使用者編修記錄
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- 2019年11月25日 (一) 01:23 （差異 | 歷史） . . （-1） . . 機構辦學 （→(一)人力類別）
- 2019年11月25日 (一) 01:22 （差異 | 歷史） . . （+89） . . 機構辦學 （→三、籌備機構辦學）
- 2019年11月25日 (一) 01:14 （差異 | 歷史） . . （+92） . . 機構辦學 （→四、討論課程）
- 2019年11月25日 (一) 01:13 （差異 | 歷史） . . （+151） . . 機構辦學 （→三、籌備機構辦學）
- 2019年11月25日 (一) 01:08 （差異 | 歷史） . . （+6） . . 機構辦學 （→(二)建議）
- 2019年11月25日 (一) 01:07 （差異 | 歷史） . . （+109） . . 機構辦學 （→(一)人力類別）
- 2019年11月25日 (一) 00:20 （差異 | 歷史） . . （+10） . . 機構辦學 （→(二)建議）
- 2019年11月25日 (一) 00:18 （差異 | 歷史） . . （+4） . . 機構辦學
- 2019年11月25日 (一) 00:16 （差異 | 歷史） . . （+726） . . 機構辦學 （→2019.11.24）
- 2019年11月24日 (日) 23:43 （差異 | 歷史） . . （+666） . . 機構辦學
- 2019年11月19日 (二) 15:26 （差異 | 歷史） . . （-165） . . 討論:資訊基礎應用 （→Inkscape） （最新修改）
- 2019年11月19日 (二) 15:23 （差異 | 歷史） . . （0） . . 討論:資訊基礎應用 （→Inkscape）
- 2019年11月19日 (二) 15:23 （差異 | 歷史） . . （+879） . . 討論:資訊基礎應用 （→Inkscape）
- 2019年11月19日 (二) 15:16 （差異 | 歷史） . . （-140） . . 資訊基礎應用 （→2017.11.28）
- 2019年11月19日 (二) 15:03 （差異 | 歷史） . . （+42） . . 資訊基礎應用 （→2017.11.28）
- 2019年11月19日 (二) 14:45 （差異 | 歷史） . . （+7） . . 討論:資訊基礎應用 （→Inkscape）
- 2019年11月19日 (二) 14:44 （差異 | 歷史） . . （+120） . . 討論:資訊基礎應用 （→Inkscape）
- 2019年11月19日 (二) 13:11 （差異 | 歷史） . . （+97） . . 六年制學程/07/月考2 （→四、感光元件）
- 2019年11月19日 (二) 13:07 （差異 | 歷史） . . （+6） . . 六年制學程/07/月考2
- 2019年11月19日 (二) 13:06 （差異 | 歷史） . . （+15） . . 六年制學程/07/月考2 （→三、快門、光圈、ISO(感光度)）
- 2019年11月19日 (二) 13:05 （差異 | 歷史） . . （+1） . . 六年制學程/07/月考2 （→(三)底片規格）
- 2019年11月19日 (二) 13:04 （差異 | 歷史） . . （+3） . . 六年制學程/07/月考2 （→(二)焦距規格）
- 2019年11月19日 (二) 12:49 （差異 | 歷史） . . （+31） . . 六年制學程/07/月考2 （→照相機與鏡頭）
- 2019年11月19日 (二) 12:02 （差異 | 歷史） . . （+333） . . 六年制學程/07/月考2 （→快門、光圈、ISO(感光度)）
- 2019年11月19日 (二) 11:41 （差異 | 歷史） . . （+6） . . 六年制學程/07/月考2 （→50mm 定焦的焦距和人眼的一樣，但視野卻變小）
- 2019年11月19日 (二) 11:40 （差異 | 歷史） . . （+686） . . 六年制學程/07/月考2 （→照相機與鏡頭）
- 2019年11月19日 (二) 11:09 （差異 | 歷史） . . （+122） . . 六年制學程/07/月考2 （→照相機與鏡頭）
- 2019年11月19日 (二) 10:55 （差異 | 歷史） . . （+181） . . 六年制學程/07/月考2 （→50mm 定焦的焦距和人眼的一樣，但視野卻變小）
- 2019年11月19日 (二) 10:49 （差異 | 歷史） . . （+94） . . 六年制學程/07/月考2 （→50mm 定焦的焦距和人眼的一樣，但視野卻變小）
- 2019年11月19日 (二) 10:46 （差異 | 歷史） . . （+53） . . 六年制學程/07/月考2 （→50mm 定焦的焦距和人眼的一樣，但視野卻變小）
- 2019年11月19日 (二) 10:36 （差異 | 歷史） . . （+109） . . 六年制學程/07/月考2 （→照相機與鏡頭）
- 2019年11月19日 (二) 10:33 （差異 | 歷史） . . （+598） . . 六年制學程/07/月考2 （→感光元件）
- 2019年11月19日 (二) 10:23 （差異 | 歷史） . . （+275） . . 六年制學程/07/月考2 （→照相機與鏡頭）
- 2019年11月19日 (二) 10:15 （差異 | 歷史） . . （+88） . . 六年制學程/07/月考2 （→照相機與鏡頭）
- 2019年11月19日 (二) 09:10 （差異 | 歷史） . . （-26） . . 這是一場改良公共教育的課程實驗
- 2019年11月18日 (一) 17:38 （差異 | 歷史） . . （+53） . . 六年制學程/07/月考2
- 2019年11月18日 (一) 17:30 （差異 | 歷史） . . （-3） . . 六年制學程/07/月考2
- 2019年11月18日 (一) 17:29 （差異 | 歷史） . . （+87） . . 六年制學程/07/月考2 （→照相機與鏡頭）
- 2019年11月18日 (一) 17:27 （差異 | 歷史） . . （+96） . . 六年制學程/07/月考2 （→照相機與鏡頭）
- 2019年11月18日 (一) 17:26 （差異 | 歷史） . . （+23） . . 六年制學程/07/月考2 （→照相機與鏡頭）
- 2019年11月18日 (一) 17:25 （差異 | 歷史） . . （+108） . . 六年制學程/07/月考2
- 2019年11月18日 (一) 13:16 （差異 | 歷史） . . （+98） . . 機構辦學
- 2019年11月13日 (三) 18:03 （差異 | 歷史） . . （-2） . . 六年制學程/家長會議/2019.11.13 （→二、三次評量）
- 2019年11月13日 (三) 17:08 （差異 | 歷史） . . （+313） . . 六年制學程/家長會議/2019.11.13 （→109年度青年教育與就業儲蓄帳戶方案）
- 2019年11月12日 (二) 23:11 （差異 | 歷史） . . （-16） . . 資訊基礎應用 （→2017.10.24）
- 2019年11月12日 (二) 22:14 （差異 | 歷史） . . （-7） . . 資訊基礎應用 （→2017.9.12）
- 2019年11月12日 (二) 16:18 （差異 | 歷史） . . （+5） . . 正答率輸入介面 （最新修改）
- 2019年11月12日 (二) 16:16 （差異 | 歷史） . . （+85） . . 正答率輸入介面
- 2019年11月12日 (二) 16:01 （差異 | 歷史） . . （+179） . . 正答率輸入介面
- 2019年11月12日 (二) 15:56 （差異 | 歷史） . . （+230） . . 正答率輸入介面
