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- 2019年6月3日 (一) 11:29 差異 歷史 -7 六年制學程/06/2019.06.03
- 2019年6月3日 (一) 11:28 差異 歷史 +61 六年制學程/06/2019.06.03
- 2019年6月3日 (一) 11:21 差異 歷史 +3 六年制學程/06/2019.06.03 →6.15 的成果發表
- 2019年6月3日 (一) 10:22 差異 歷史 -8 六年制學程/06/2019.06.03 →對接小英方案
- 2019年6月3日 (一) 10:21 差異 歷史 +106 六年制學程/06/2019.06.03 →對接小英方案
- 2019年6月3日 (一) 10:18 差異 歷史 +266 六年制學程/06/2019.06.03 →高三同學的專題
- 2019年6月3日 (一) 10:11 差異 歷史 -3 六年制學程/06/2019.06.03 →6.15 的成果發表
- 2019年6月3日 (一) 10:10 差異 歷史 +59 六年制學程/06/2019.06.03
- 2019年6月3日 (一) 10:00 差異 歷史 +18 六年制學程/06/2019.06.03
- 2019年6月3日 (一) 09:59 差異 歷史 +153 六年制學程/06/2019.06.03
- 2019年4月2日 (二) 11:26 差異 歷史 +103 均優學習論壇準備2019/行政工作 →聯繫議程人員步驟
- 2019年4月2日 (二) 11:15 差異 歷史 +54 均優學習論壇準備2019/行政工作 →聯繫議程人員步驟
- 2019年3月26日 (二) 13:10 差異 歷史 +4,140 2019全班行動學習/分組路線/北南線 →行程整合
- 2019年3月26日 (二) 13:07 差異 歷史 +2 2019全班行動學習/分組路線/北南線 →行程整合
- 2019年3月26日 (二) 13:06 差異 歷史 +56 2019全班行動學習/分組路線/北南線 →行程整合
- 2019年3月26日 (二) 13:03 差異 歷史 -22 2019全班行動學習/分組路線/北南線 →行程整合
- 2019年3月26日 (二) 13:02 差異 歷史 +258 2019全班行動學習/分組路線/北南線 →行程整合
- 2019年3月26日 (二) 12:56 差異 歷史 +183 2019全班行動學習/分組路線/北南線 →聖地牙哥朝聖之路Q&A
- 2019年3月15日 (五) 12:03 差異 歷史 +2 六年制學程/06/學生IEP →導師：士賢
- 2019年3月15日 (五) 12:02 差異 歷史 0 六年制學程/06/學生IEP →導師：士賢
- 2019年3月15日 (五) 11:55 差異 歷史 -2 六年制學程/06/學生IEP →導師：士賢
- 2019年3月15日 (五) 11:55 差異 歷史 +6 六年制學程/06/學生IEP →導師：士賢
- 2019年3月15日 (五) 11:50 差異 歷史 +41 六年制學程/06/學生IEP →導師：士賢
- 2019年3月15日 (五) 11:34 差異 歷史 +43 六年制學程/06/學生IEP →導師：士賢
- 2019年3月8日 (五) 14:47 差異 歷史 +43 六年制學程/06/學生IEP →導師：士賢
- 2019年2月25日 (一) 12:41 差異 歷史 -3 六年制學程/家長會議/2019.02.25 →小英計畫(青年教育與就業儲蓄帳戶方案)
- 2019年2月25日 (一) 12:40 差異 歷史 +2 六年制學程/家長會議/2019.02.25 →小英計畫(青年教育與就業儲蓄帳戶方案)
- 2019年2月25日 (一) 12:40 差異 歷史 +142 六年制學程/家長會議/2019.02.25 →小英計畫(青年教育與就業儲蓄帳戶方案)
- 2019年2月22日 (五) 13:37 差異 歷史 +2 六年制學程/06/學生IEP →導師：士賢
- 2019年2月22日 (五) 13:36 差異 歷史 +42 六年制學程/06/學生IEP →導師：士賢
- 2019年2月22日 (五) 13:25 差異 歷史 +50 六年制學程/06/學生IEP →導師：士賢
- 2019年2月22日 (五) 13:17 差異 歷史 +75 六年制學程/06/學生IEP →導師：士賢
- 2019年2月22日 (五) 13:16 差異 歷史 +25 六年制學程/06/學生IEP →導師：士賢
- 2019年2月22日 (五) 13:13 差異 歷史 +70 六年制學程/06/學生IEP →導師：士賢
- 2019年2月22日 (五) 13:09 差異 歷史 -129 六年制學程/06/學生IEP →導師：士賢
- 2019年2月22日 (五) 13:07 差異 歷史 +3 六年制學程/06/學生IEP →導師：士賢
- 2019年2月22日 (五) 13:06 差異 歷史 +26 六年制學程/06/學生IEP →導師：士賢
- 2019年2月22日 (五) 13:03 差異 歷史 +100 六年制學程/06/學生IEP →導師：士賢
- 2019年2月21日 (四) 15:00 差異 歷史 +117 六年制學程/06/學生IEP →導師：士賢
- 2019年2月21日 (四) 11:17 差異 歷史 -20 六年制學程/06/學生IEP →導師：士賢
- 2019年2月21日 (四) 10:43 差異 歷史 0 六年制學程/06/學生IEP →導師：士賢
- 2019年2月21日 (四) 10:42 差異 歷史 -12 六年制學程/06/學生IEP →導師：士賢
- 2019年2月21日 (四) 09:50 差異 歷史 -1 六年制學程/06/學生IEP →導師：士賢
- 2019年2月21日 (四) 09:50 差異 歷史 +1 六年制學程/06/學生IEP →導師：士賢
- 2019年2月21日 (四) 09:50 差異 歷史 -34 六年制學程/06/學生IEP →導師：士賢
- 2019年2月21日 (四) 09:49 差異 歷史 +229 六年制學程/06/學生IEP →導師：士賢
- 2019年2月20日 (三) 15:18 差異 歷史 +1 六年制學程/06/學生IEP →導師：士賢
- 2019年2月20日 (三) 15:17 差異 歷史 0 六年制學程/06/學生IEP →導師：士賢
- 2019年2月20日 (三) 14:34 差異 歷史 +114 六年制學程/06/學生IEP →導師：士賢
- 2019年2月20日 (三) 14:31 差異 歷史 +143 六年制學程/06/學生IEP →導師：士賢