「機構辦學/新生訓練/動手學科學」修訂間的差異

出自六年制學程
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用簡單的實驗與勞作，加上生活中的體驗，讓同學們了解物理中的重心、動能、位能、加速度。
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===原理===
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因為平衡黏土的重心位置，已經低於支撐點的高度了，而物體會偏向重心，所以它可以”穩當當”的在我們的黏土支點上了。
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就像在課堂上所提到的腳踏車一樣，因為重心在支撐點之下，所以腳踏車與黏土就可以利用小小的支點，取得一個完美的平衡。
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影響：黏土平衡幾乎偏向重的那一邊，接著就會滑下來，除非將黏土插在正下方。
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當重量不對稱，重心就會變成是重的那一邊，那麼也達不到將重心聚集於支撐點下方的狀態，整個黏土平衡就會變得不穩定。
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===活動===
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====紙製平衡鳥====
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=====準備材料=====
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#雲彩紙
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#竹籤
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#剪刀
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#膠帶
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#原子筆
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=====製作步驟=====
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#將雲彩紙對折，並且畫上圖案
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#決定支點
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#將竹籤貼在支點上
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====黏土平衡鳥====
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<img src='http://science4everyone.net/s4e/公開課pic/108物質科學I/1113動位能轉換(一)/平衡鳥/黏土平衡鳥1.JPG' width=200px height=*/>
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=====準備材料=====
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#竹籤
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#剪刀
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#膠帶
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#原子筆
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#黏土
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=====製作步驟=====
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===情境短片===
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<videoflash>dlG2PflRaOQ</videoflash>
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===探究問題===
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show=問題探究
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</s4e>
  
 
===電磁學===
 
===電磁學===
 
====簡易小馬達====
 
====簡易小馬達====
 
====奇妙的電阻世界====
 
====奇妙的電阻世界====

於 2020年8月6日 (四) 09:55 的修訂

力學

平衡鳥

<s4e> pid=343 show=原始設計者; show=負責人; </s4e>


目的

用簡單的實驗與勞作，加上生活中的體驗，讓同學們了解物理中的重心、動能、位能、加速度。

原理

重心

因為平衡黏土的重心位置，已經低於支撐點的高度了，而物體會偏向重心，所以它可以”穩當當”的在我們的黏土支點上了。 就像在課堂上所提到的腳踏車一樣，因為重心在支撐點之下，所以腳踏車與黏土就可以利用小小的支點，取得一個完美的平衡。 影響：黏土平衡幾乎偏向重的那一邊，接著就會滑下來，除非將黏土插在正下方。

當重量不對稱，重心就會變成是重的那一邊，那麼也達不到將重心聚集於支撐點下方的狀態，整個黏土平衡就會變得不穩定。

活動

紙製平衡鳥

準備材料
  1. 雲彩紙
  2. 竹籤
  3. 剪刀
  4. 膠帶
  5. 原子筆
製作步驟
  1. 將雲彩紙對折，並且畫上圖案
  2. 決定支點
  3. 將竹籤貼在支點上

黏土平衡鳥

準備材料
  1. 竹籤
  2. 剪刀
  3. 膠帶
  4. 原子筆
  5. 黏土
製作步驟

情境短片

探究問題

<s4e> pid=343 show=問題探究 </s4e>

電磁學

簡易小馬達

奇妙的電阻世界

取自「http://jendo.synology.me/wiki1231/index.php?title=機構辦學/新生訓練/動手學科學&oldid=54467」