自主學習典範的應用/學習與教育的本質

出自六年制學程
於 2021年7月9日 (五) 21:38 由 丁志仁留言 | 貢獻 所做的修訂 →‎本能
跳至導覽 跳至搜尋

丁志仁

本能

在各項本能之中,「學習」是人類非常厲害的能力之一,可以說憑藉著這項能力,人類才有辦法從遠古生存到今天,而且建立文明,支配幾乎所碰到過的一切環境。

晚近的人工智慧發展,就是科學家模仿人類的這項能力,建造出有真正本事的電腦。

以前科學家要訓練電腦認出照片中的狗來,總是定義一些規則:有頭、身體、四隻腳、一條尾巴,而且以一定的關係連接;有皮毛、皮毛上可以有各種花色(花色之多,科學家就難以窮舉);…,結果電腦碰到新的、和過去給過的「狗定義」不全像的狗照片又認不出來了。後來科學家用「多層的類神經網路」,給電腦看幾萬張狗照片,讓電腦自己去發展狗的定義,之後電腦就能真的學會辨認狗,即使是一張以前沒看過的狗樣子,它也能認出這是一隻狗。

曲智鑛

在理解自主學習前應該重新理解什麼是學習,什麼又是教育。

將學習的主動權還給孩子

引導與指導的不同

學習的目的為何?

我們為了什麼而學習?

台灣的新課綱符應自主學習典範

教育的目的是我可以成為我們?教育的目的是我可以成為我自己!