使用者編修記錄
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- 2019年4月2日 (二) 11:26 （差異 | 歷史） . . （+103） . . 均優學習論壇準備2019/行政工作 （→聯繫議程人員步驟）
- 2019年4月2日 (二) 11:15 （差異 | 歷史） . . （+54） . . 均優學習論壇準備2019/行政工作 （→聯繫議程人員步驟）
- 2019年3月26日 (二) 13:10 （差異 | 歷史） . . （+4,140） . . 2019全班行動學習/分組路線/北南線 （→行程整合）
- 2019年3月26日 (二) 13:07 （差異 | 歷史） . . （+2） . . 2019全班行動學習/分組路線/北南線 （→行程整合）
- 2019年3月26日 (二) 13:06 （差異 | 歷史） . . （+56） . . 2019全班行動學習/分組路線/北南線 （→行程整合）
- 2019年3月26日 (二) 13:03 （差異 | 歷史） . . （-22） . . 2019全班行動學習/分組路線/北南線 （→行程整合）
- 2019年3月26日 (二) 13:02 （差異 | 歷史） . . （+258） . . 2019全班行動學習/分組路線/北南線 （→行程整合）
- 2019年3月26日 (二) 12:56 （差異 | 歷史） . . （+183） . . 2019全班行動學習/分組路線/北南線 （→聖地牙哥朝聖之路Q&A）
- 2019年3月15日 (五) 12:03 （差異 | 歷史） . . （+2） . . 六年制學程/06/學生IEP （→導師：士賢）
- 2019年3月15日 (五) 12:02 （差異 | 歷史） . . （0） . . 六年制學程/06/學生IEP （→導師：士賢）
- 2019年3月15日 (五) 11:55 （差異 | 歷史） . . （-2） . . 六年制學程/06/學生IEP （→導師：士賢）
- 2019年3月15日 (五) 11:55 （差異 | 歷史） . . （+6） . . 六年制學程/06/學生IEP （→導師：士賢）
- 2019年3月15日 (五) 11:50 （差異 | 歷史） . . （+41） . . 六年制學程/06/學生IEP （→導師：士賢）
- 2019年3月15日 (五) 11:34 （差異 | 歷史） . . （+43） . . 六年制學程/06/學生IEP （→導師：士賢）
- 2019年3月8日 (五) 14:47 （差異 | 歷史） . . （+43） . . 六年制學程/06/學生IEP （→導師：士賢）
- 2019年2月25日 (一) 12:41 （差異 | 歷史） . . （-3） . . 六年制學程/家長會議/2019.02.25 （→小英計畫(青年教育與就業儲蓄帳戶方案)）
- 2019年2月25日 (一) 12:40 （差異 | 歷史） . . （+2） . . 六年制學程/家長會議/2019.02.25 （→小英計畫(青年教育與就業儲蓄帳戶方案)）
- 2019年2月25日 (一) 12:40 （差異 | 歷史） . . （+142） . . 六年制學程/家長會議/2019.02.25 （→小英計畫(青年教育與就業儲蓄帳戶方案)）
- 2019年2月22日 (五) 13:37 （差異 | 歷史） . . （+2） . . 六年制學程/06/學生IEP （→導師：士賢）
- 2019年2月22日 (五) 13:36 （差異 | 歷史） . . （+42） . . 六年制學程/06/學生IEP （→導師：士賢）
- 2019年2月22日 (五) 13:25 （差異 | 歷史） . . （+50） . . 六年制學程/06/學生IEP （→導師：士賢）
- 2019年2月22日 (五) 13:17 （差異 | 歷史） . . （+75） . . 六年制學程/06/學生IEP （→導師：士賢）
- 2019年2月22日 (五) 13:16 （差異 | 歷史） . . （+25） . . 六年制學程/06/學生IEP （→導師：士賢）
- 2019年2月22日 (五) 13:13 （差異 | 歷史） . . （+70） . . 六年制學程/06/學生IEP （→導師：士賢）
- 2019年2月22日 (五) 13:09 （差異 | 歷史） . . （-129） . . 六年制學程/06/學生IEP （→導師：士賢）
- 2019年2月22日 (五) 13:07 （差異 | 歷史） . . （+3） . . 六年制學程/06/學生IEP （→導師：士賢）
- 2019年2月22日 (五) 13:06 （差異 | 歷史） . . （+26） . . 六年制學程/06/學生IEP （→導師：士賢）
- 2019年2月22日 (五) 13:03 （差異 | 歷史） . . （+100） . . 六年制學程/06/學生IEP （→導師：士賢）
- 2019年2月21日 (四) 15:00 （差異 | 歷史） . . （+117） . . 六年制學程/06/學生IEP （→導師：士賢）
- 2019年2月21日 (四) 11:17 （差異 | 歷史） . . （-20） . . 六年制學程/06/學生IEP （→導師：士賢）
- 2019年2月21日 (四) 10:43 （差異 | 歷史） . . （0） . . 六年制學程/06/學生IEP （→導師：士賢）
- 2019年2月21日 (四) 10:42 （差異 | 歷史） . . （-12） . . 六年制學程/06/學生IEP （→導師：士賢）
- 2019年2月21日 (四) 09:50 （差異 | 歷史） . . （-1） . . 六年制學程/06/學生IEP （→導師：士賢）
- 2019年2月21日 (四) 09:50 （差異 | 歷史） . . （+1） . . 六年制學程/06/學生IEP （→導師：士賢）
- 2019年2月21日 (四) 09:50 （差異 | 歷史） . . （-34） . . 六年制學程/06/學生IEP （→導師：士賢）
- 2019年2月21日 (四) 09:49 （差異 | 歷史） . . （+229） . . 六年制學程/06/學生IEP （→導師：士賢）
- 2019年2月20日 (三) 15:18 （差異 | 歷史） . . （+1） . . 六年制學程/06/學生IEP （→導師：士賢）
- 2019年2月20日 (三) 15:17 （差異 | 歷史） . . （0） . . 六年制學程/06/學生IEP （→導師：士賢）
- 2019年2月20日 (三) 14:34 （差異 | 歷史） . . （+114） . . 六年制學程/06/學生IEP （→導師：士賢）
- 2019年2月20日 (三) 14:31 （差異 | 歷史） . . （+143） . . 六年制學程/06/學生IEP （→導師：士賢）
- 2019年2月20日 (三) 14:23 （差異 | 歷史） . . （+632） . . 六年制學程/06/學生IEP （→導師：士賢）
- 2019年2月15日 (五) 11:26 （差異 | 歷史） . . （+9） . . 六年制學程/06/校內外 （→校內）
- 2019年2月15日 (五) 09:59 （差異 | 歷史） . . （+11） . . 工作總覽 （→總覽）
- 2019年2月15日 (五) 09:58 （差異 | 歷史） . . （+120） . . 工作總覽 （→總覽）
- 2019年2月15日 (五) 09:42 （差異 | 歷史） . . （+16） . . 工作總覽 （→總覽）
- 2019年2月13日 (三) 14:46 （差異 | 歷史） . . （+153） . . 工作總覽 （→總覽）
- 2019年2月13日 (三) 14:34 （差異 | 歷史） . . （+18） . . 工作總覽 （→總覽）
- 2019年2月13日 (三) 14:33 （差異 | 歷史） . . （-3） . . 工作總覽 （→總覽）
- 2019年2月13日 (三) 14:29 （差異 | 歷史） . . （+27） . . 工作總覽 （→總覽）
- 2019年2月13日 (三) 14:24 （差異 | 歷史） . . （+48） . . 工作總覽 （→總覽）
