自主學習典範的應用/圖表、附錄清單

第二章：從傳統公共教育典範走向自主學習典範

學習是人的本能，但沒有學習者的主體性，學習便不會成立

1. 讓 AI 主動學習示意圖：學習者被動接受灌輸 / 學習者主動發展定義與策略

教育系統和社會組織結構緊密鑲嵌，傳統公共教育典範 兩段

1. 對照圖：「科層暨市場體制」/「傳統公共教育典範」/「傳統學校教育」 vs. 「互聯共生網絡」/「自主學習典範」/「班本學習」
2. 運作成本增加的情形圖示：工作圈 / 網路與非網路、科層隨規模增加。

   修改建議：

簡介「自主學習典範」

行動學習

1. 城堡與浮島