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「自主學習典範的應用/學習與教育的本質」的修訂歷史
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2021年7月29日 (四) 16:26
丁志仁
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11,850位元組
+11,400
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前筆
2021年7月10日 (六) 11:25
丁志仁
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450位元組
-10,289
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分類:書籍出版
===在理解自主學習前應該重新理解什麼是學習,什麼又是教育。=== ===將學習的主動權還給孩子=== ===引導與指...'
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前筆
2021年7月10日 (六) 11:23
丁志仁
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10,739位元組
+113
→細看「傳統公共教育典範」的師生不對稱性
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前筆
2021年7月10日 (六) 10:59
丁志仁
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10,626位元組
+63
→對「傳統公共教育典範」的反思
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前筆
2021年7月10日 (六) 10:56
丁志仁
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10,563位元組
+484
→對「傳統公共教育典範」的反思
目前
前筆
2021年7月10日 (六) 10:45
丁志仁
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10,079位元組
+392
→對「傳統公共教育典範」的反思
目前
前筆
2021年7月10日 (六) 10:32
丁志仁
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9,687位元組
+1,272
→對「傳統公共教育典範」的反思
目前
前筆
2021年7月10日 (六) 10:15
丁志仁
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8,415位元組
+1,574
→傳統公共教育典範
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前筆
2021年7月10日 (六) 09:39
丁志仁
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6,841位元組
+34
→傳統公共教育典範
目前
前筆
2021年7月10日 (六) 09:21
丁志仁
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貢獻
6,807位元組
+1,500
→傳統公共教育典範
目前
前筆
2021年7月10日 (六) 08:52
丁志仁
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5,307位元組
+631
→傳統公共教育典範
目前
前筆
2021年7月10日 (六) 00:01
丁志仁
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4,676位元組
+693
→傳統公共教育典範
目前
前筆
2021年7月9日 (五) 23:37
丁志仁
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3,983位元組
+214
→傳統公共教育典範
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前筆
2021年7月9日 (五) 22:44
丁志仁
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3,769位元組
0
→教育系統和社會組織結構緊密鑲嵌
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前筆
2021年7月9日 (五) 22:41
丁志仁
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3,769位元組
+1,722
→教育系統和
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前筆
2021年7月9日 (五) 21:54
丁志仁
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2,047位元組
+6
→傳統教學典範
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前筆
2021年7月9日 (五) 21:52
丁志仁
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2,041位元組
+49
→學習是人的本能
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前筆
2021年7月9日 (五) 21:50
丁志仁
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1,992位元組
+569
→本能
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前筆
2021年7月9日 (五) 21:38
丁志仁
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1,423位元組
+395
→本能
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前筆
2021年7月9日 (五) 09:41
丁志仁
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1,028位元組
+545
→丁志仁
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2021年7月9日 (五) 09:27
丁志仁
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前筆
2021年7月9日 (五) 09:24
丁志仁
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分類:書籍出版
=== ==曲智鑛== ===在理解自主學習前應該重新理解什麼是學習,什麼又是教育。=== ===將學習的主動權還給孩子=== ===引導...
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