /> 使用軟體：&lt;br/&gt;<br /> （五種社群軟體或聚會的運用分工）<br /> #海星官網：公開對外資訊與互動；組課操作、記帳、提交作業、典藏。<br /> #wiki：知識典藏，兼顧「平等書寫」與「紀錄完整性」。<br /> #Line：訊息即時相互告知，如：有人提案，可在 line 中提醒成員去連署。也可以供內部成員聊天交換意見。<br /> #trello：專用於例會中所提議案的前置溝通與處理。(封存的卡片仍可以救的回來)(暫時停止使用、因使用頻率過低)<br /> #付費版的zoom：支持線上開會<br /> <br /> <br /> <br /> 目前成果：<br /> #建立社群<br /> #金錢自給自足、公平分擔<br /> ##第一批學員開始組課8個月<br /> ##組成7門課<br /> ##4門課即將走完&lt;br/&gt;完成標準為上傳完成課成紀錄&amp;修課要求(作業、心得...)<br /> #建立制度:關於學習強度、認證制度<br /> #建立跨校選修系統、歡迎普羅大眾前來報名<br /> #建立知識典藏系統:<br /> ##網頁:介紹、登錄修課資料<br /> ##wiki:會議記錄、知識典藏、其他事物紀錄<br /> <br /> <br /> <br /> 詳細事務紀錄(須展開)<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;緣起&#039;&#039;&#039;<br /> 延續實驗教育中心&quot;臺灣實驗教育工作者培育計畫&quot;<br /> 嘗試在不靠補助、不靠行政團隊的情況下執行<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2019/07/20,21 2019-1期 共識營&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> 討論、通過:<br /> #議事規則<br /> #決議清單1~15<br /> #學員分工<br /> &#039;&#039;&#039;2019/10/16 2019-1期 例會&#039;&#039;&#039;<br /> #提醒:參與海星計畫不一定要在社群內找人一起開課、修課<br /> #安排穎暄、喻晴補上共識營：<br /> #嘗試使用trello管理決議清單<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2019/11/03 2019-1期 例會&#039;&#039;&#039;<br /> #決議清單16~20<br /> #兩個月開一次會<br /> #釐清學員與志工的「權」、「責」<br /> #組課成功且開課後，如課主退出或學員退選，導致低於成課門檻，組課如仍依組課文件規範完成，學分不應因此失效<br /> #建議「跨校選修聯盟」等六項教育社運倡議，納入場域修練對象<br /> #補充場域修練規範<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2020/01/03 2019-1期 例會&#039;&#039;&#039;<br /> #起草協力單位合作備忘錄<br /> #新組課宣傳<br /> ##海星論述實踐<br /> ##實驗教育AI課<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2020/03/06 2019-1期 例會&#039;&#039;&#039;<br /> #海星官網移到租賃的商業網站：戰國策 / sp4.coowo.com ，和「學前教育公共化」、「部分班級辦理實驗教育」共用虛擬伺服器。 <br /> #合購 ZOOM 商務視訊會議系統付費版，並建置遠距專用教室<br /> #編製給協力單位的口袋書手冊 <br /> #討論成果發表要件<br /> #宣傳均優論壇<br /> #新組課宣傳<br /> ##走讀社區玩18學群<br /> ##海星論述實踐<br /> ##實驗教育AI課<br /> ##社大教育合作<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2020/05/15 2019-1期 例會&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;海星官網待增加功能&#039;&#039;&#039;<br /> #結餘<br /> #搜尋<br /> #組課記帳支出「項目」、「子項」中，無可登載「講師費」、「場地費」、「印刷費」欄位選項<br /> #無論是否為該課程修課人員，皆有編删內容權限<br /> #場域修練登錄欄位<br /> #視覺化顯示課程進度(報名中、開課中、已結束、是否補足修課資料...)<br /> #學習歷程欄位<br /> ##修過課程<br /> ##修過學分<br /> ##修過課程的上課歷程(次數)<br /> ##場域修練單位<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;!--協力單位--&gt;<br /> <br /> ==部分班級辦理實驗教育==<br /> 簡介：<br /> 「部分班級辦理實驗教育」意指在一個公立學校中，能有「部分」班級實施實驗教育。希冀在公立學校的空間基礎下，以學生多元適性學習為前提，為體制內前導型教師提供超越課程領綱的辦學空間，也為體制內希望尋求適性多元教育形式的學生家長有其他教育選擇的機會。<br /> <br /> <br /> <br /> 活動紀錄：<br /> 目前成果：<br /> #建立推動小組<br /> #舉辦研討會<br /> #舉辦客廳會<br /> #公民/立委連署<br /> <br /> [http://c4t.gogopublic.net 網站]<br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:部分班級實驗教育 wiki]<br /> <br /> ==學前教育公共化==<br /> 簡介：<br /> 活動紀錄：<br /> 目前成果：<br /> #建立推動小組<br /> #舉辦研討會<br /> #公民/立委連署<br /> <br /> [http://gogopublic.net 網站]<br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:學前教育 wiki]<br /> <br /> ==全民科學平台==<br /> 簡介：<br /> #建立一個可持續維運 10 年以上，支援「動手學科學」的學習資源分享平台。<br /> #維運一組與此平台互相支持的社群。<br /> #推廣國內外人士運用此平台的資源，以成就或增進科學之學習。(所有動手學科學皆可自由使用)<br /> #知識典藏方式：<br /> ##本平台採 Mediawiki。<br /> ##本平台內容採 CC 授權。<br /> [http://science4everyone.net 網站]<br /> [http://science4everyone.net/MediaWiki wiki]<br /> <br /> <br /> 推動一種新的科學學習典範，這種典範有四個特點：<br /> #運用日常生活中隨手可得的材料，與隨處可見的現象，來說明科學原理。<br /> #讓學習者動手做。<br /> #重視相關問題的探究。<br /> #所有的材料與課程教學設計以 CC 授權釋出，供天下人依自己的學習脈絡改作。 <br /> <br /> <br /> 目前成果：<br /> #已上傳並公開135件動手學科學實驗<br /> #已給所有的科學實驗加上標籤，根據12年國教 自然科學瞭育的分類系統<br /> #建立跨校選修系統、歡迎普羅大眾前來報名<br /> #已舉辦兩梯的公開課活動&lt;br/&gt;運用線上的實驗現場教學<br /> ##物質科學I<br /> ##資訊基礎定用<br /> [http://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集]<br /> <br /> <br /> 未來:<br /> #以&quot;數學奠基模組&quot;舉辦數學的動手學科學公開課<br /> <br /> ==教育經費審議==<br /> 簡介：<br /> 活動紀錄：<br /> 目前成果：</div>

林青高 http://jendo.synology.me/wiki1231/index.php?title=%E6%8C%AF%E9%90%B8%E5%AD%B8%E6%9C%83%E4%BA%8B%E5%8B%99%E6%95%B4%E7%90%86/%E7%B8%BD%E8%A6%BD&diff=53783 2020-04-30T04:21:28Z

<p>林青高：​/* 教育自造者培力 */</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸學會事務整理]]<br /> <br /> <br /> 2019/08~2020/04<br /> <br /> ==執行中計畫==<br /> #六年制學程<br /> #教育自造者培力<br /> #部分班級辦理實驗教育<br /> #學前教育公共化<br /> #全民科學平台<br /> #教育經費審議<br /> <br /> ==六年制學程==<br /> 簡介：<br /> 例行活動：<br /> 目前成果：<br /> ==教育自造者培力==<br /> 簡介：<br /> #希望每個人可以動手打造符合自己需求的教育<br /> #學習強度(如果要認證)<br /> ##兩年內修畢 5 學分(18小時為一學分)，以維持一定的學習強度與密度。<br /> ##發起組課(擔任課主)超過兩學分。<br /> ##完成場域修練144小時。<br /> ##完成成果發表。<br /> ##參與並完成「海星增殖」為一學分。要「完成」而不是「成功」<br /> #學習資源以CC 3.0 授權 公開<br /> [http://educationmaker.net 網站一]<br /> [http://em.gogopublic.net 網站二]<br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:教育自造者培力 wiki]<br /> <br /> <br /> 例行事務:<br /> #學員修課<br /> #例會(兩個月一次)<br /> <br /> <br /> 使用軟體：&lt;br/&gt;<br /> （五種社群軟體或聚會的運用分工）<br /> #海星官網：公開對外資訊與互動；組課操作、記帳、提交作業、典藏。<br /> #wiki：知識典藏，兼顧「平等書寫」與「紀錄完整性」。<br /> #Line：訊息即時相互告知，如：有人提案，可在 line 中提醒成員去連署。也可以供內部成員聊天交換意見。<br /> #trello：專用於例會中所提議案的前置溝通與處理。(封存的卡片仍可以救的回來)(暫時停止使用、因使用頻率過低)<br /> #付費版的zoom：支持線上開會<br /> <br /> <br /> <br /> 目前成果：<br /> #建立社群<br /> #金錢自給自足、公平分擔<br /> ##第一批學員開始組課8個月<br /> ##組成7門課<br /> ##4門課即將走完&lt;br/&gt;完成標準為上傳完成課成紀錄&amp;修課要求(作業、心得...)<br /> #建立制度:關於學習強度、認證制度<br /> #建立跨校選修系統、歡迎普羅大眾前來報名<br /> #建立知識典藏系統:<br /> ##網頁:介紹、登錄修課資料<br /> ##wiki:會議記錄、知識典藏、其他事物紀錄<br /> <br /> <br /> <br /> 詳細事務紀錄(須展開)<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;緣起&#039;&#039;&#039;<br /> 延續實驗教育中心&quot;臺灣實驗教育工作者培育計畫&quot;<br /> 嘗試在不靠補助、不靠行政團隊的情況下執行<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2019/07/20,21 2019-1期 共識營&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> 討論、通過:<br /> #議事規則<br /> #決議清單1~15<br /> #學員分工<br /> &#039;&#039;&#039;2019/10/16 2019-1期 例會&#039;&#039;&#039;<br /> #提醒:參與海星計畫不一定要在社群內找人一起開課、修課<br /> #安排穎暄、喻晴補上共識營：<br /> #嘗試使用trello管理決議清單<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2019/11/03 2019-1期 例會&#039;&#039;&#039;<br /> #決議清單16~20<br /> #兩個月開一次會<br /> #釐清學員與志工的「權」、「責」<br /> #組課成功且開課後，如課主退出或學員退選，導致低於成課門檻，組課如仍依組課文件規範完成，學分不應因此失效<br /> #建議「跨校選修聯盟」等六項教育社運倡議，納入場域修練對象<br /> #補充場域修練規範<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2020/01/03 2019-1期 例會&#039;&#039;&#039;<br /> #起草協力單位合作備忘錄<br /> #新組課宣傳<br /> ##海星論述實踐<br /> ##實驗教育AI課<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2020/03/06 2019-1期 例會&#039;&#039;&#039;<br /> #海星官網移到租賃的商業網站：戰國策 / sp4.coowo.com ，和「學前教育公共化」、「部分班級辦理實驗教育」共用虛擬伺服器。 <br /> #合購 ZOOM 商務視訊會議系統付費版，並建置遠距專用教室<br /> #編製給協力單位的口袋書手冊 <br /> #討論成果發表要件<br /> #宣傳均優論壇<br /> #新組課宣傳<br /> ##走讀社區玩18學群<br /> ##海星論述實踐<br /> ##實驗教育AI課<br /> ##社大教育合作<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2020/05/15 2019-1期 例會&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;海星官網待增加功能&#039;&#039;&#039;<br /> #結餘<br /> #搜尋<br /> #組課記帳支出「項目」、「子項」中，無可登載「講師費」、「場地費」、「印刷費」欄位選項<br /> #無論是否為該課程修課人員，皆有編删內容權限<br /> #場域修練登錄欄位<br /> #視覺化顯示課程進度(報名中、開課中、已結束、是否補足修課資料...)<br /> #學習歷程欄位<br /> ##修過課程<br /> ##修過學分<br /> ##修過課程的上課歷程(次數)<br /> ##場域修練單位<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;!--協力單位--&gt;<br /> <br /> ==部分班級辦理實驗教育==<br /> 簡介：<br /> 「部分班級辦理實驗教育」意指在一個公立學校中，能有「部分」班級實施實驗教育。希冀在公立學校的空間基礎下，以學生多元適性學習為前提，為體制內前導型教師提供超越課程領綱的辦學空間，也為體制內希望尋求適性多元教育形式的學生家長有其他教育選擇的機會。<br /> <br /> <br /> <br /> 活動紀錄：<br /> 目前成果：<br /> #建立推動小組<br /> #舉辦研討會<br /> #舉辦客廳會<br /> #公民/立委連署<br /> <br /> [http://c4t.gogopublic.net 網站]<br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:部分班級實驗教育 wiki]<br /> <br /> ==學前教育公共化==<br /> 簡介：<br /> 活動紀錄：<br /> 目前成果：<br /> #建立推動小組<br /> #舉辦研討會<br /> #公民/立委連署<br /> <br /> [http://gogopublic.net 網站]<br /> <br /> ==全民科學平台==<br /> 簡介：<br /> #建立一個可持續維運 10 年以上，支援「動手學科學」的學習資源分享平台。<br /> #維運一組與此平台互相支持的社群。<br /> #推廣國內外人士運用此平台的資源，以成就或增進科學之學習。(所有動手學科學皆可自由使用)<br /> #知識典藏方式：<br /> ##本平台採 Mediawiki。<br /> ##本平台內容採 CC 授權。<br /> [http://science4everyone.net 網站]<br /> [http://science4everyone.net/MediaWiki wiki]<br /> <br /> <br /> 推動一種新的科學學習典範，這種典範有四個特點：<br /> #運用日常生活中隨手可得的材料，與隨處可見的現象，來說明科學原理。<br /> #讓學習者動手做。<br /> #重視相關問題的探究。<br /> #所有的材料與課程教學設計以 CC 授權釋出，供天下人依自己的學習脈絡改作。 <br /> <br /> <br /> 目前成果：<br /> #已上傳並公開135件動手學科學實驗<br /> #已給所有的科學實驗加上標籤，根據12年國教 自然科學瞭育的分類系統<br /> #建立跨校選修系統、歡迎普羅大眾前來報名<br /> #已舉辦兩梯的公開課活動&lt;br/&gt;運用線上的實驗現場教學<br /> ##物質科學I<br /> ##資訊基礎定用<br /> [http://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集]<br /> <br /> <br /> 未來:<br /> #以&quot;數學奠基模組&quot;舉辦數學的動手學科學公開課<br /> <br /> ==教育經費審議==<br /> 簡介：<br /> 活動紀錄：<br /> 目前成果：</div>

林青高 http://jendo.synology.me/wiki1231/index.php?title=%E6%8C%AF%E9%90%B8%E5%AD%B8%E6%9C%83%E4%BA%8B%E5%8B%99%E6%95%B4%E7%90%86/%E7%B8%BD%E8%A6%BD&diff=53782 2020-04-30T04:18:38Z

<p>林青高：​/* 學前教育公共化 */</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸學會事務整理]]<br /> <br /> <br /> 2019/08~2020/04<br /> <br /> ==執行中計畫==<br /> #六年制學程<br /> #教育自造者培力<br /> #部分班級辦理實驗教育<br /> #學前教育公共化<br /> #全民科學平台<br /> #教育經費審議<br /> <br /> ==六年制學程==<br /> 簡介：<br /> 例行活動：<br /> 目前成果：<br /> ==教育自造者培力==<br /> 簡介：<br /> #希望每個人可以動手打造符合自己需求的教育<br /> #學習強度(如果要認證)<br /> ##兩年內修畢 5 學分(18小時為一學分)，以維持一定的學習強度與密度。<br /> ##發起組課(擔任課主)超過兩學分。<br /> ##完成場域修練144小時。<br /> ##完成成果發表。<br /> ##參與並完成「海星增殖」為一學分。要「完成」而不是「成功」<br /> #學習資源以CC 3.0 授權 公開<br /> [http://educationmaker.net 網站一]<br /> [http://em.gogopublic.net 網站二]<br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:教育自造者培力 wiki]<br /> <br /> <br /> 例行事務:<br /> #學員修課<br /> #例會(兩個月一次)<br /> <br /> <br /> 使用軟體：&lt;br/&gt;<br /> （五種社群軟體或聚會的運用分工）<br /> #海星官網：公開對外資訊與互動；組課操作、記帳、提交作業、典藏。<br /> #wiki：知識典藏，兼顧「平等書寫」與「紀錄完整性」。<br /> #Line：訊息即時相互告知，如：有人提案，可在 line 中提醒成員去連署。也可以供內部成員聊天交換意見。<br /> #trello：專用於例會中所提議案的前置溝通與處理。(封存的卡片仍可以救的回來)(暫時停止使用、因使用頻率過低)<br /> #付費版的zoom：支持線上開會<br /> <br /> <br /> <br /> 目前成果：<br /> #建立社群<br /> #金錢自給自足、公平分擔<br /> ##第一批學員開始組課8個月<br /> ##組成7門課<br /> ##4門課即將走完&lt;br/&gt;完成標準為上傳完成課成紀錄&amp;修課要求(作業、心得...)<br /> #建立制度:關於學習強度、認證制度<br /> #建立跨校選修系統、歡迎普羅大眾前來報名<br /> #建立知識典藏系統:<br /> ##網頁:介紹、登錄修課資料<br /> ##wiki:會議記錄、知識典藏、其他事物紀錄<br /> <br /> <br /> <br /> 詳細事務紀錄(須展開)<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;緣起&#039;&#039;&#039;<br /> 延續實驗教育中心&quot;臺灣實驗教育工作者培育計畫&quot;<br /> 嘗試在不靠補助、不靠行政團隊的情況下執行<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2019/07/20,21 2019-1期 共識營&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> 討論、通過:<br /> #議事規則<br /> #決議清單1~15<br /> #學員分工<br /> &#039;&#039;&#039;2019/10/16 2019-1期 例會&#039;&#039;&#039;<br /> #提醒:參與海星計畫不一定要在社群內找人一起開課、修課<br /> #安排穎暄、喻晴補上共識營：<br /> #嘗試使用trello管理決議清單<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2019/11/03 2019-1期 例會&#039;&#039;&#039;<br /> #決議清單16~20<br /> #兩個月開一次會<br /> #釐清學員與志工的「權」、「責」<br /> #組課成功且開課後，如課主退出或學員退選，導致低於成課門檻，組課如仍依組課文件規範完成，學分不應因此失效<br /> #建議「跨校選修聯盟」等六項教育社運倡議，納入場域修練對象<br /> #補充場域修練規範<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2020/01/03 2019-1期 例會&#039;&#039;&#039;<br /> #起草協力單位合作備忘錄<br /> #新組課宣傳<br /> ##海星論述實踐<br /> ##實驗教育AI課<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2020/03/06 2019-1期 例會&#039;&#039;&#039;<br /> #海星官網移到租賃的商業網站：戰國策 / sp4.coowo.com ，和「學前教育公共化」、「部分班級辦理實驗教育」共用虛擬伺服器。 <br /> #合購 ZOOM 商務視訊會議系統付費版，並建置遠距專用教室<br /> #編製給協力單位的口袋書手冊 <br /> #討論成果發表要件<br /> #宣傳均優論壇<br /> #新組課宣傳<br /> ##走讀社區玩18學群<br /> ##海星論述實踐<br /> ##實驗教育AI課<br /> ##社大教育合作<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2020/05/15 2019-1期 例會&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;海星官網待增加功能&#039;&#039;&#039;<br /> #結餘<br /> #搜尋<br /> #組課記帳支出「項目」、「子項」中，無可登載「講師費」、「場地費」、「印刷費」欄位選項<br /> #無論是否為該課程修課人員，皆有編删內容權限<br /> #場域修練登錄欄位<br /> #視覺化顯示課程進度(報名中、開課中、已結束、是否補足修課資料...)<br /> <br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;!--協力單位--&gt;<br /> <br /> ==部分班級辦理實驗教育==<br /> 簡介：<br /> 「部分班級辦理實驗教育」意指在一個公立學校中，能有「部分」班級實施實驗教育。希冀在公立學校的空間基礎下，以學生多元適性學習為前提，為體制內前導型教師提供超越課程領綱的辦學空間，也為體制內希望尋求適性多元教育形式的學生家長有其他教育選擇的機會。<br /> <br /> <br /> <br /> 活動紀錄：<br /> 目前成果：<br /> #建立推動小組<br /> #舉辦研討會<br /> #舉辦客廳會<br /> #公民/立委連署<br /> <br /> [http://c4t.gogopublic.net 網站]<br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:部分班級實驗教育 wiki]<br /> <br /> ==學前教育公共化==<br /> 簡介：<br /> 活動紀錄：<br /> 目前成果：<br /> #建立推動小組<br /> #舉辦研討會<br /> #公民/立委連署<br /> <br /> [http://gogopublic.net 網站]<br /> <br /> ==全民科學平台==<br /> 簡介：<br /> #建立一個可持續維運 10 年以上，支援「動手學科學」的學習資源分享平台。<br /> #維運一組與此平台互相支持的社群。<br /> #推廣國內外人士運用此平台的資源，以成就或增進科學之學習。(所有動手學科學皆可自由使用)<br /> #知識典藏方式：<br /> ##本平台採 Mediawiki。<br /> ##本平台內容採 CC 授權。<br /> [http://science4everyone.net 網站]<br /> [http://science4everyone.net/MediaWiki wiki]<br /> <br /> <br /> 推動一種新的科學學習典範，這種典範有四個特點：<br /> #運用日常生活中隨手可得的材料，與隨處可見的現象，來說明科學原理。<br /> #讓學習者動手做。<br /> #重視相關問題的探究。<br /> #所有的材料與課程教學設計以 CC 授權釋出，供天下人依自己的學習脈絡改作。 <br /> <br /> <br /> 目前成果：<br /> #已上傳並公開135件動手學科學實驗<br /> #已給所有的科學實驗加上標籤，根據12年國教 自然科學瞭育的分類系統<br /> #建立跨校選修系統、歡迎普羅大眾前來報名<br /> #已舉辦兩梯的公開課活動&lt;br/&gt;運用線上的實驗現場教學<br /> ##物質科學I<br /> ##資訊基礎定用<br /> [http://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集]<br /> <br /> <br /> 未來:<br /> #以&quot;數學奠基模組&quot;舉辦數學的動手學科學公開課<br /> <br /> ==教育經費審議==<br /> 簡介：<br /> 活動紀錄：<br /> 目前成果：</div>

林青高 http://jendo.synology.me/wiki1231/index.php?title=%E6%8C%AF%E9%90%B8%E5%AD%B8%E6%9C%83%E4%BA%8B%E5%8B%99%E6%95%B4%E7%90%86/%E7%B8%BD%E8%A6%BD&diff=53781 2020-04-30T04:18:21Z

<p>林青高：​/* 學前教育公共化 */</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸學會事務整理]]<br /> <br /> <br /> 2019/08~2020/04<br /> <br /> ==執行中計畫==<br /> #六年制學程<br /> #教育自造者培力<br /> #部分班級辦理實驗教育<br /> #學前教育公共化<br /> #全民科學平台<br /> #教育經費審議<br /> <br /> ==六年制學程==<br /> 簡介：<br /> 例行活動：<br /> 目前成果：<br /> ==教育自造者培力==<br /> 簡介：<br /> #希望每個人可以動手打造符合自己需求的教育<br /> #學習強度(如果要認證)<br /> ##兩年內修畢 5 學分(18小時為一學分)，以維持一定的學習強度與密度。<br /> ##發起組課(擔任課主)超過兩學分。<br /> ##完成場域修練144小時。<br /> ##完成成果發表。<br /> ##參與並完成「海星增殖」為一學分。要「完成」而不是「成功」<br /> #學習資源以CC 3.0 授權 公開<br /> [http://educationmaker.net 網站一]<br /> [http://em.gogopublic.net 網站二]<br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:教育自造者培力 wiki]<br /> <br /> <br /> 例行事務:<br /> #學員修課<br /> #例會(兩個月一次)<br /> <br /> <br /> 使用軟體：&lt;br/&gt;<br /> （五種社群軟體或聚會的運用分工）<br /> #海星官網：公開對外資訊與互動；組課操作、記帳、提交作業、典藏。<br /> #wiki：知識典藏，兼顧「平等書寫」與「紀錄完整性」。<br /> #Line：訊息即時相互告知，如：有人提案，可在 line 中提醒成員去連署。也可以供內部成員聊天交換意見。<br /> #trello：專用於例會中所提議案的前置溝通與處理。(封存的卡片仍可以救的回來)(暫時停止使用、因使用頻率過低)<br /> #付費版的zoom：支持線上開會<br /> <br /> <br /> <br /> 目前成果：<br /> #建立社群<br /> #金錢自給自足、公平分擔<br /> ##第一批學員開始組課8個月<br /> ##組成7門課<br /> ##4門課即將走完&lt;br/&gt;完成標準為上傳完成課成紀錄&amp;修課要求(作業、心得...)<br /> #建立制度:關於學習強度、認證制度<br /> #建立跨校選修系統、歡迎普羅大眾前來報名<br /> #建立知識典藏系統:<br /> ##網頁:介紹、登錄修課資料<br /> ##wiki:會議記錄、知識典藏、其他事物紀錄<br /> <br /> <br /> <br /> 詳細事務紀錄(須展開)<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;緣起&#039;&#039;&#039;<br /> 延續實驗教育中心&quot;臺灣實驗教育工作者培育計畫&quot;<br /> 嘗試在不靠補助、不靠行政團隊的情況下執行<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2019/07/20,21 2019-1期 共識營&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> 討論、通過:<br /> #議事規則<br /> #決議清單1~15<br /> #學員分工<br /> &#039;&#039;&#039;2019/10/16 2019-1期 例會&#039;&#039;&#039;<br /> #提醒:參與海星計畫不一定要在社群內找人一起開課、修課<br /> #安排穎暄、喻晴補上共識營：<br /> #嘗試使用trello管理決議清單<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2019/11/03 2019-1期 例會&#039;&#039;&#039;<br /> #決議清單16~20<br /> #兩個月開一次會<br /> #釐清學員與志工的「權」、「責」<br /> #組課成功且開課後，如課主退出或學員退選，導致低於成課門檻，組課如仍依組課文件規範完成，學分不應因此失效<br /> #建議「跨校選修聯盟」等六項教育社運倡議，納入場域修練對象<br /> #補充場域修練規範<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2020/01/03 2019-1期 例會&#039;&#039;&#039;<br /> #起草協力單位合作備忘錄<br /> #新組課宣傳<br /> ##海星論述實踐<br /> ##實驗教育AI課<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2020/03/06 2019-1期 例會&#039;&#039;&#039;<br /> #海星官網移到租賃的商業網站：戰國策 / sp4.coowo.com ，和「學前教育公共化」、「部分班級辦理實驗教育」共用虛擬伺服器。 <br /> #合購 ZOOM 商務視訊會議系統付費版，並建置遠距專用教室<br /> #編製給協力單位的口袋書手冊 <br /> #討論成果發表要件<br /> #宣傳均優論壇<br /> #新組課宣傳<br /> ##走讀社區玩18學群<br /> ##海星論述實踐<br /> ##實驗教育AI課<br /> ##社大教育合作<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2020/05/15 2019-1期 例會&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;海星官網待增加功能&#039;&#039;&#039;<br /> #結餘<br /> #搜尋<br /> #組課記帳支出「項目」、「子項」中，無可登載「講師費」、「場地費」、「印刷費」欄位選項<br /> #無論是否為該課程修課人員，皆有編删內容權限<br /> #場域修練登錄欄位<br /> #視覺化顯示課程進度(報名中、開課中、已結束、是否補足修課資料...)<br /> <br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;!--協力單位--&gt;<br /> <br /> ==部分班級辦理實驗教育==<br /> 簡介：<br /> 「部分班級辦理實驗教育」意指在一個公立學校中，能有「部分」班級實施實驗教育。希冀在公立學校的空間基礎下，以學生多元適性學習為前提，為體制內前導型教師提供超越課程領綱的辦學空間，也為體制內希望尋求適性多元教育形式的學生家長有其他教育選擇的機會。<br /> <br /> <br /> <br /> 活動紀錄：<br /> 目前成果：<br /> #建立推動小組<br /> #舉辦研討會<br /> #舉辦客廳會<br /> #公民/立委連署<br /> <br /> [http://c4t.gogopublic.net 網站]<br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:部分班級實驗教育 wiki]<br /> <br /> ==學前教育公共化==<br /> 簡介：<br /> 活動紀錄：<br /> 目前成果：<br /> #建立推動小組<br /> #舉辦一場研討會交流各方意見<br /> #公民/立委連署<br /> <br /> [http://gogopublic.net 網站]<br /> <br /> ==全民科學平台==<br /> 簡介：<br /> #建立一個可持續維運 10 年以上，支援「動手學科學」的學習資源分享平台。<br /> #維運一組與此平台互相支持的社群。<br /> #推廣國內外人士運用此平台的資源，以成就或增進科學之學習。(所有動手學科學皆可自由使用)<br /> #知識典藏方式：<br /> ##本平台採 Mediawiki。<br /> ##本平台內容採 CC 授權。<br /> [http://science4everyone.net 網站]<br /> [http://science4everyone.net/MediaWiki wiki]<br /> <br /> <br /> 推動一種新的科學學習典範，這種典範有四個特點：<br /> #運用日常生活中隨手可得的材料，與隨處可見的現象，來說明科學原理。<br /> #讓學習者動手做。<br /> #重視相關問題的探究。<br /> #所有的材料與課程教學設計以 CC 授權釋出，供天下人依自己的學習脈絡改作。 <br /> <br /> <br /> 目前成果：<br /> #已上傳並公開135件動手學科學實驗<br /> #已給所有的科學實驗加上標籤，根據12年國教 自然科學瞭育的分類系統<br /> #建立跨校選修系統、歡迎普羅大眾前來報名<br /> #已舉辦兩梯的公開課活動&lt;br/&gt;運用線上的實驗現場教學<br /> ##物質科學I<br /> ##資訊基礎定用<br /> [http://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集]<br /> <br /> <br /> 未來:<br /> #以&quot;數學奠基模組&quot;舉辦數學的動手學科學公開課<br /> <br /> ==教育經費審議==<br /> 簡介：<br /> 活動紀錄：<br /> 目前成果：</div>

林青高 http://jendo.synology.me/wiki1231/index.php?title=%E6%8C%AF%E9%90%B8%E5%AD%B8%E6%9C%83%E4%BA%8B%E5%8B%99%E6%95%B4%E7%90%86/%E7%B8%BD%E8%A6%BD&diff=53780 2020-04-30T04:18:12Z

<p>林青高：​/* 部分班級辦理實驗教育 */</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸學會事務整理]]<br /> <br /> <br /> 2019/08~2020/04<br /> <br /> ==執行中計畫==<br /> #六年制學程<br /> #教育自造者培力<br /> #部分班級辦理實驗教育<br /> #學前教育公共化<br /> #全民科學平台<br /> #教育經費審議<br /> <br /> ==六年制學程==<br /> 簡介：<br /> 例行活動：<br /> 目前成果：<br /> ==教育自造者培力==<br /> 簡介：<br /> #希望每個人可以動手打造符合自己需求的教育<br /> #學習強度(如果要認證)<br /> ##兩年內修畢 5 學分(18小時為一學分)，以維持一定的學習強度與密度。<br /> ##發起組課(擔任課主)超過兩學分。<br /> ##完成場域修練144小時。<br /> ##完成成果發表。<br /> ##參與並完成「海星增殖」為一學分。要「完成」而不是「成功」<br /> #學習資源以CC 3.0 授權 公開<br /> [http://educationmaker.net 網站一]<br /> [http://em.gogopublic.net 網站二]<br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:教育自造者培力 wiki]<br /> <br /> <br /> 例行事務:<br /> #學員修課<br /> #例會(兩個月一次)<br /> <br /> <br /> 使用軟體：&lt;br/&gt;<br /> （五種社群軟體或聚會的運用分工）<br /> #海星官網：公開對外資訊與互動；組課操作、記帳、提交作業、典藏。<br /> #wiki：知識典藏，兼顧「平等書寫」與「紀錄完整性」。<br /> #Line：訊息即時相互告知，如：有人提案，可在 line 中提醒成員去連署。也可以供內部成員聊天交換意見。<br /> #trello：專用於例會中所提議案的前置溝通與處理。(封存的卡片仍可以救的回來)(暫時停止使用、因使用頻率過低)<br /> #付費版的zoom：支持線上開會<br /> <br /> <br /> <br /> 目前成果：<br /> #建立社群<br /> #金錢自給自足、公平分擔<br /> ##第一批學員開始組課8個月<br /> ##組成7門課<br /> ##4門課即將走完&lt;br/&gt;完成標準為上傳完成課成紀錄&amp;修課要求(作業、心得...)<br /> #建立制度:關於學習強度、認證制度<br /> #建立跨校選修系統、歡迎普羅大眾前來報名<br /> #建立知識典藏系統:<br /> ##網頁:介紹、登錄修課資料<br /> ##wiki:會議記錄、知識典藏、其他事物紀錄<br /> <br /> <br /> <br /> 詳細事務紀錄(須展開)<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;緣起&#039;&#039;&#039;<br /> 延續實驗教育中心&quot;臺灣實驗教育工作者培育計畫&quot;<br /> 嘗試在不靠補助、不靠行政團隊的情況下執行<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2019/07/20,21 2019-1期 共識營&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> 討論、通過:<br /> #議事規則<br /> #決議清單1~15<br /> #學員分工<br /> &#039;&#039;&#039;2019/10/16 2019-1期 例會&#039;&#039;&#039;<br /> #提醒:參與海星計畫不一定要在社群內找人一起開課、修課<br /> #安排穎暄、喻晴補上共識營：<br /> #嘗試使用trello管理決議清單<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2019/11/03 2019-1期 例會&#039;&#039;&#039;<br /> #決議清單16~20<br /> #兩個月開一次會<br /> #釐清學員與志工的「權」、「責」<br /> #組課成功且開課後，如課主退出或學員退選，導致低於成課門檻，組課如仍依組課文件規範完成，學分不應因此失效<br /> #建議「跨校選修聯盟」等六項教育社運倡議，納入場域修練對象<br /> #補充場域修練規範<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2020/01/03 2019-1期 例會&#039;&#039;&#039;<br /> #起草協力單位合作備忘錄<br /> #新組課宣傳<br /> ##海星論述實踐<br /> ##實驗教育AI課<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2020/03/06 2019-1期 例會&#039;&#039;&#039;<br /> #海星官網移到租賃的商業網站：戰國策 / sp4.coowo.com ，和「學前教育公共化」、「部分班級辦理實驗教育」共用虛擬伺服器。 <br /> #合購 ZOOM 商務視訊會議系統付費版，並建置遠距專用教室<br /> #編製給協力單位的口袋書手冊 <br /> #討論成果發表要件<br /> #宣傳均優論壇<br /> #新組課宣傳<br /> ##走讀社區玩18學群<br /> ##海星論述實踐<br /> ##實驗教育AI課<br /> ##社大教育合作<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2020/05/15 2019-1期 例會&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;海星官網待增加功能&#039;&#039;&#039;<br /> #結餘<br /> #搜尋<br /> #組課記帳支出「項目」、「子項」中，無可登載「講師費」、「場地費」、「印刷費」欄位選項<br /> #無論是否為該課程修課人員，皆有編删內容權限<br /> #場域修練登錄欄位<br /> #視覺化顯示課程進度(報名中、開課中、已結束、是否補足修課資料...)<br /> <br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;!--協力單位--&gt;<br /> <br /> ==部分班級辦理實驗教育==<br /> 簡介：<br /> 「部分班級辦理實驗教育」意指在一個公立學校中，能有「部分」班級實施實驗教育。希冀在公立學校的空間基礎下，以學生多元適性學習為前提，為體制內前導型教師提供超越課程領綱的辦學空間，也為體制內希望尋求適性多元教育形式的學生家長有其他教育選擇的機會。<br /> <br /> <br /> <br /> 活動紀錄：<br /> 目前成果：<br /> #建立推動小組<br /> #舉辦研討會<br /> #舉辦客廳會<br /> #公民/立委連署<br /> <br /> [http://c4t.gogopublic.net 網站]<br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:部分班級實驗教育 wiki]<br /> <br /> ==學前教育公共化==<br /> 簡介：<br /> 活動紀錄：<br /> 目前成果：<br /> #建立推動小組<br /> #舉辦一場研討會交流各方意見<br /> <br /> [http://gogopublic.net 網站]<br /> <br /> ==全民科學平台==<br /> 簡介：<br /> #建立一個可持續維運 10 年以上，支援「動手學科學」的學習資源分享平台。<br /> #維運一組與此平台互相支持的社群。<br /> #推廣國內外人士運用此平台的資源，以成就或增進科學之學習。(所有動手學科學皆可自由使用)<br /> #知識典藏方式：<br /> ##本平台採 Mediawiki。<br /> ##本平台內容採 CC 授權。<br /> [http://science4everyone.net 網站]<br /> [http://science4everyone.net/MediaWiki wiki]<br /> <br /> <br /> 推動一種新的科學學習典範，這種典範有四個特點：<br /> #運用日常生活中隨手可得的材料，與隨處可見的現象，來說明科學原理。<br /> #讓學習者動手做。<br /> #重視相關問題的探究。<br /> #所有的材料與課程教學設計以 CC 授權釋出，供天下人依自己的學習脈絡改作。 <br /> <br /> <br /> 目前成果：<br /> #已上傳並公開135件動手學科學實驗<br /> #已給所有的科學實驗加上標籤，根據12年國教 自然科學瞭育的分類系統<br /> #建立跨校選修系統、歡迎普羅大眾前來報名<br /> #已舉辦兩梯的公開課活動&lt;br/&gt;運用線上的實驗現場教學<br /> ##物質科學I<br /> ##資訊基礎定用<br /> [http://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集]<br /> <br /> <br /> 未來:<br /> #以&quot;數學奠基模組&quot;舉辦數學的動手學科學公開課<br /> <br /> ==教育經費審議==<br /> 簡介：<br /> 活動紀錄：<br /> 目前成果：</div>

林青高 http://jendo.synology.me/wiki1231/index.php?title=%E6%8C%AF%E9%90%B8%E5%AD%B8%E6%9C%83%E4%BA%8B%E5%8B%99%E6%95%B4%E7%90%86/%E7%B8%BD%E8%A6%BD&diff=53779 2020-04-30T04:17:34Z

<p>林青高：​/* 教育自造者培力 */</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸學會事務整理]]<br /> <br /> <br /> 2019/08~2020/04<br /> <br /> ==執行中計畫==<br /> #六年制學程<br /> #教育自造者培力<br /> #部分班級辦理實驗教育<br /> #學前教育公共化<br /> #全民科學平台<br /> #教育經費審議<br /> <br /> ==六年制學程==<br /> 簡介：<br /> 例行活動：<br /> 目前成果：<br /> ==教育自造者培力==<br /> 簡介：<br /> #希望每個人可以動手打造符合自己需求的教育<br /> #學習強度(如果要認證)<br /> ##兩年內修畢 5 學分(18小時為一學分)，以維持一定的學習強度與密度。<br /> ##發起組課(擔任課主)超過兩學分。<br /> ##完成場域修練144小時。<br /> ##完成成果發表。<br /> ##參與並完成「海星增殖」為一學分。要「完成」而不是「成功」<br /> #學習資源以CC 3.0 授權 公開<br /> [http://educationmaker.net 網站一]<br /> [http://em.gogopublic.net 網站二]<br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:教育自造者培力 wiki]<br /> <br /> <br /> 例行事務:<br /> #學員修課<br /> #例會(兩個月一次)<br /> <br /> <br /> 使用軟體：&lt;br/&gt;<br /> （五種社群軟體或聚會的運用分工）<br /> #海星官網：公開對外資訊與互動；組課操作、記帳、提交作業、典藏。<br /> #wiki：知識典藏，兼顧「平等書寫」與「紀錄完整性」。<br /> #Line：訊息即時相互告知，如：有人提案，可在 line 中提醒成員去連署。也可以供內部成員聊天交換意見。<br /> #trello：專用於例會中所提議案的前置溝通與處理。(封存的卡片仍可以救的回來)(暫時停止使用、因使用頻率過低)<br /> #付費版的zoom：支持線上開會<br /> <br /> <br /> <br /> 目前成果：<br /> #建立社群<br /> #金錢自給自足、公平分擔<br /> ##第一批學員開始組課8個月<br /> ##組成7門課<br /> ##4門課即將走完&lt;br/&gt;完成標準為上傳完成課成紀錄&amp;修課要求(作業、心得...)<br /> #建立制度:關於學習強度、認證制度<br /> #建立跨校選修系統、歡迎普羅大眾前來報名<br /> #建立知識典藏系統:<br /> ##網頁:介紹、登錄修課資料<br /> ##wiki:會議記錄、知識典藏、其他事物紀錄<br /> <br /> <br /> <br /> 詳細事務紀錄(須展開)<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;緣起&#039;&#039;&#039;<br /> 延續實驗教育中心&quot;臺灣實驗教育工作者培育計畫&quot;<br /> 嘗試在不靠補助、不靠行政團隊的情況下執行<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2019/07/20,21 2019-1期 共識營&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> 討論、通過:<br /> #議事規則<br /> #決議清單1~15<br /> #學員分工<br /> &#039;&#039;&#039;2019/10/16 2019-1期 例會&#039;&#039;&#039;<br /> #提醒:參與海星計畫不一定要在社群內找人一起開課、修課<br /> #安排穎暄、喻晴補上共識營：<br /> #嘗試使用trello管理決議清單<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2019/11/03 2019-1期 例會&#039;&#039;&#039;<br /> #決議清單16~20<br /> #兩個月開一次會<br /> #釐清學員與志工的「權」、「責」<br /> #組課成功且開課後，如課主退出或學員退選，導致低於成課門檻，組課如仍依組課文件規範完成，學分不應因此失效<br /> #建議「跨校選修聯盟」等六項教育社運倡議，納入場域修練對象<br /> #補充場域修練規範<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2020/01/03 2019-1期 例會&#039;&#039;&#039;<br /> #起草協力單位合作備忘錄<br /> #新組課宣傳<br /> ##海星論述實踐<br /> ##實驗教育AI課<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2020/03/06 2019-1期 例會&#039;&#039;&#039;<br /> #海星官網移到租賃的商業網站：戰國策 / sp4.coowo.com ，和「學前教育公共化」、「部分班級辦理實驗教育」共用虛擬伺服器。 <br /> #合購 ZOOM 商務視訊會議系統付費版，並建置遠距專用教室<br /> #編製給協力單位的口袋書手冊 <br /> #討論成果發表要件<br /> #宣傳均優論壇<br /> #新組課宣傳<br /> ##走讀社區玩18學群<br /> ##海星論述實踐<br /> ##實驗教育AI課<br /> ##社大教育合作<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;2020/05/15 2019-1期 例會&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;海星官網待增加功能&#039;&#039;&#039;<br /> #結餘<br /> #搜尋<br /> #組課記帳支出「項目」、「子項」中，無可登載「講師費」、「場地費」、「印刷費」欄位選項<br /> #無論是否為該課程修課人員，皆有編删內容權限<br /> #場域修練登錄欄位<br /> #視覺化顯示課程進度(報名中、開課中、已結束、是否補足修課資料...)<br /> <br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;!--協力單位--&gt;<br /> <br /> ==部分班級辦理實驗教育==<br /> 簡介：<br /> 「部分班級辦理實驗教育」意指在一個公立學校中，能有「部分」班級實施實驗教育。希冀在公立學校的空間基礎下，以學生多元適性學習為前提，為體制內前導型教師提供超越課程領綱的辦學空間，也為體制內希望尋求適性多元教育形式的學生家長有其他教育選擇的機會。<br /> <br /> <br /> <br /> 活動紀錄：<br /> 目前成果：<br /> #建立推動小組<br /> #舉辦研討會<br /> #舉辦客廳會<br /> #立委連署<br /> <br /> [http://c4t.gogopublic.net 網站]<br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:部分班級實驗教育 wiki]<br /> <br /> ==學前教育公共化==<br /> 簡介：<br /> 活動紀錄：<br /> 目前成果：<br /> #建立推動小組<br /> #舉辦一場研討會交流各方意見<br /> <br /> [http://gogopublic.net 網站]<br /> <br /> ==全民科學平台==<br /> 簡介：<br /> #建立一個可持續維運 10 年以上，支援「動手學科學」的學習資源分享平台。<br /> #維運一組與此平台互相支持的社群。<br /> #推廣國內外人士運用此平台的資源，以成就或增進科學之學習。(所有動手學科學皆可自由使用)<br /> #知識典藏方式：<br /> ##本平台採 Mediawiki。<br /> ##本平台內容採 CC 授權。<br /> [http://science4everyone.net 網站]<br /> [http://science4everyone.net/MediaWiki wiki]<br /> <br /> <br /> 推動一種新的科學學習典範，這種典範有四個特點：<br /> #運用日常生活中隨手可得的材料，與隨處可見的現象，來說明科學原理。<br /> #讓學習者動手做。<br /> #重視相關問題的探究。<br /> #所有的材料與課程教學設計以 CC 授權釋出，供天下人依自己的學習脈絡改作。 <br /> <br /> <br /> 目前成果：<br /> #已上傳並公開135件動手學科學實驗<br /> #已給所有的科學實驗加上標籤，根據12年國教 自然科學瞭育的分類系統<br /> #建立跨校選修系統、歡迎普羅大眾前來報名<br /> #已舉辦兩梯的公開課活動&lt;br/&gt;運用線上的實驗現場教學<br /> ##物質科學I<br /> ##資訊基礎定用<br /> [http://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集]<br /> <br /> <br /> 未來:<br /> #以&quot;數學奠基模組&quot;舉辦數學的動手學科學公開課<br /> <br /> ==教育經費審議==<br /> 簡介：<br /> 活動紀錄：<br /> 目前成果：</div>

林青高 http://jendo.synology.me/wiki1231/index.php?title=%E6%8C%AF%E9%90%B8%E5%AD%B8%E6%9C%83%E4%BA%8B%E5%8B%99%E6%95%B4%E7%90%86/%E7%B8%BD%E8%A6%BD&diff=53778 2020-04-30T03:52:25Z

<p>林青高：​/* 教育自造者培力 */</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸學會事務整理]]<br /> <br /> <br /> 2019/08~2020/04<br /> <br /> ==執行中計畫==<br /> #六年制學程<br /> #教育自造者培力<br /> #部分班級辦理實驗教育<br /> #學前教育公共化<br /> #全民科學平台<br /> #教育經費審議<br /> <br /> ==六年制學程==<br /> 簡介：<br /> 例行活動：<br /> 目前成果：<br /> ==教育自造者培力==<br /> 簡介：<br /> #希望每個人可以動手打造符合自己需求的教育<br /> #學習強度(如果要認證)<br /> ##兩年內修畢 5 學分(18小時為一學分)，以維持一定的學習強度與密度。<br /> ##發起組課(擔任課主)超過兩學分。<br /> ##完成場域修練144小時。<br /> ##完成成果發表。<br /> ##參與並完成「海星增殖」為一學分。要「完成」而不是「成功」<br /> #學習資源以CC 3.0 授權 公開<br /> [http://educationmaker.net 網站一]<br /> [http://em.gogopublic.net 網站二]<br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:教育自造者培力 wiki]<br /> <br /> <br /> 例行事務:<br /> #學員修課<br /> #例會(兩個月一次)<br /> <br /> 使用軟體：&lt;br/&gt;<br /> （五種社群軟體或聚會的運用分工）<br /> #海星官網：公開對外資訊與互動；組課操作、記帳、提交作業、典藏。<br /> #wiki：知識典藏，兼顧「平等書寫」與「紀錄完整性」。<br /> #Line：訊息即時相互告知，如：有人提案，可在 line 中提醒成員去連署。也可以供內部成員聊天交換意見。<br /> #trello：專用於例會中所提議案的前置溝通與處理。(封存的卡片仍可以救的回來)(暫時停止使用、因使用頻率過低)<br /> #付費版的zoom：支持線上開會<br /> <br /> <br /> <br /> 目前成果：<br /> #建立社群<br /> #金錢自給自足、公平分擔<br /> ##第一批學員開始組課8個月<br /> ##組成7門課<br /> ##4門課即將走完&lt;br/&gt;完成標準為上傳完成課成紀錄&amp;修課要求(作業、心得...)<br /> #建立制度:關於學習強度、認證制度<br /> #建立跨校選修系統、歡迎普羅大眾前來報名<br /> #建立知識典藏系統:<br /> ##網頁:介紹、登錄修課資料<br /> ##wiki:會議記錄、知識典藏、其他事物紀錄<br /> <br /> 詳細事務紀錄(須展開)<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt;<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;緣起&#039;&#039;&#039;<br /> 延續實驗教育中心&quot;臺灣實驗教育工作者培育計畫&quot;<br /> 嘗試在不靠補助、不靠行政團隊的情況下執行<br /> <br /> 2019/07/20,21 2019-1期 共識營&lt;br/&gt;<br /> 討論、通過:<br /> #議事規則<br /> #決議清單1~10<br /> #學員分工<br /> 2019/10/16 2019-1期 例會<br /> #決議清單是否公開留到之後討論(目前不公愾)<br /> #兩個月開一次會<br /> #嘗試使用trello管理決議清單<br /> <br /> 2019/11/03 2019-1期 例會<br /> 2020/01/03 2019-1期 例會<br /> 2020/03/05 2019-1期 例會<br /> 2020/05/15 2019-1期 例會<br /> <br /> 海星官網待增加功能<br /> 結餘<br /> 搜尋<br /> <br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;!--協力單位--&gt;<br /> <br /> ==部分班級辦理實驗教育==<br /> 簡介：<br /> 「部分班級辦理實驗教育」意指在一個公立學校中，能有「部分」班級實施實驗教育。希冀在公立學校的空間基礎下，以學生多元適性學習為前提，為體制內前導型教師提供超越課程領綱的辦學空間，也為體制內希望尋求適性多元教育形式的學生家長有其他教育選擇的機會。<br /> <br /> <br /> <br /> 活動紀錄：<br /> 目前成果：<br /> #建立推動小組<br /> #舉辦研討會<br /> #舉辦客廳會<br /> #立委連署<br /> <br /> [http://c4t.gogopublic.net 網站]<br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:部分班級實驗教育 wiki]<br /> <br /> ==學前教育公共化==<br /> 簡介：<br /> 活動紀錄：<br /> 目前成果：<br /> #建立推動小組<br /> #舉辦一場研討會交流各方意見<br /> <br /> [http://gogopublic.net 網站]<br /> <br /> ==全民科學平台==<br /> 簡介：<br /> #建立一個可持續維運 10 年以上，支援「動手學科學」的學習資源分享平台。<br /> #維運一組與此平台互相支持的社群。<br /> #推廣國內外人士運用此平台的資源，以成就或增進科學之學習。(所有動手學科學皆可自由使用)<br /> #知識典藏方式：<br /> ##本平台採 Mediawiki。<br /> ##本平台內容採 CC 授權。<br /> [http://science4everyone.net 網站]<br /> [http://science4everyone.net/MediaWiki wiki]<br /> <br /> <br /> 推動一種新的科學學習典範，這種典範有四個特點：<br /> #運用日常生活中隨手可得的材料，與隨處可見的現象，來說明科學原理。<br /> #讓學習者動手做。<br /> #重視相關問題的探究。<br /> #所有的材料與課程教學設計以 CC 授權釋出，供天下人依自己的學習脈絡改作。 <br /> <br /> <br /> 目前成果：<br /> #已上傳並公開135件動手學科學實驗<br /> #已給所有的科學實驗加上標籤，根據12年國教 自然科學瞭育的分類系統<br /> #建立跨校選修系統、歡迎普羅大眾前來報名<br /> #已舉辦兩梯的公開課活動&lt;br/&gt;運用線上的實驗現場教學<br /> ##物質科學I<br /> ##資訊基礎定用<br /> [http://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集]<br /> <br /> <br /> 未來:<br /> #以&quot;數學奠基模組&quot;舉辦數學的動手學科學公開課<br /> <br /> ==教育經費審議==<br /> 簡介：<br /> 活動紀錄：<br /> 目前成果：</div>

林青高 http://jendo.synology.me/wiki1231/index.php?title=%E6%8C%AF%E9%90%B8%E5%AD%B8%E6%9C%83%E4%BA%8B%E5%8B%99%E6%95%B4%E7%90%86/%E7%B8%BD%E8%A6%BD&diff=53777 2020-04-30T03:00:27Z

<p>林青高：​/* 教育自造者培力 */</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸學會事務整理]]<br /> <br /> <br /> 2019/08~2020/04<br /> <br /> ==執行中計畫==<br /> #六年制學程<br /> #教育自造者培力<br /> #部分班級辦理實驗教育<br /> #學前教育公共化<br /> #全民科學平台<br /> #教育經費審議<br /> <br /> ==六年制學程==<br /> 簡介：<br /> 例行活動：<br /> 目前成果：<br /> ==教育自造者培力==<br /> 簡介：<br /> #希望每個人可以動手打造符合自己需求的教育<br /> #學習強度(如果要認證)<br /> ##兩年內修畢 5 學分(18小時為一學分)，以維持一定的學習強度與密度。<br /> ##發起組課(擔任課主)超過兩學分。<br /> ##完成場域修練144小時。<br /> ##完成成果發表。<br /> ##參與並完成「海星增殖」為一學分。要「完成」而不是「成功」<br /> #學習資源以CC 3.0 授權 公開<br /> [http://educationmaker.net 網站一]<br /> [http://em.gogopublic.net 網站二]<br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:教育自造者培力 wiki]<br /> <br /> <br /> 例行事務:<br /> #學員修課<br /> #例會(兩個月一次)<br /> <br /> <br /> 目前成果：<br /> #建立社群<br /> #金錢自給自足、公平分擔<br /> ##第一批學員開始組課8個月<br /> ##組成7門課<br /> ##4門課即將走完&lt;br/&gt;完成標準為上傳完成課成紀錄&amp;修課要求(作業、心得...)<br /> #建立制度:關於學習強度、認證制度<br /> #建立跨校選修系統、歡迎普羅大眾前來報名<br /> #建立知識典藏系統:<br /> ##網頁:介紹、登錄修課資料<br /> ##wiki:會議記錄、知識典藏、其他事物紀錄<br /> <br /> 詳細事務紀錄(須展開)<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot;&gt; <br /> 2019/07/20,21 2019-1期 共識營<br /> 2019/<br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;!--協力單位--&gt;<br /> <br /> ==部分班級辦理實驗教育==<br /> 簡介：<br /> 「部分班級辦理實驗教育」意指在一個公立學校中，能有「部分」班級實施實驗教育。希冀在公立學校的空間基礎下，以學生多元適性學習為前提，為體制內前導型教師提供超越課程領綱的辦學空間，也為體制內希望尋求適性多元教育形式的學生家長有其他教育選擇的機會。<br /> <br /> <br /> <br /> 活動紀錄：<br /> 目前成果：<br /> #建立推動小組<br /> #舉辦研討會<br /> #舉辦客廳會<br /> #立委連署<br /> <br /> [http://c4t.gogopublic.net 網站]<br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:部分班級實驗教育 wiki]<br /> <br /> ==學前教育公共化==<br /> 簡介：<br /> 活動紀錄：<br /> 目前成果：<br /> #建立推動小組<br /> #舉辦一場研討會交流各方意見<br /> <br /> [http://gogopublic.net 網站]<br /> <br /> ==全民科學平台==<br /> 簡介：<br /> #建立一個可持續維運 10 年以上，支援「動手學科學」的學習資源分享平台。<br /> #維運一組與此平台互相支持的社群。<br /> #推廣國內外人士運用此平台的資源，以成就或增進科學之學習。(所有動手學科學皆可自由使用)<br /> #知識典藏方式：<br /> ##本平台採 Mediawiki。<br /> ##本平台內容採 CC 授權。<br /> [http://science4everyone.net 網站]<br /> [http://science4everyone.net/MediaWiki wiki]<br /> <br /> <br /> 推動一種新的科學學習典範，這種典範有四個特點：<br /> #運用日常生活中隨手可得的材料，與隨處可見的現象，來說明科學原理。<br /> #讓學習者動手做。<br /> #重視相關問題的探究。<br /> #所有的材料與課程教學設計以 CC 授權釋出，供天下人依自己的學習脈絡改作。 <br /> <br /> <br /> 目前成果：<br /> #已上傳並公開135件動手學科學實驗<br /> #已給所有的科學實驗加上標籤，根據12年國教 自然科學瞭育的分類系統<br /> #建立跨校選修系統、歡迎普羅大眾前來報名<br /> #已舉辦兩梯的公開課活動&lt;br/&gt;運用線上的實驗現場教學<br /> ##物質科學I<br /> ##資訊基礎定用<br /> [http://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集]<br /> <br /> <br /> 未來:<br /> #以&quot;數學奠基模組&quot;舉辦數學的動手學科學公開課<br /> <br /> ==教育經費審議==<br /> 簡介：<br /> 活動紀錄：<br /> 目前成果：</div>

林青高 http://jendo.synology.me/wiki1231/index.php?title=%E6%8C%AF%E9%90%B8%E5%AD%B8%E6%9C%83%E4%BA%8B%E5%8B%99%E6%95%B4%E7%90%86/%E7%B8%BD%E8%A6%BD&diff=53776 2020-04-30T02:43:29Z

<p>林青高：​/* 教育自造者培力 */</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸學會事務整理]]<br /> <br /> <br /> 2019/08~2020/04<br /> <br /> ==執行中計畫==<br /> #六年制學程<br /> #教育自造者培力<br /> #部分班級辦理實驗教育<br /> #學前教育公共化<br /> #全民科學平台<br /> #教育經費審議<br /> <br /> ==六年制學程==<br /> 簡介：<br /> 例行活動：<br /> 目前成果：<br /> ==教育自造者培力==<br /> 簡介：<br /> #希望每個人可以動手打造符合自己需求的教育<br /> #學習強度(如果要認證)<br /> ##兩年內修畢 5 學分(18小時為一學分)，以維持一定的學習強度與密度。<br /> ##發起組課(擔任課主)超過兩學分。<br /> ##完成場域修練144小時。<br /> ##完成成果發表。<br /> ##參與並完成「海星增殖」為一學分。要「完成」而不是「成功」<br /> #學習資源以CC 3.0 授權 公開<br /> [http://educationmaker.net 網站一]<br /> [http://em.gogopublic.net 網站二]<br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:教育自造者培力 wiki]<br /> <br /> <br /> 例行事務:<br /> #學員修課<br /> #例會(兩個月一次)<br /> <br /> <br /> 目前成果：<br /> #建立社群<br /> #金錢自給自足、公平分擔<br /> ##第一批學員開始組課8個月<br /> ##組成7門課<br /> ##4門課即將走完&lt;br/&gt;完成標準為上傳完成課成紀錄&amp;修課要求(作業、心得...)<br /> #建立制度:關於學習強度、認證制度<br /> #建立跨校選修系統、歡迎普羅大眾前來報名<br /> #建立知識典藏系統:<br /> ##網頁:介紹、登錄修課資料<br /> ##wiki:會議記錄、知識典藏、其他事物紀錄<br /> <br /> &lt;!--協力單位--&gt;<br /> <br /> ==部分班級辦理實驗教育==<br /> 簡介：<br /> 「部分班級辦理實驗教育」意指在一個公立學校中，能有「部分」班級實施實驗教育。希冀在公立學校的空間基礎下，以學生多元適性學習為前提，為體制內前導型教師提供超越課程領綱的辦學空間，也為體制內希望尋求適性多元教育形式的學生家長有其他教育選擇的機會。<br /> <br /> <br /> <br /> 活動紀錄：<br /> 目前成果：<br /> #建立推動小組<br /> #舉辦研討會<br /> #舉辦客廳會<br /> #立委連署<br /> <br /> [http://c4t.gogopublic.net 網站]<br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:部分班級實驗教育 wiki]<br /> <br /> ==學前教育公共化==<br /> 簡介：<br /> 活動紀錄：<br /> 目前成果：<br /> #建立推動小組<br /> #舉辦一場研討會交流各方意見<br /> <br /> [http://gogopublic.net 網站]<br /> <br /> ==全民科學平台==<br /> 簡介：<br /> #建立一個可持續維運 10 年以上，支援「動手學科學」的學習資源分享平台。<br /> #維運一組與此平台互相支持的社群。<br /> #推廣國內外人士運用此平台的資源，以成就或增進科學之學習。(所有動手學科學皆可自由使用)<br /> #知識典藏方式：<br /> ##本平台採 Mediawiki。<br /> ##本平台內容採 CC 授權。<br /> [http://science4everyone.net 網站]<br /> [http://science4everyone.net/MediaWiki wiki]<br /> <br /> <br /> 推動一種新的科學學習典範，這種典範有四個特點：<br /> #運用日常生活中隨手可得的材料，與隨處可見的現象，來說明科學原理。<br /> #讓學習者動手做。<br /> #重視相關問題的探究。<br /> #所有的材料與課程教學設計以 CC 授權釋出，供天下人依自己的學習脈絡改作。 <br /> <br /> <br /> 目前成果：<br /> #已上傳並公開135件動手學科學實驗<br /> #已給所有的科學實驗加上標籤，根據12年國教 自然科學瞭育的分類系統<br /> #建立跨校選修系統、歡迎普羅大眾前來報名<br /> #已舉辦兩梯的公開課活動&lt;br/&gt;運用線上的實驗現場教學<br /> ##物質科學I<br /> ##資訊基礎定用<br /> [http://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集]<br /> <br /> <br /> 未來:<br /> #以&quot;數學奠基模組&quot;舉辦數學的動手學科學公開課<br /> <br /> ==教育經費審議==<br /> 簡介：<br /> 活動紀錄：<br /> 目前成果：</div>

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<p>林青高：​/* 部分班級辦理實驗教育 */</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸學會事務整理]]<br /> <br /> <br /> 2019/08~2020/04<br /> <br /> ==執行中計畫==<br /> #六年制學程<br /> #教育自造者培力<br /> #部分班級辦理實驗教育<br /> #學前教育公共化<br /> #全民科學平台<br /> #教育經費審議<br /> <br /> ==六年制學程==<br /> 簡介：<br /> 例行活動：<br /> 目前成果：<br /> ==教育自造者培力==<br /> 簡介：<br /> #希望每個人可以動手打造符合自己需求的教育<br /> #學習強度(如果要認證)<br /> ##兩年內修畢 5 學分(18小時為一學分)，以維持一定的學習強度與密度。<br /> ##發起組課(擔任課主)超過兩學分。<br /> ##完成場域修練144小時。<br /> ##完成成果發表。<br /> ##參與並完成「海星增殖」為一學分。要「完成」而不是「成功」<br /> #學習資源以CC 3.0 授權 公開<br /> [http://educationmaker.net 網站一]<br /> [http://em.gogopublic.net 網站二]<br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:教育自造者培力 wiki]<br /> <br /> <br /> 例行事務:<br /> #學員修課<br /> #例會(兩個月一次)<br /> <br /> <br /> 目前成果：<br /> #建立社群<br /> #金錢自給自足、公平分擔<br /> ##第一批學員開始組課8個月<br /> ##組成7門課<br /> ##4門課即將走完<br /> #建立制度:關於學習強度、認證制度<br /> #建立跨校選修系統、歡迎普羅大眾前來報名<br /> #建立知識典藏系統:<br /> ##網頁:介紹、登錄修課資料<br /> ##wiki:會議記錄、知識典藏、其他事物紀錄<br /> <br /> &lt;!--協力單位--&gt;<br /> <br /> ==部分班級辦理實驗教育==<br /> 簡介：<br /> 「部分班級辦理實驗教育」意指在一個公立學校中，能有「部分」班級實施實驗教育。希冀在公立學校的空間基礎下，以學生多元適性學習為前提，為體制內前導型教師提供超越課程領綱的辦學空間，也為體制內希望尋求適性多元教育形式的學生家長有其他教育選擇的機會。<br /> <br /> <br /> <br /> 活動紀錄：<br /> 目前成果：<br /> #建立推動小組<br /> #舉辦研討會<br /> #舉辦客廳會<br /> #立委連署<br /> <br /> [http://c4t.gogopublic.net 網站]<br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:部分班級實驗教育 wiki]<br /> <br /> ==學前教育公共化==<br /> 簡介：<br /> 活動紀錄：<br /> 目前成果：<br /> #建立推動小組<br /> #舉辦一場研討會交流各方意見<br /> <br /> [http://gogopublic.net 網站]<br /> <br /> ==全民科學平台==<br /> 簡介：<br /> #建立一個可持續維運 10 年以上，支援「動手學科學」的學習資源分享平台。<br /> #維運一組與此平台互相支持的社群。<br /> #推廣國內外人士運用此平台的資源，以成就或增進科學之學習。(所有動手學科學皆可自由使用)<br /> #知識典藏方式：<br /> ##本平台採 Mediawiki。<br /> ##本平台內容採 CC 授權。<br /> [http://science4everyone.net 網站]<br /> [http://science4everyone.net/MediaWiki wiki]<br /> <br /> <br /> 推動一種新的科學學習典範，這種典範有四個特點：<br /> #運用日常生活中隨手可得的材料，與隨處可見的現象，來說明科學原理。<br /> #讓學習者動手做。<br /> #重視相關問題的探究。<br /> #所有的材料與課程教學設計以 CC 授權釋出，供天下人依自己的學習脈絡改作。 <br /> <br /> <br /> 目前成果：<br /> #已上傳並公開135件動手學科學實驗<br /> #已給所有的科學實驗加上標籤，根據12年國教 自然科學瞭育的分類系統<br /> #建立跨校選修系統、歡迎普羅大眾前來報名<br /> #已舉辦兩梯的公開課活動&lt;br/&gt;運用線上的實驗現場教學<br /> ##物質科學I<br /> ##資訊基礎定用<br /> [http://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集]<br /> <br /> <br /> 未來:<br /> #以&quot;數學奠基模組&quot;舉辦數學的動手學科學公開課<br /> <br /> ==教育經費審議==<br /> 簡介：<br /> 活動紀錄：<br /> 目前成果：</div>

林青高 http://jendo.synology.me/wiki1231/index.php?title=%E6%8C%AF%E9%90%B8%E5%AD%B8%E6%9C%83%E4%BA%8B%E5%8B%99%E6%95%B4%E7%90%86/%E7%B8%BD%E8%A6%BD&diff=53752 2020-04-29T08:53:40Z

<p>林青高：​/* 部分班級辦理實驗教育 */</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸學會事務整理]]<br /> <br /> <br /> 2019/08~2020/04<br /> <br /> ==執行中計畫==<br /> #六年制學程<br /> #教育自造者培力<br /> #部分班級辦理實驗教育<br /> #學前教育公共化<br /> #全民科學平台<br /> #教育經費審議<br /> <br /> ==六年制學程==<br /> 簡介：<br /> 例行活動：<br /> 目前成果：<br /> ==教育自造者培力==<br /> 簡介：<br /> #希望每個人可以動手打造符合自己需求的教育<br /> #學習強度(如果要認證)<br /> ##兩年內修畢 5 學分(18小時為一學分)，以維持一定的學習強度與密度。<br /> ##發起組課(擔任課主)超過兩學分。<br /> ##完成場域修練144小時。<br /> ##完成成果發表。<br /> ##參與並完成「海星增殖」為一學分。要「完成」而不是「成功」<br /> #學習資源以CC 3.0 授權 公開<br /> [http://educationmaker.net 網站一]<br /> [http://em.gogopublic.net 網站二]<br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:教育自造者培力 wiki]<br /> <br /> <br /> 例行事務:<br /> #學員修課<br /> #例會(兩個月一次)<br /> <br /> <br /> 目前成果：<br /> #建立社群<br /> #金錢自給自足、公平分擔<br /> ##第一批學員開始組課8個月<br /> ##組成7門課<br /> ##4門課即將走完<br /> #建立制度:關於學習強度、認證制度<br /> #建立跨校選修系統、歡迎普羅大眾前來報名<br /> #建立知識典藏系統:<br /> ##網頁:介紹、登錄修課資料<br /> ##wiki:會議記錄、知識典藏、其他事物紀錄<br /> <br /> &lt;!--協力單位--&gt;<br /> <br /> ==部分班級辦理實驗教育==<br /> 簡介：<br /> 活動紀錄：<br /> 目前成果：<br /> #建立推動小組<br /> #舉辦研討會<br /> #舉辦客廳會<br /> #立委連署<br /> <br /> [http://c4t.gogopublic.net 網站]<br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:部分班級實驗教育 wiki]<br /> <br /> ==學前教育公共化==<br /> 簡介：<br /> 活動紀錄：<br /> 目前成果：<br /> #建立推動小組<br /> #舉辦一場研討會交流各方意見<br /> <br /> [http://gogopublic.net 網站]<br /> <br /> ==全民科學平台==<br /> 簡介：<br /> #建立一個可持續維運 10 年以上，支援「動手學科學」的學習資源分享平台。<br /> #維運一組與此平台互相支持的社群。<br /> #推廣國內外人士運用此平台的資源，以成就或增進科學之學習。(所有動手學科學皆可自由使用)<br /> #知識典藏方式：<br /> ##本平台採 Mediawiki。<br /> ##本平台內容採 CC 授權。<br /> [http://science4everyone.net 網站]<br /> [http://science4everyone.net/MediaWiki wiki]<br /> <br /> <br /> 推動一種新的科學學習典範，這種典範有四個特點：<br /> #運用日常生活中隨手可得的材料，與隨處可見的現象，來說明科學原理。<br /> #讓學習者動手做。<br /> #重視相關問題的探究。<br /> #所有的材料與課程教學設計以 CC 授權釋出，供天下人依自己的學習脈絡改作。 <br /> <br /> <br /> 目前成果：<br /> #已上傳並公開135件動手學科學實驗<br /> #已給所有的科學實驗加上標籤，根據12年國教 自然科學瞭育的分類系統<br /> #建立跨校選修系統、歡迎普羅大眾前來報名<br /> #已舉辦兩梯的公開課活動&lt;br/&gt;運用線上的實驗現場教學<br /> ##物質科學I<br /> ##資訊基礎定用<br /> [http://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集]<br /> <br /> <br /> 未來:<br /> #以&quot;數學奠基模組&quot;舉辦數學的動手學科學公開課<br /> <br /> ==教育經費審議==<br /> 簡介：<br /> 活動紀錄：<br /> 目前成果：</div>

林青高 http://jendo.synology.me/wiki1231/index.php?title=%E6%8C%AF%E9%90%B8%E5%AD%B8%E6%9C%83%E4%BA%8B%E5%8B%99%E6%95%B4%E7%90%86/%E7%B8%BD%E8%A6%BD&diff=53751 2020-04-29T08:48:21Z

<p>林青高：​/* 學前教育公共化 */</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸學會事務整理]]<br /> <br /> <br /> 2019/08~2020/04<br /> <br /> ==執行中計畫==<br /> #六年制學程<br /> #教育自造者培力<br /> #部分班級辦理實驗教育<br /> #學前教育公共化<br /> #全民科學平台<br /> #教育經費審議<br /> <br /> ==六年制學程==<br /> 簡介：<br /> 例行活動：<br /> 目前成果：<br /> ==教育自造者培力==<br /> 簡介：<br /> #希望每個人可以動手打造符合自己需求的教育<br /> #學習強度(如果要認證)<br /> ##兩年內修畢 5 學分(18小時為一學分)，以維持一定的學習強度與密度。<br /> ##發起組課(擔任課主)超過兩學分。<br /> ##完成場域修練144小時。<br /> ##完成成果發表。<br /> ##參與並完成「海星增殖」為一學分。要「完成」而不是「成功」<br /> #學習資源以CC 3.0 授權 公開<br /> [http://educationmaker.net 網站一]<br /> [http://em.gogopublic.net 網站二]<br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:教育自造者培力 wiki]<br /> <br /> <br /> 例行事務:<br /> #學員修課<br /> #例會(兩個月一次)<br /> <br /> <br /> 目前成果：<br /> #建立社群<br /> #金錢自給自足、公平分擔<br /> ##第一批學員開始組課8個月<br /> ##組成7門課<br /> ##4門課即將走完<br /> #建立制度:關於學習強度、認證制度<br /> #建立跨校選修系統、歡迎普羅大眾前來報名<br /> #建立知識典藏系統:<br /> ##網頁:介紹、登錄修課資料<br /> ##wiki:會議記錄、知識典藏、其他事物紀錄<br /> <br /> &lt;!--協力單位--&gt;<br /> <br /> ==部分班級辦理實驗教育==<br /> 簡介：<br /> 活動紀錄：<br /> 目前成果：<br /> ==學前教育公共化==<br /> 簡介：<br /> 活動紀錄：<br /> 目前成果：<br /> #建立推動小組<br /> #舉辦一場研討會交流各方意見<br /> <br /> [http://gogopublic.net 網站]<br /> <br /> ==全民科學平台==<br /> 簡介：<br /> #建立一個可持續維運 10 年以上，支援「動手學科學」的學習資源分享平台。<br /> #維運一組與此平台互相支持的社群。<br /> #推廣國內外人士運用此平台的資源，以成就或增進科學之學習。(所有動手學科學皆可自由使用)<br /> #知識典藏方式：<br /> ##本平台採 Mediawiki。<br /> ##本平台內容採 CC 授權。<br /> [http://science4everyone.net 網站]<br /> [http://science4everyone.net/MediaWiki wiki]<br /> <br /> <br /> 推動一種新的科學學習典範，這種典範有四個特點：<br /> #運用日常生活中隨手可得的材料，與隨處可見的現象，來說明科學原理。<br /> #讓學習者動手做。<br /> #重視相關問題的探究。<br /> #所有的材料與課程教學設計以 CC 授權釋出，供天下人依自己的學習脈絡改作。 <br /> <br /> <br /> 目前成果：<br /> #已上傳並公開135件動手學科學實驗<br /> #已給所有的科學實驗加上標籤，根據12年國教 自然科學瞭育的分類系統<br /> #建立跨校選修系統、歡迎普羅大眾前來報名<br /> #已舉辦兩梯的公開課活動&lt;br/&gt;運用線上的實驗現場教學<br /> ##物質科學I<br /> ##資訊基礎定用<br /> [http://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集]<br /> <br /> <br /> 未來:<br /> #以&quot;數學奠基模組&quot;舉辦數學的動手學科學公開課<br /> <br /> ==教育經費審議==<br /> 簡介：<br /> 活動紀錄：<br /> 目前成果：</div>

林青高 http://jendo.synology.me/wiki1231/index.php?title=%E6%8C%AF%E9%90%B8%E5%AD%B8%E6%9C%83%E4%BA%8B%E5%8B%99%E6%95%B4%E7%90%86/%E7%B8%BD%E8%A6%BD&diff=53750 2020-04-29T08:45:23Z

<p>林青高：​/* 教育自造者培力 */</p> <hr /> <div>[[分類:振鐸學會事務整理]]<br /> <br /> <br /> 2019/08~2020/04<br /> <br /> ==執行中計畫==<br /> #六年制學程<br /> #教育自造者培力<br /> #部分班級辦理實驗教育<br /> #學前教育公共化<br /> #全民科學平台<br /> #教育經費審議<br /> <br /> ==六年制學程==<br /> 簡介：<br /> 例行活動：<br /> 目前成果：<br /> ==教育自造者培力==<br /> 簡介：<br /> #希望每個人可以動手打造符合自己需求的教育<br /> #學習強度(如果要認證)<br /> ##兩年內修畢 5 學分(18小時為一學分)，以維持一定的學習強度與密度。<br /> ##發起組課(擔任課主)超過兩學分。<br /> ##完成場域修練144小時。<br /> ##完成成果發表。<br /> ##參與並完成「海星增殖」為一學分。要「完成」而不是「成功」<br /> #學習資源以CC 3.0 授權 公開<br /> [http://educationmaker.net 網站一]<br /> [http://em.gogopublic.net 網站二]<br /> [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:教育自造者培力 wiki]<br /> <br /> <br /> 例行事務:<br /> #學員修課<br /> #例會(兩個月一次)<br /> <br /> <br /> 目前成果：<br /> #建立社群<br /> #金錢自給自足、公平分擔<br /> ##第一批學員開始組課8個月<br /> ##組成7門課<br /> ##4門課即將走完<br /> #建立制度:關於學習強度、認證制度<br /> #建立跨校選修系統、歡迎普羅大眾前來報名<br /> #建立知識典藏系統:<br /> ##網頁:介紹、登錄修課資料<br /> ##wiki:會議記錄、知識典藏、其他事物紀錄<br /> <br /> &lt;!--協力單位--&gt;<br /> <br /> ==部分班級辦理實驗教育==<br /> 簡介：<br /> 活動紀錄：<br /> 目前成果：<br /> ==學前教育公共化==<br /> 簡介：<br /> 活動紀錄：<br /> 目前成果：<br /> ==全民科學平台==<br /> 簡介：<br /> #建立一個可持續維運 10 年以上，支援「動手學科學」的學習資源分享平台。<br /> #維運一組與此平台互相支持的社群。<br /> #推廣國內外人士運用此平台的資源，以成就或增進科學之學習。(所有動手學科學皆可自由使用)<br /> #知識典藏方式：<br /> ##本平台採 Mediawiki。<br /> ##本平台內容採 CC 授權。<br /> [http://science4everyone.net 網站]<br /> [http://science4everyone.net/MediaWiki wiki]<br /> <br /> <br /> 推動一種新的科學學習典範，這種典範有四個特點：<br /> #運用日常生活中隨手可得的材料，與隨處可見的現象，來說明科學原理。<br /> #讓學習者動手做。<br /> #重視相關問題的探究。<br /> #所有的材料與課程教學設計以 CC 授權釋出，供天下人依自己的學習脈絡改作。 <br /> <br /> <br /> 目前成果：<br /> #已上傳並公開135件動手學科學實驗<br /> #已給所有的科學實驗加上標籤，根據12年國教 自然科學瞭育的分類系統<br /> #建立跨校選修系統、歡迎普羅大眾前來報名<br /> #已舉辦兩梯的公開課活動&lt;br/&gt;運用線上的實驗現場教學<br /> ##物質科學I<br /> ##資訊基礎定用<br /> [http://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集]<br /> <br /> <br /> 未來:<br /> #以&quot;數學奠基模組&quot;舉辦數學的動手學科學公開課<br /> <br /> ==教育經費審議==<br /> 簡介：<br /> 活動紀錄：<br /> 目前成果：</div>

林青高