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「討論社會領域107課綱」的修訂歷史
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前筆
2017年2月25日 (六) 00:06
丁志仁
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貢獻
6,727位元組
+55
→一個民間已實踐過的三科統整的例子
目前
前筆
2017年2月24日 (五) 23:59
丁志仁
留言
貢獻
6,672位元組
0
→對目前課綱的建議
目前
前筆
2017年2月24日 (五) 23:58
丁志仁
留言
貢獻
6,672位元組
0
→對目前課綱的建議
目前
前筆
2017年2月24日 (五) 22:48
丁志仁
留言
貢獻
6,672位元組
0
→能促進社會領域課程統整的新工具
目前
前筆
2017年2月24日 (五) 22:22
丁志仁
留言
貢獻
6,672位元組
0
→一個民間已實踐過的三科統整的例子
目前
前筆
2017年2月24日 (五) 22:21
丁志仁
留言
貢獻
6,672位元組
-2
→一個民間已實踐過的三科統整的例子
目前
前筆
2017年2月24日 (五) 22:20
丁志仁
留言
貢獻
6,674位元組
+679
→一個民間已實踐過的三科統整的例子
目前
前筆
2017年2月24日 (五) 22:12
丁志仁
留言
貢獻
5,995位元組
+1,913
→一個民間已實踐過的三科統整的例子
目前
前筆
2017年2月24日 (五) 21:46
丁志仁
留言
貢獻
4,082位元組
+1,073
→一個民間已實踐過的三科統整的例子
目前
前筆
2017年2月24日 (五) 21:16
丁志仁
留言
貢獻
3,009位元組
+179
→能促進社會領域課程統整的新工具
目前
前筆
2017年2月24日 (五) 21:09
丁志仁
留言
貢獻
2,830位元組
+14
→一個民間已實踐過的統整的例子
目前
前筆
2017年2月24日 (五) 21:08
丁志仁
留言
貢獻
2,816位元組
+848
→對目前課綱的建議
目前
前筆
2017年2月24日 (五) 20:41
丁志仁
留言
貢獻
1,968位元組
+18
→對目前課綱的建議
目前
前筆
2017年2月24日 (五) 20:22
丁志仁
留言
貢獻
1,950位元組
+104
→對目前課綱的建議
目前
前筆
2017年2月24日 (五) 19:19
丁志仁
留言
貢獻
1,846位元組
+321
→能促進社會領域課程統整的新工具
目前
前筆
2017年2月24日 (五) 08:36
丁志仁
留言
貢獻
1,525位元組
+342
→能促進社會領域課程統整的新工具
目前
前筆
2017年2月24日 (五) 08:27
丁志仁
留言
貢獻
1,183位元組
+19
→能促進社會領域課程統整的新工具
目前
前筆
2017年2月24日 (五) 08:26
丁志仁
留言
貢獻
1,164位元組
-7
→能促進社會領域課程統整的新工具
目前
前筆
2017年2月24日 (五) 08:25
丁志仁
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貢獻
1,171位元組
+620
目前
前筆
2017年2月24日 (五) 08:12
丁志仁
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貢獻
551位元組
+15
→能促進社會領域課程統整的新工具
目前
前筆
2017年2月24日 (五) 08:10
丁志仁
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貢獻
536位元組
+391
目前
前筆
2017年2月24日 (五) 06:05
丁志仁
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貢獻
145位元組
+145
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分類:社會
==能促進社會領域課程統整的新工具== ==對目前課綱的建議== ==一個民間已實踐過的統整的例子==
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